【薦】小學(xué)的作文600字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　她是一位殘疾人，她的一只腳成鵝頸狀，那瘦小的身子，走起路來像一只瘦弱的小企鵝。我不知道她姓什么，也不知道他叫什么。當(dāng)我的一次看見她走路的樣子時(shí)，我就覺得好笑，認(rèn)為她是另類，但是從那件事后，我便突然改變了對她的看法。

　　那是一次晚自習(xí)下課，我和陽回來，在樓梯階看見了她，他正吃力而緩慢地下著樓梯。陽見狀，就用及其難聽的話來侮辱她，我本以為她會(huì)生氣，甚至?xí)�哭，但是她沒有，只是對我和陽笑了笑仍然吃力而緩慢得下著樓梯，頓時(shí)，我的鼻子感到酸酸的，陽還在不停的嘲笑她，她也沒在意我不知從哪來的力量呵住了陽，陽吃驚地看著我，不再出聲，她聽見后對著我笑了笑，然后又吃力而緩慢地下著樓梯……

　　以后我也常�？匆娪性S多“健全”的學(xué)生在嘲笑她，她也只是對他們笑了笑。

　　她雖然是一位殘疾人，但她面對著別人的嘲笑，也只是對他們笑一笑，這也許就是她做人的原則。在她的人生路上有許許多多的“荊棘”，但是她能用微笑去化解它們。當(dāng)她遇到別人的嘲笑時(shí)，她該要用多大的毅力去面對它們，然后再用微笑去還給它們。這是多少人都無法做到的.呀！

　　她是一位殘疾人，一位身體有缺陷的人。但是她用自己的毅力與做人的原則，贏得了她應(yīng)有的尊嚴(yán)。她是我明白：當(dāng)遇到人生路上的“荊棘”時(shí)，就用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與燦爛的微笑去面對它，這是，長滿“荊棘”的人生道路就會(huì)變得平坦了。

　　也許從她的型態(tài)來講她是一個(gè)殘疾人，但是她的心靈永遠(yuǎn)是“健全”的！她用她那純潔。美好的心靈讓自己成為了一個(gè)健康的人，她用她的微笑贏得了所有人的尊重！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　在蜿蜒的穆棱河南面，有一片連綿的山巒。它以市區(qū)的西部為起點(diǎn)，向西延伸到遙遠(yuǎn)的天邊。其間，有一顆明珠鑲嵌在它高起處的山腰。那就是雞西市第九中學(xué)—所標(biāo)準(zhǔn)化初級中學(xué)。

　　說起她，我們總會(huì)油然生起一種自豪感。她座落在山巒東端的山坡上，她雖不大卻是很美麗的校園。校門向著太陽升起的方向，校門里面就是操場。操場盡頭是坐西朝東的教學(xué)樓。它年年月月就這樣觀看日出，欣賞朝霞;年年月月看著我們這些花一樣的少年在陽光下長大。操場東西寬50米，南北長60米。南面有單杠、雙杠等體育器械，北面是兩層高的辦公樓。一道紅磚墻圍起了這顆山間明珠。圍墻里面有一圈沿墻生長的柳樹，裊娜多姿。

　　教學(xué)樓雖然也是兩層，卻由于位居高處，竟比普通三層樓還高，并且沉穩(wěn)、端莊。樓門前是左右寬大的近20級臺階。沿階而上，便進(jìn)人門廳。眼前是往屆畢業(yè)生獻(xiàn)給母校的大鏡子。鏡子后面，透過明亮的玻璃窗，可以看見一個(gè)寬敞明亮的會(huì)議室。門廳兩邊是貫通左右的走廊。走廊兩面是對稱排列的教室、實(shí)驗(yàn)室，還有辦公室、收發(fā)室、油印室。二樓是二、三年級共12個(gè)班的教室，還有辦公室、校長室、教導(dǎo)處。這座兩層的教學(xué)樓總共容納了一千多名學(xué)生和近百名教師。我們就在這里學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，培養(yǎng)高尚的.思想情操。每當(dāng)上課鈴聲響起，喧嘩的操場于轉(zhuǎn)瞬之間就變得靜寂。隨后，不定哪個(gè)教室，便會(huì)響起全體同學(xué)齊聲朗讀課文的聲音。記得前人有一個(gè)名對:“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲人耳。家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！边@兩句話分明是我們學(xué)校生活的寫照。

　　我愛我們的學(xué)習(xí)生活，愛我們的學(xué)校，愛這個(gè)不大卻很美麗的校園。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　陪伴是一種無言而最溫暖的愛，我們身邊的不缺過客，他們像煙火一樣溫暖卻短暫，家人是無怨無悔一直陪伴著我們的人，這一路有他們的關(guān)懷、愛護(hù)，我們幸�？鞓�，他們一直用他們自己的方式愛著我們從不嫌苦怕累。

