[優(yōu)選]小學(xué)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)的作文 篇1
冬天雪后，奧妙城堡。
“嘿嘿，哈哈，我是快樂(lè)的小蝴蝶……”，是小蝴蝶在唱歌，今天他要去劃雪。
小蝴蝶是來(lái)自南方的好學(xué)寶寶，被云爺爺帶到了北方神奇地奧妙城堡。在這里，小蝴蝶在藍(lán)色ET寶寶的陪伴下玩得不亦樂(lè)乎，還認(rèn)識(shí)了城堡主人——糖果姐姐和咖啡貓，學(xué)到了不少的科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間久了，小蝴蝶想念春天要找他�？墒嵌鞗](méi)有走，春天怎么會(huì)來(lái)呢？小蝴蝶不快樂(lè)了。糖果姐姐和咖啡貓就說(shuō)城堡外面山上滑雪特別好玩。小蝴蝶心動(dòng)了。
小蝴蝶帶著好朋友藍(lán)色ET寶寶，裹好圍巾，戴上小紅帽，穿上大頭鞋，叫醒睡得迷糊的云爺爺，要他去城堡外山上劃雪。但是但怕發(fā)生雪崩的云爺爺不愿去。
什么？不肯載我們一程？
小蝴蝶生氣了！對(duì)云爺爺使出了“烈焰之力”�！芭�！砰！”跳到云爺爺身上使勁用棒棒糖打。
“不去，不去！”云爺爺說(shuō)。
哼，不去！
“乓！乓！”，小蝴蝶的“冰雹之力”來(lái)了。“嘿！嘿！哈！嘿！”他們?cè)谠茽敔斢直挠痔?/p>
云爺爺還是說(shuō)。“不去，不去！”。
“嘿！嘿！哈！嘿！”小蝴蝶的`“曙光之力”來(lái)了，在云爺爺身上搔癢。
云爺爺哈哈大笑“好癢，好癢……不去，就是不去！”，可他撞在城堡了，將頭撞破了，可憐的云爺爺居然哭了，只好同意去。
哼哼，看誰(shuí)才把勝利最后一筆寫(xiě)！小蝴蝶給云爺爺擦干淚珠，拍上創(chuàng)可貼。
走吧，快帶我們?nèi)ツ敲篮玫谋┦澜纾?/p>
小學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)小表妹，她是舅舅的女兒。她的眼睛黑黑的.，嘴巴小小的，鼻梁高高的，她在白河上學(xué)，上的是學(xué)前班。
有一天，我到白河去看她，她開(kāi)心地迎接我，把我請(qǐng)進(jìn)屋。在玩蕩秋千時(shí)，她總是讓我先玩，看她這么懂事，我很感動(dòng)，對(duì)她說(shuō)，我們一起玩吧。于是，秋千上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
她還是一位“小小售貨員”。記得有一次，有位叔叔來(lái)買(mǎi)面包，她有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)什么呀？”那位叔叔說(shuō)：“買(mǎi)一袋面包�！彼f(shuō)：“5元�！钡瓤腿艘邥r(shí)，她又說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)喲！”
她既可愛(ài)又懂事，你說(shuō)，我能不喜歡她嗎？
小學(xué)的作文 篇3
今天是期末考試，我剛進(jìn)教室，就坐在位置上復(fù)習(xí)。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響了，監(jiān)考老師抱著考卷邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，幾十雙眼睛盯著老師手中的考卷，期待著發(fā)考卷的時(shí)刻，我突然緊張了起來(lái)。
