- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)作文匯總（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師。今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，
真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的'到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇2
一年一度的母親節(jié)伴隨這春姑娘離去的腳步來(lái)臨了，花兒謝了，蜜蜂飛走了，但母親永遠(yuǎn)都住在我們的心里，是什么都抹不掉的。母親一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)啊！太像刺青一樣永遠(yuǎn)的在我們的心中，印痕深深。
記在我小時(shí)候的時(shí)候，那時(shí)候家中并不是很富裕，但跟別人比起來(lái)我們家已經(jīng)算好的了，因此我很珍惜家中的每一樣?xùn)|西。那時(shí)候我們家有個(gè)鄰居他們家的經(jīng)濟(jì)條件非常差，但是他家孩子讀書(shū)很用工，因此他的成績(jī)很好，他非常非常懂事，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。每次學(xué)校的測(cè)試他都會(huì)穩(wěn)拿年級(jí)第一，看起來(lái)真讓人眼紅。最近他的母親身體的不適越來(lái)越平凡了,他的父親不久前在工的.上除了事故,離開(kāi)了他們母子。家中唯一的經(jīng)濟(jì)支柱斷了，這對(duì)于他們母子來(lái)說(shuō)無(wú)非是晴天霹靂般的打擊。因此這段時(shí)間他的情緒很消沉，老師看見(jiàn)他這樣真的很為他揪心,叫我好好的開(kāi)導(dǎo)他，不想他以為父親的離而耽誤了學(xué)習(xí)。因此我的肩膀上多單了一份責(zé)任。他的母親因此整天臥床不起他每天這樣消沉并不是辦法啊。有時(shí)候我還對(duì)說(shuō)你沒(méi)了父親但你還有母親啊，難道你不管你母親了嗎？你唯一的親人也想失去了嗎?他突然間身體顫抖，好像感觸到了什么一樣，眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)。突然間他問(wèn)我今天是幾月幾號(hào)，星期幾我還說(shuō)五月六號(hào)，星期天。他頓時(shí)精神振奮，精神一下就好了。他起身對(duì)我說(shuō)：最近這幾天拜托你照顧一下我母親�！�':‘’這點(diǎn)小事沒(méi)有問(wèn)題,抱在我身上。'’接這他沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)起身離開(kāi)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
接這這幾天他母親的病越來(lái)越嚴(yán)重，嘴里時(shí)不時(shí)的嘮這孩子你去那了你知道母親有多想你嗎？看見(jiàn)他的母親這么痛苦我只好到處去找他。我抱著僥幸的心，終于老天待我不薄讓我找到了，只見(jiàn)他手上提著剛買(mǎi)好的各種東西，我給他說(shuō)你母親快不行了，快點(diǎn)回去吧。聽(tīng)了這些話(huà)他慌了。
回到家中只見(jiàn)母親已離開(kāi)了，他撲向他的母親說(shuō)：對(duì)不起都是我的錯(cuò)，你回來(lái)啊，母親，你在睜開(kāi)眼睛看看兒子啊。母親這都是你喜歡的東西，兒子給你買(mǎi)回來(lái)了，今天是母親節(jié)你怎么舍的離開(kāi)呢？在場(chǎng)的人都驚呆了，今天是母親節(jié)，我們都不記得，居然他記得。
從那以后他更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，從不錯(cuò)過(guò)，以后一個(gè)人的他，得到了許多熱心人的幫助，他有機(jī)會(huì)報(bào)答，但母親的養(yǎng)育真不知道該怎么回報(bào)了，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是給予母親的回報(bào)，這樣母親一輩子操勞才不會(huì)白費(fèi)。
母親，我深深的愛(ài)著你。
難忘的小學(xué)作文 篇3
4月11日星期二，火辣辣的太陽(yáng)灑在大地上，我們穿著冬季校服(因?yàn)橹挥羞@一套)為的是上語(yǔ)文公開(kāi)課。帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的是教高中的何彩蕓老師。我們學(xué)習(xí)的課題是《大雁歸來(lái)》，何老師利用多媒體課件上。
