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小學(xué)生作文

小學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-10-11 10:09:58 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  每個(gè)人都有自己的幸福的童年,而我幸福的童年的故事數(shù)也數(shù)不清,其中那件事最有趣。

  記得那是一個(gè)夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,地上卷起陣陣熱浪,使人感到窒息。

  有一天,媽媽在電腦上給我看那時(shí)最多人看的《超星神》

  我津津有味的看著,我正看在興頭上時(shí)沒(méi)想到的是一集看完了,我去叫媽媽可是媽媽睡著了,我就沒(méi)有叫了(那時(shí)我才四五歲)。只好自己找東西玩了。

  我來(lái)到了媽媽睡覺(jué)的地方,看見(jiàn)那個(gè)地方有一個(gè)發(fā)光的東西。因?yàn)楹闷嫠宰吡诉^(guò)去,(那個(gè)發(fā)光的東西就是鏡子)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)和我一模一樣的`人。

  我向它打它也向我打。

  最后我對(duì)它生氣的大叫:“你這個(gè)怪獸!”這時(shí)媽媽醒了發(fā)現(xiàn)我對(duì)著鏡子大叫對(duì)我說(shuō):“小笨蛋,這個(gè)東西是鏡子!眿寢尳o我講了一番,我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  幸福的童年真是豐富多彩。直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我就想笑,幸福的童年真讓人留戀啊。

小學(xué)作文300字 篇2

  我騎過(guò)奔騰的駿馬,也畫(huà)過(guò)駿馬的外貌,可是我覺(jué)得徐悲鴻畫(huà)的馬更是栩栩如生。

  你瞧,這幅畫(huà)上的兩匹馬兒你追我趕,玩耍得可開(kāi)心了。前面的馬潔白潔白的,后面的馬烏黑烏黑的,真是一對(duì)“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。

  這幅畫(huà)像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍,又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水,還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑,馬蹄咚咚響,仿佛在說(shuō):“快點(diǎn)呀!”后面的馬回答說(shuō):“知道了!”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去,草地上留下一串快樂(lè)的'馬蹄聲。

  徐悲鴻畫(huà)的馬真是出神入化,誰(shuí)畫(huà)的馬能比得過(guò)他呢?

  精彩點(diǎn)評(píng):畫(huà)是靜止的,我們卻能憑借自己的觀察和聯(lián)想聽(tīng)出畫(huà)外之聲,品出言外之意,真是妙哉!小作者的眼光格外獨(dú)到,先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫(xiě)來(lái),“黃金搭檔”用得別有趣味!更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面,聽(tīng)到“咚咚馬蹄響”,恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠?huà)的最高評(píng)價(jià)啦!

小學(xué)作文300字 篇3

  今年36歲了,留著一頭短頭發(fā),戴了一副眼鏡,看起來(lái)很像教授。

  她很愛(ài)花兒,像對(duì)我一樣。一周澆澆水,五天松松土,有時(shí)還看看花兒有沒(méi)有枯葉,土里有沒(méi)有蟲(chóng)子。最近,買(mǎi)來(lái)的小兔在陽(yáng)臺(tái)上啃媽媽精心培育的花。有的剛發(fā)出的.幼芽就被小兔吃掉了,有的長(zhǎng)得很茂盛卻被小兔咬得七零八落。媽媽決定把小兔和花兒分開(kāi),中間用一個(gè)箱子擋著,這樣它就吃不到花兒了。她不光很有愛(ài)心,她還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

  有一次,我有一道題不會(huì)做,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有什么題難住瑗瑗了嗎?”我給她讀了題,她耐心地給我講題。媽媽教給我一套方法,遇到不會(huì)做的題,首先不要怕,反復(fù)讀題,將題給出的條件和要計(jì)算的問(wèn)題在草稿紙上列出來(lái),看看他們之間有什么關(guān)系,這樣思路就清楚了,難題就迎刃而解。我按照這個(gè)方法,開(kāi)動(dòng)腦筋,把題做出來(lái)了,原來(lái)它并沒(méi)有我想的那么難啊。

  我真想用歌聲《世上只有媽媽好》和《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》送給我親愛(ài)的媽媽。

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