監(jiān)考老師把考卷發(fā)下來(lái)以后，我把學(xué)校、班級(jí)、姓名寫(xiě)上以后，就開(kāi)始看考卷的題目，哈！原來(lái)都是我復(fù)習(xí)過(guò)的題，我把緊張的性情拋到了九霄云外，這回看我不殺你們個(gè)片甲不留。再看看周圍的同學(xué)，原來(lái)高興、開(kāi)心的面容一下子變成了難堪的表情，哼！誰(shuí)讓你們不好好復(fù)習(xí)，光知道玩，現(xiàn)在知道后悔了吧！完了。我一氣呵成，把考卷前半部分的題答完了，該做后半部分了，這時(shí)候，半路殺出來(lái)個(gè)攔路虎，一道難題，我先放過(guò)這只攔路虎，先把簡(jiǎn)單的題做完后，就開(kāi)始想這道難題。我看了看表，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)，我的`心一下子開(kāi)朗了，一個(gè)小時(shí)還解決不掉這只攔路虎？我信心滿滿地開(kāi)始解這道題，半小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有解開(kāi)這道難題，所有的方法都用了，怎么還消滅不掉這只攔路虎呀！我突然雙手合攏，嘴里念到：一定要解出這道題！一定要解出這道題！我又開(kāi)始看這道題，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到老師說(shuō)的一句話：遇到難題不要急躁，要想一下學(xué)過(guò)的公式，題都是圍繞著公式出的，要好好想一想自己學(xué)過(guò)的公式。我仔細(xì)想了想，終于想起了一個(gè)公式，最后終于把這只攔路虎消滅了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴考試的時(shí)間到了，我們交了考卷，心里也終于舒坦了，這讓我想到，遇到難題要冷靜，不要急躁，這樣才能解出難題。
小學(xué)的作文 篇4
初夏的一天，鯉魚(yú)媽媽攜兒帶女戀戀不舍地離開(kāi)自己的家園。可不是嘛，祖祖輩輩生活的這條河，已經(jīng)被垃圾填滿，烏黑發(fā)臭的河水嗆得它們難以呼吸。為了生存，魚(yú)的一家不能再在這里待下去了，只好投奔他鄉(xiāng)，再找新家。
鯉魚(yú)媽媽帶著她的孩子游啊游，游到附近的一條小河，突然，孩子們個(gè)個(gè)肚子疼得厲害。這可把魚(yú)媽媽急壞了，她驚慌地問(wèn)小河：小河小河，你怎么啦？為什么我的孩子一游到這個(gè)地方肚子就疼起來(lái)了呢？小河有氣無(wú)力地回答道：魚(yú)大姐��！你不知道，我的上游又建起了一座化工廠，每天都把很多又黑又臭的臟水放到我水里。你的孩子喝了這兒的水，能不得病嗎？再看看你的周圍，還見(jiàn)得到你的姐妹的身影嗎？快快離開(kāi)這里！魚(yú)媽媽聽(tīng)了小河的話，看看四周，這里果然安靜極了，一個(gè)同伴的影子也沒(méi)有。再看著可憐的孩子們，嘆了一口氣，無(wú)奈地?cái)[了擺尾巴，只好又帶著她的孩子們游走了。
魚(yú)媽媽帶著她的孩子游啊游，游到了一條小溪，這兒的水清澈明凈，魚(yú)媽媽心中一陣歡喜。她高興地對(duì)孩子們說(shuō)：孩子們，這兒多好，我們就在這兒住下吧！孩子們一聽(tīng)，快活得歡蹦亂跳。它們的聲音驚動(dòng)了周圍的魚(yú)群，有幾只小魚(yú)游過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：魚(yú)阿姨，我們這里住的'地方也不大啦，你瞧瞧夠擠了，而且我們已經(jīng)一整天找不著吃的了。你看，是不是魚(yú)媽媽聽(tīng)出她們是在下逐客令了，瞥了瞥遠(yuǎn)處，含著淚帶著疲憊的孩子們向另外一條河流慢慢地游去�？墒且坏侥抢锊胖�，如今那里哪是一條河呀？這里的水快被用光了，有好多人還在這里摸魚(yú)捉蝦，魚(yú)媽媽趕緊帶著孩子逃離這條河。再往哪兒游呢？我們?cè)趺崔k？孩子們稚嫩的聲音揪得媽媽一陣陣心疼。是啊，該往哪兒去？魚(yú)媽媽迷茫了。正當(dāng)她走投無(wú)路的時(shí)候，她的一些姐妹們也來(lái)了。
原來(lái)，她們也是到這里逃難來(lái)了。這叫我們?cè)趺瓷畎。◆~(yú)兒們絕望地呼喊著：人類�。≌�(qǐng)你們也給我們魚(yú)類一個(gè)生存的家園吧！地球這么大，難道真的就沒(méi)有我們魚(yú)兒的容身之處嗎？
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