在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學(xué)們欣賞得津津有味。但是新課標(biāo)教學(xué)理念：主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要自我展示呀。所以一些同學(xué)準(zhǔn)備了關(guān)于大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺(tái)交流。這些資料有從教科書(shū)里收集的，有從報(bào)紙上收集的，可見(jiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高。同學(xué)們還準(zhǔn)備了一段話(huà)，對(duì)收集來(lái)的圖片進(jìn)行解釋、說(shuō)明其內(nèi)容和含義。有了圖再加上配上詩(shī)就會(huì)更加美。于是我把從網(wǎng)上收集到的一首現(xiàn)代詩(shī)《南飛的大雁》送上講臺(tái)給同學(xué)們做了介紹。學(xué)習(xí)課文時(shí)遇到有幾個(gè)生字不懂，當(dāng)時(shí)可把我急壞了，幸好有同學(xué)支援，蒙混過(guò)了關(guān)。
第二階段是正式學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。何老師提出了課文中幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心這悶熱的天氣，可能會(huì)使同學(xué)們精神不振。出乎意料，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情反而更加高了。再加上大家準(zhǔn)備比較充分，就算同學(xué)們一時(shí)答不出來(lái)，但是經(jīng)過(guò)老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。然后何老師總結(jié)了這些問(wèn)題表現(xiàn)了作者寫(xiě)的文章體現(xiàn)了形象性、知識(shí)性和抒情性。
第三階段的學(xué)習(xí)，老師提出了如何保護(hù)野生動(dòng)物?我們應(yīng)該采用什么方法和建議?這時(shí)同學(xué)們積極地發(fā)表自己的看法，并且提出了保護(hù)野生動(dòng)物的建議。在課上到末尾時(shí)掀起了一個(gè)高潮。
一聲下課鈴聲響起，結(jié)束了還沒(méi)有講完的'話(huà)題。不過(guò)看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應(yīng)該上得不錯(cuò)。這與同學(xué)們的功勞是密不可分的。當(dāng)然最主要的是老師與學(xué)生默契合作得好呀!
難忘的小學(xué)作文 篇4
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說(shuō)不出的難受，我也不例外。
老師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說(shuō)：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的'小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩，以此類(lèi)推。請(qǐng)問(wèn)，第一個(gè)上岸多少歲？”這么幼稚的問(wèn)題出乎意料，我們異口同聲地說(shuō)：“六歲！”“錯(cuò)了！你們沒(méi)聽(tīng)清楚，我剛才說(shuō)，你第一個(gè)上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說(shuō)道：“有一輛公交車(chē)，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤(pán)算著車(chē)內(nèi)還剩幾人，直到老師說(shuō)完。還沒(méi)等老師問(wèn)問(wèn)題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問(wèn)：“你們知道我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎？”大家不約而同地說(shuō)：“車(chē)內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說(shuō)，還剩多少人？”“七人！”
“你們又錯(cuò)了，我要問(wèn)的是這輛車(chē)一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站？”哦！我們面面相覷，又錯(cuò)了。老師說(shuō)：“這就見(jiàn)證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧！”
多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
難忘的小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有個(gè)童年，而童年有很多種，有：美好的、快樂(lè)的、悲傷的……你是哪一種呢？我的童年是快樂(lè)的、美好的、
