實用的小學作文5篇（精華）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
一頭利索的短發(fā)下有一副二百多度的眼鏡，火暴的脾氣一般不爆發(fā)，可誰要真把她惹急了，就要倒大霉了。她究竟是何人物？嘿嘿，郭世瞳，我的閨蜜是也。
雖然這樣說，可郭世瞳的`忍耐程度還是很強的。星期五的體育課上，我突發(fā)奇想，想去逗一逗她，順便試試她的忍耐程度。我一邊向她跑去一邊喊：“郭郭，別跑了，有事跟你說。郭郭，郭郭，立定好不好？”而她卻頭也不回地說：“立定？立定一定被你捉，好才怪！”說完，她更賣力地跑起來，好像使出了吃奶的力氣。見她不停下來，我只好越發(fā)大聲地喊她的外號：“郭郭，郭郭！”嘿嘿，終于見效了。只見她氣沖沖地向我跑來，像帶著一團火。我把她的外號喊得全班人都聽到了，或許她真的生氣了呢！見狀，我趕緊打圓場補救：“這就生氣了嗎？叫你郭郭，多親切呀！這樣才能讓更多的人記住你��！”聽了我的話，她漸漸平息了怒氣，無奈地說：“唉，真是服了你了，那你繼續(xù)喊吧！”
郭世瞳不僅是我的閨蜜，還是我的老師呢！
有一次，一道數(shù)學題把我給難住了。我托住下巴，思考了好久，還是沒想出解題的方法，這可把我急壞了。我只好求助于郭世瞳，她笑著對我說：“真巧，這道題我姑姑昨天剛給我講過，用不用我給你講講？”我一臉興奮地說：“好啊好啊，快教教我吧，我都快愁死了！”她耐心地給我講解題目，立馬我就茅塞頓開，說道：“大恩不言謝，這回我記下了，下回一起還給你吧！”她笑著對我說：“我等著你��！”
火暴脾氣的閨蜜是老師，是好友，是同學，更是一生中的重要角色。我為有郭世瞳這樣的閨蜜感到無比幸運。
小學作文 篇2
盼望已久的中秋節(jié)終于來了。一大早，我和媽媽姐姐坐著車來到了老家。到老家后，我迫不及待地沖進家門�！鞍�！”
我為什么要“啊”呢？是因為家里幾乎每個地方都站滿了人。這時有一只手拉了我一下，我嚇壞了，原來是我的侄女。我和我的侄女玩了起來，媽媽則幫奶奶忙起來午飯
突然，有一股誘人的香氣撲鼻而來，把我們引到了廚房。哇！紅燒肉、雞湯、肉圓……擺了滿滿一桌。我問奶奶“奶奶，怎么那么多菜呀？”“你們回來了，一大家子團團圓圓，奶奶怎能不弄那么多菜呢？”乃阿尼說完就笑了笑�！按蠹襾沓燥垏D！”爺爺高興的喊道。這時，早就餓的我和姐姐異口同聲地喊道“吃飯啦！”大家品嘗奶奶的拿手好菜，吃得津津有味。
吃完午飯后，我和姐姐又焦急地等待夜晚的到來，等待月圓的到來。
很快，夜幕降臨了。盡管天上有許多烏云，月亮像害羞的小姑涼躲在云層里，但這些都沒有影響我們的興致。吃完了晚飯，桌上擺放著早已準備好的月餅、糖果、糕點、水果開始敬月亮。
一切擺放好后，進入最重要的`環(huán)節(jié)---燃放煙花，五顏六色的煙火在月色的映襯下，顯得更加美麗。我們剛放完煙花，遠處就傳來了鄰居家放煙花的聲音，聲音是那么的和諧，那么的悅耳，就像一首共祝美好生活的歌曲。
我仰望著若隱若現(xiàn)的月亮，情不自禁地讀起了一首詞來：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！
小學作文 篇3
一團云輕輕擁住了我，將我托起，我慢慢閉上了眼睛，感到自己飄了起來……
不知何時，我來到了一個陌生的地方。
沒有明媚的陽光，清脆的鳥鳴，醉人的花香。有的，只是一個陰森的山谷。而我正站在這群山環(huán)抱的石徑上。呈現(xiàn)在眼前的是被大大小小、零零星星的石頭鋪滿的地面，幾乎看不到赭黃色的泥土。放眼望去，一片陰霾。我小心地踏上石徑。啊，多么艱辛的旅程！尖利的石頭無時無刻不在襲擊我的雙腳，使我不時左倒一下，右倒一下，踉踉蹌蹌??一陣陣鉆心的痛。我暗想：這是路嗎？不，這不是路。從小到大，我眼中的路，是平坦如砥的，路邊長滿了綠綠的草兒，紅紅的花兒……是的，這是路。又一個答案浮現(xiàn)在我的腦海中。這怎能說不是路呢？沒有它，我翻越不了這座山，它僅以一種“猙獰”的面貌出現(xiàn)在我的眼前：它最多只有一尺寬，兩旁是枯萎的荒草。在這狹窄的'道路上，還到處散布著雜亂的碎石子。我彎著腰，大約是半蹲著吧，向前小心翼翼地爬著，腳下如針錐之痛，碎石不斷地滾落崖下。這條山間小路多崎嶇啊。