　　無論我們長到多少歲，在父母眼里，我們終究是孩子，是需要他們保護(hù)擔(dān)心的對象，卻不知時(shí)光匆匆過去，銀絲早已悄悄藏在發(fā)間，我們意氣風(fēng)發(fā)，正值壯年，而他們慢慢變老日益年邁。在他們看來，我們依然是沒有經(jīng)驗(yàn)的小孩子，不停地為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，不停地為我們擔(dān)憂操勞。長大了的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧家人，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)憂傷心。燕雀安知反哺，更何況是人呢!

　　從小父母就教導(dǎo)我們要愛護(hù)長輩，他們?yōu)檫@個(gè)家付出了很多 ，無論貧窮與富貴，他們總會(huì)傾其所有給他們的子孫最好的，我們要孝敬他們。國慶節(jié)放假，聽說孫子要回來的外婆很是欣喜。早早起床就在廚房里忙活，準(zhǔn)備孫子最愛吃的菜。直到中午，他聽聞?dòng)惺乱�做，下午才來是，她明顯有些不高興，但她只是默默把飯菜放在冰箱說：那就下午來了熱熱吃。她又去準(zhǔn)備他能帶走的自制食材，她等著等著，黃昏時(shí)分，終于盼來了，她笑得合不攏嘴，全家人樂呵呵的吃了一頓晚餐，心中滿是溫暖，他用緩慢的動(dòng)作詮釋著她的愛。笨拙而溫暖，卻不知隨著年齡、地域的改變喜愛的`東西也開始變了，但不變的就是那份笨拙而又沉重的愛。

　　滄海桑田，不管時(shí)光過去多久，父母、長輩仍是我們最尊敬的人，我們應(yīng)該對他們敬上我們的祝福和關(guān)心，常去看看他們，家是我們的避風(fēng)港。用你的心守護(hù)、傳承那份笨拙溫暖的愛!

小學(xué)的作文600字 篇4

　　今年的六一節(jié)快到了，學(xué)校要評選“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。這是一個(gè)讓所有人都羨慕的榮譽(yù)，我也不例外。

　　在一節(jié)中隊(duì)課上，我們班開展了競選活動(dòng)，老師宣布了評選規(guī)則，要參加評選的同學(xué)，分別上臺演說，然后由同學(xué)們投票決定。頓時(shí)臺下嘰嘰喳喳起來，有的興奮，有的緊張，還有的一副滿不在乎的神情。

　　我想：我從來沒有勇氣上去參加競選過，平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，為什么不去爭取一下呢？所以我決定要去搏一搏。正當(dāng)我蠢蠢欲上的時(shí)候，又有一個(gè)想法在我的心中出現(xiàn)了：如果我在演講的過程中，同學(xué)們在臺下哄堂大笑，這且不是意味著我的不到同學(xué)的.肯定，失去我期盼已久的榮譽(yù)了。所以我有些坐立不安，內(nèi)心一直非常糾結(jié)，我決定還是見機(jī)行事吧。

　　正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，徐宇哲自告奮勇上臺了，他沉著大方地介紹了他的興趣愛好、特長和獲得的榮譽(yù)。徐宇哲的演講搏得了同學(xué)們的一片掌聲。

　　我還在臺下猶豫不決，同學(xué)們大聲喊：“呂碩，快上！呂碩，快上！”為了不辜負(fù)同學(xué)的期望，也為了那榮譽(yù)，我咬了咬牙，屁股離開了凳子，“蹭，蹭，蹭”幾步就跨上講臺，臺下立刻給了我一陣鼓勵(lì)的掌聲。我開始演講的時(shí)候，手不停地摸桌子上的紅筆，眉頭也緊緊地皺在那里，眼睛牢牢地盯著講臺桌面，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地說：“我毛筆比賽得過獎(jiǎng)，也得過獎(jiǎng)，還得過三好學(xué)生……”下來以后，我長長地舒了口氣，我覺得自己能上臺就已經(jīng)不錯(cuò)。接下來，又有十來個(gè)同學(xué)輪流上臺發(fā)言，掌聲也時(shí)時(shí)迷漫在教室里。

　　經(jīng)過兩輪緊張的評比，結(jié)果終于出來了，當(dāng)老師宣布我被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”時(shí)，我忍不住咧開嘴笑了，像喝了一罐蜂蜜一樣。

　　就這樣，我的第一次競選結(jié)束了，但是帶給我的緊張和喜悅就深深地印在了我的腦海中。

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