記得有一次，那時(shí)的我才四歲，就已經(jīng)在與那些比我大10歲的哥哥姐姐們玩耍了，接著，我聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，我扭頭一看原來(lái)是鄰居舅公他們又要去爬山了，我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)乙惨ァ！薄安恍�，你還爬不動(dòng)呢！”媽媽說(shuō)�！安宦�，不嘛！”我一邊說(shuō)一邊哭，“我就要去，哇-哇-哇-�！蔽椅铱雌饋�(lái)很可憐，舅公開(kāi)口了，說(shuō)：“那你要去，你必須要去把你媽媽的高跟鞋拿來(lái)穿，我們才帶你去爬山�！彼f(shuō)完后，向媽媽眨眨眼。當(dāng)時(shí)的我還過(guò)于稚嫩，并不懂得，這是什么意思，只顧自己跑去拿了媽媽的高跟鞋來(lái)。
可是當(dāng)我穿上高跟鞋出來(lái)一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)舅公與他的汽車(chē)早已沒(méi)了蹤影，這下我意識(shí)到了，我被騙了，我知道那個(gè)眨眼的`動(dòng)作是什么意思了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有辦法只好哭了起來(lái)，哇-哇-哇-，我的哭聲震耳欲聾媽媽受不了了，只能開(kāi)車(chē)把我送到了舊宮爬山的地方，可是仍不見(jiàn)舅公的身影，于是，我們開(kāi)始找起來(lái)。本來(lái)媽媽可以打電話(huà)給舊舅公，可是媽媽的手機(jī)“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”它沒(méi)電了呀。終于，我們?cè)谕＼?chē)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了，舅公，媽媽把我送到山腳下就走了，我和舅公開(kāi)始爬山了，可沒(méi)爬到一半我就爬不動(dòng)了，于是，舅公叫了一輛游覽觀(guān)光車(chē)把我們送了上去，可是呢？我坐了一次還想坐，坐了一次還想坐，我就這樣玩了一個(gè)下午，還花費(fèi)了舅公整整70塊錢(qián)，我聽(tīng)到時(shí)嚇了一跳，70塊錢(qián)！可以買(mǎi)140根棒棒糖，可以買(mǎi)多少零食��！我開(kāi)始心疼了。
一回到家，媽媽就問(wèn)舅公：“怎么樣？”“不怎么樣，我根本不是去爬山，而是和這個(gè)小家伙游覽了整座山六七遍，花費(fèi)了我70塊錢(qián)！”舅公說(shuō)完，與媽媽都大聲笑起來(lái)。
我希望童年一直圍繞在我身旁，永遠(yuǎn)不離開(kāi)，童年是多么美好、快樂(lè)、難忘呀！
難忘的小學(xué)作文 篇6
在我的腦海里，有一件小事讓我終生難忘，這件事讓我交上了一位讓我懂得“堅(jiān)強(qiáng)”的朋友，他就是“費(fèi)費(fèi)猴”。
“費(fèi)費(fèi)猴”長(zhǎng)的不高，身材不胖，三角形臉，是我同班同學(xué)，我倆的家之間就隔著一條馬路，
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我倆在幼兒園門(mén)口比賽跑步，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)贏，終點(diǎn)是我家，這段距離可是有點(diǎn)遠(yuǎn)，只聽(tīng)“費(fèi)費(fèi)猴”一聲“開(kāi)跑！”我倆就拼命向前沖。我腿長(zhǎng)，剛開(kāi)始跑地快，很快把“費(fèi)費(fèi)猴”甩在后邊。突然，我的腳被磚絆了一下，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就已經(jīng)摔在地上了，半天爬不起來(lái)。他本來(lái)已經(jīng)超過(guò)了我，卻毫不猶豫地跑回來(lái)，我以為他會(huì)把我扶起來(lái)，誰(shuí)知他跑到這里，微笑著說(shuō)：“別裝了！快起來(lái)！”我咬著牙說(shuō)：“你才在裝呢！”他又說(shuō)：“這又不是在戰(zhàn)場(chǎng)，你干嘛臥倒�！蔽覄倧堊�，他又說(shuō)：“你肯定是在親吻祖國(guó)大地�！蔽业难蹨I都要疼出來(lái)了，剛吐出一句“你……”他又說(shuō)：“好了！好了！男子漢流血不流淚！”就伸手把我拉了起來(lái)，聽(tīng)了他的'話(huà)，我既沒(méi)哭，也沒(méi)感到疼，反而“撲哧”一聲笑了，這時(shí)我懂得了什么叫“堅(jiān)強(qiáng)”。
這件難忘的小事不但告訴我遇到任何事要堅(jiān)強(qiáng)，而且還讓我交到一個(gè)不錯(cuò)的朋友！
難忘的小學(xué)作文 篇7
不久前，我剛從一個(gè)叫委內(nèi)瑞拉的國(guó)家回來(lái)。