走了許久，才漸漸發(fā)現(xiàn)，腳下的路愈發(fā)平坦了起來，碎石慢慢減少，荊棘逐漸消失……我走出了山路！眼前是一條平坦的大道，一道彩虹掛在空中。我懷疑自己是否經(jīng)歷了那段艱辛的旅程，于是，我轉(zhuǎn)過身，向后望去??山谷、荊棘、石徑全部都不見了，只能看見蒙蒙的一片，那是霧的盡頭。唯一清晰可見的，只有那兩行腳印……
原來，那是一個夢。
醒后的我仍有些茫然，腦海中總浮現(xiàn)著那兩行腳印。是的，我們的經(jīng)歷或長或短，都會在身后留下兩行腳印。朋友，我們正從幼年、童年走向少年、青年，你是否知道每一個腳印都是一個故事，每一個腳印都是一份期望呢？那段足跡或許有點曲曲折折，或許深淺不一，但那是你走過的路，是你一個難忘的經(jīng)歷。
我慢慢想起了那條山路，那段旅程。起先，我為那是不是路的問題疑惑了很久。但現(xiàn)在的我終于明白：人只要勇敢地跨出第一步，腳下的就算是路了。那時，又有些膽怯的我為什么覺得后面沒有了路，卻要勇敢地向前走下去呢？答案很簡單：路，從我們腳下延伸。再想想，那段艱辛的旅程，它極像我們的人生之路。在人生的道路上，我們會遇到林立的亂石，叢生的荊棘。那亂石，是阻擋人們前進的絆腳石；那荊棘，是把人們圍困在逆境之中的惡魔。怯弱的人，在這條路上，只得原地踏步，甚至后退；只有堅強的勇士才能披荊斬棘，奮勇前進。
人生之路，民族之路，上下五千年，東西南北中，連貫古今，縱橫天下，真可謂“路漫漫其修遠兮”。
路，延伸著，拓展著，幾條路往往會交錯在一起。在此同時，你必須對人生做出選擇。朋友，沿著你的人生之路，在心靈的指引下走向遠方吧！那段路或許漫長，或許艱辛，但那才是你自己生活的軌跡。一路走好！
小學作文 篇4
我有一個三歲半的妹妹。在我看來，她有三大特點。只不過這三個特點除了第一個特點以外，都算是不好的特點。
她的第一大特點：吃。
每當媽媽買回來一盒雪糕的.后，她就會不惜一切代價去拿到它。特別是這一次，媽媽買回來一盒小布丁。于是，冰箱就成了妹妹的天堂。當我寫作業(yè)的時候，她就會不停地開冰箱， 每天至少要開十次呢!不過，幸運的是，她的成功率很少，只有十五分之一。不然，不出一天，那盒雪糕就已經(jīng)“灰飛煙滅”了。
她的第二大特點：喜歡搗亂。
在家里，我稱妹妹為“搗亂大王”。別以為我是開玩笑的，她可不是浪得虛名啊!有一次，當我在房間里寫作業(yè)的時候，突然“停電”了。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)有一個人正在笑嘻嘻地看著我。那個人是誰?那個人就是我的妹妹!我心里暗罵一句，接著趕快跑出去追她，可是她已經(jīng)躲到媽媽那里去了。我只好不再理她，回房去寫我的作業(yè)了。
她的第三大特點：玩。
一聽到這個特點，很多人不禁要問：“玩是一個不好的特點嗎?”可是，你誤會我妹妹了。她的玩法和別人大不相同。她的玩法是：把水裝到一個袋子里，然后把它弄得滿地都是。這還不算，她最喜歡拿著釣魚網(wǎng)，然后追著我跑。如果我不跑的話，她就會拿著釣魚網(wǎng)打我。如果我打她的話，她就會立刻躲到媽媽身邊去，讓我敗興而歸。
這就是我的妹妹。
小學作文 篇5
星期四上午，我正在教室里聽老師講課。突然，班主任施老師走進教室，高興的對我說：“崔逸卿，快去 門房拿匯款單吧!”“哦，知道了!”我快不向樓下走去，心里想著：會是誰給我的呢?到了門房，我拿起匯款單一看。啊，原來是我的一篇《老師，我想對您說》發(fā)表了!拿到的`是十八元稿費!這可是我第一次發(fā)表文章啊!于是，我便以最快速度沖向教室，想快一點把這一喜訊告訴老師。
因為心里有說不出的高興，所以連走錯教室也沒察覺。并且一口氣跑到五樓一點兒也不累。當時，我好象拋開了一切煩惱，成了全世界最幸福的人了。
到了教室，我自豪地對施老師說：“老師，我的文章發(fā)表了!”“是嗎，那真是太好了!”說完，她接過匯款單看了起來。從她那美麗綻放的笑容中，舊可以看到老師比我還高興!
看來，寫好作文好處還真不少呢!能看到老師美麗的笑容，心里的高興勁兒就別提了。我一定要從小打好作文基礎(chǔ)，長大成為一名大作家!
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