在那里四季如春，非常美麗；還有好幾個(gè)“世界之‘最’”，比如說(shuō)世界上最高的“安赫爾”瀑布，落差達(dá)979米，如果按3米的樓房來(lái)算，就可以頂326棟高樓！！這些著名的地方大多數(shù)我都去過(guò)！
我一想起在那里度過(guò)的美好時(shí)光，我就不禁想大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲沂嵌嗝戳魬倌睦镅剑≡谖瘍?nèi)瑞拉我有那么多關(guān)愛(ài)我的朋友們，那么多熱情的老師，還有那么多樂(lè)于助人的叔叔阿姨們。而最令我難忘的一件事發(fā)生在我將要回來(lái)的時(shí)候：
當(dāng)我的同學(xué)們得知我不久就要離他們而去時(shí)，他們都非常傷心，因?yàn)楫吘刮覀冊(cè)谝黄鹨呀?jīng)3年多了，猛得讓我們分開(kāi)，真是有點(diǎn)難。我的伙伴們?yōu)榱私o我送行，特意給我辦了一個(gè)“ 歡送會(huì)”，但是他們沒(méi)有張羅，是想給我一個(gè)驚喜；可后來(lái)被我們那“可惡”的老師揭穿了，同學(xué)們的心里都憤憤不平。我不斷的了解到同學(xué)們?yōu)槲易龅母嗍虑椋涸瓉?lái)，他們?cè)谝粡埍砩霞?xì)細(xì)的分了工，比如說(shuō)，有的帶來(lái)餅干，有的帶來(lái)蛋糕，有的帶來(lái)塑料盤(pán)子、叉子……
�。〗K于到了我的伙伴們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的這一天了，我可以算的.上是我們班最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校的。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)們以熱烈的掌聲迎接了我，我被教室里那滿(mǎn)滿(mǎn)的一大堆禮物和吃的東西驚呆了，我從未見(jiàn)到過(guò)同學(xué)們這么關(guān)注過(guò)某一件事，但他們?cè)谶@一天里做到了！
當(dāng)我們開(kāi)始在操場(chǎng)里玩的時(shí)候，就連體育老師也親自過(guò)來(lái)給我們送了幾個(gè)球，為了是讓我們高高興興的度過(guò)同學(xué)們和我在一起的最后一天。在玩的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都是歡聲笑語(yǔ)。
最后，我要和同學(xué)們分別的時(shí)刻到來(lái)了，幾乎所有的同學(xué)們都大哭了了起來(lái)，別的班，甚至整個(gè)學(xué)校都可以聽(tīng)見(jiàn)他們的哭聲；正當(dāng)其他人還弄不明白是怎么回事的時(shí)候，我已經(jīng)悄悄的離去了。
想起同學(xué)們那熱情的笑臉，還有委內(nèi)瑞拉曾帶給我的快樂(lè)，我怎能不留戀他們呢？
難忘的小學(xué)作文 篇8
今天是六一兒童節(jié)，一進(jìn)校門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是兩條巨幅，出校門(mén)時(shí)，鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)，各班喊著響亮的口號(hào)，迎接六一的到來(lái)。
到了操場(chǎng)，只見(jiàn)高高的主席臺(tái)上坐著主持人、校領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)。后面是一幅巨大的條幅，上面寫(xiě)著“托起明天的太陽(yáng)”校長(zhǎng)市長(zhǎng)分別講了話(huà)后，我們興高采烈地坐在各自的座位上。
接下來(lái)，該表演節(jié)目了。有《開(kāi)門(mén)紅》、《桃花朵朵開(kāi)》、《天竺小女孩》……我覺(jué)得演得最好的是我們班的.《天竺小女孩》隨著優(yōu)美的舞蹈，女同學(xué)們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好像一把把花傘。節(jié)目豐富多彩，操場(chǎng)上還有許多家長(zhǎng)，人如海，歌如潮，熱鬧非凡，洋溢著快樂(lè)的氣氛。同學(xué)們開(kāi)心極了。
“六一”的太陽(yáng)紅紅的，“六一”的花兒艷艷的，“六一”的歌聲脆脆的，我們好像花兒一樣在祖國(guó)的懷抱里成長(zhǎng)。我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中度過(guò)了“六一”。
今年的“六一”過(guò)得真開(kāi)心。
【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
(精選)難忘的小學(xué)作文09-08
難忘的小學(xué)作文(精選)08-17
【精選】難忘小學(xué)作文09-25
難忘的小學(xué)作文【精選】09-28
難忘的小學(xué)作文10-18
難忘小學(xué)作文11-30
難忘的郊游小學(xué)作文12-16
難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文01-07