可愛(ài)的小學(xué)作文[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛(ài)的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1

　　我們家養(yǎng)了一只憨態(tài)可掬的小烏龜。它是夏天的時(shí)候我和媽媽在花鳥市場(chǎng)精心挑選的。

　　它“穿著”橢圓形堅(jiān)硬的盔甲，上面布滿了六邊形的'對(duì)稱圖案，中間還有一道高高的隆起，就像人的脊柱一樣。三角形的腦袋總是一伸一縮的，非常靈活。一雙黑溜溜、圓圓的小眼睛，就像一對(duì)靈敏的探測(cè)器。它有著鋒利的爪子，腳趾之間還有著像鴨子一樣的蹼，上面布滿了凹凸不平的魚鱗紋，就像傳說(shuō)中龍的爪子。我還發(fā)現(xiàn)，它每次把頭伸出水面換氣的時(shí)候，脖子都會(huì)像青蛙一樣一鼓一鼓的，可有趣了！

　　以前我每次給小烏龜喂食的時(shí)候，他總是很著急的過(guò)來(lái)?yè)屩�吃�？墒墙裉�，我突然發(fā)現(xiàn)“美食的誘惑”不起作用了！它變得昏昏欲睡、不愛(ài)動(dòng)彈了。難道它病了？我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽和我一起查閱了資料，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)烏龜有冬眠的習(xí)性��！每當(dāng)水溫低于10——15℃時(shí)，烏龜就開(kāi)始不吃不動(dòng)，進(jìn)入冬眠狀態(tài)啦！

　　今天我可真高興。因?yàn)椴坏�我的好朋友小烏龜沒(méi)有生病，而且我還了解了更多的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2

　　我最喜歡小白兔了。它有一身潔白的毛，用手摸上去暖暖的、軟軟的、毛絨絨的，它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，里面都是紅血絲。小白兔有一雙紅紅的眼睛，因?yàn)樾“淄玫难勰な菬o(wú)色、透明的'，紅色是它的血液。還有一只毛毛的、圓圓的小尾巴，非常可愛(ài)。在小兔子受到驚嚇的時(shí)候，就會(huì)縮成一團(tuán)，如同一個(gè)白色的小絨球。要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)恢復(fù)正常。

　　我喜歡小白兔也是有一個(gè)故事的，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧。故事是這樣的：一天我讓我的兩個(gè)好伙伴來(lái)我家看小白兔，一看見(jiàn)小兔子就非常開(kāi)心、高興。我突然想起我忘了給小兔子吃東西了，我和我的小伙伴們一起給它吃東西，一個(gè)給小白兔吃胡蘿卜、一個(gè)給小白兔吃白菜，我給它喝水，小白兔連吃都吃不過(guò)來(lái)，大家看著它開(kāi)心的笑了。我喜歡它的原因看出來(lái)了嗎？原因是：小白兔能給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)和幸福。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3

　　我們寶小有一支“普通”的義工隊(duì)伍，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，是嚴(yán)寒還是酷暑，他們都堅(jiān)守在崗位上默默奉獻(xiàn)著。小紅帽、小紅旗、紅袖章、紅背心……漸漸成為了學(xué)校一處獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景。

　　家長(zhǎng)義工做了很多的事：幫助學(xué)生過(guò)馬路、幫助家長(zhǎng)開(kāi)車門、幫助警察維護(hù)交通秩序、看護(hù)沒(méi)被及時(shí)接走的學(xué)生、積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)……叔叔阿姨爺爺奶奶們無(wú)私的奉獻(xiàn)、慷慨的幫助、溫暖的叮嚀……讓我深切地感受到了一份不一樣的愛(ài)與關(guān)心。

　　有一次，陰雨蒙蒙，我家車子卻被追尾了，眼看我就要遲到了，爸爸叫我一個(gè)人打的去上學(xué)。一到校門口，就有一名義工叔叔給我開(kāi)了車門，打開(kāi)了雨傘，我十分感激。還有一次，紅燈亮了，有些人卻還想過(guò)馬路，被執(zhí)勤的義工阿姨友善地阻止了；綠燈亮了，在阿姨地指揮下，大家秩序井然地安全穿過(guò)了馬路。

　　我們要向義工學(xué)習(xí)，從小事做起，多幫助別人才會(huì)快樂(lè)充實(shí)；要學(xué)會(huì)感恩，遇到義工主動(dòng)打招呼，得到幫助真心說(shuō)聲“謝謝”！

　　我媽媽也是這樣的.一個(gè)義工。我做回家作業(yè)的時(shí)候，媽媽還會(huì)在義工群里和大家交流，媽媽還喜歡把叔叔阿姨爺爺奶奶們執(zhí)勤的照片編成相冊(cè)，媽媽稱他們?yōu)椤翱蓯?ài)的人兒”。

　　他們真美呀！大家都去看看喔！

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4

　　以前，在我的家里，養(yǎng)著一條小金魚。

　　這條小金魚特別可愛(ài)。金魚那雙迷人的眼睛，好像兩個(gè)水晶球一樣透亮。

　　別看它的`眼睛很透亮，但是小金魚卻是個(gè)近視眼。有一次，我把幾粒魚食兒撒在魚缸里，可是小金魚裝作沒(méi)看見(jiàn)，根本不理睬這幾粒魚食兒。沒(méi)辦法，我只好把魚食兒撈上來(lái)，重新再撒一次，它還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，我又反復(fù)撒了幾次。終于，我把魚食撒到了小金魚的眼前，它才把魚食兒叼走了。

　　小金魚還有個(gè)圓圓的嘴巴，總是一張一張地在喝水，它似乎一直很渴，喝的肚子胖胖的。我想，它如果喝水把肚子撐圓了，一定像蹦蹦球一樣好玩。

　　我很喜歡這條小金魚。我想讓它生活得更快樂(lè)些，就拿了一些塑料水草，找了些石子放在魚缸里。

　　陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，照在魚缸上。水中游動(dòng)的小金魚，在陽(yáng)光的映照下，通身閃著亮光，看上去，就像小彩球在水里飄著，顯得格外美麗……

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇5

　　你瞧，那塑料盒里有著一只“龜殼將軍”呢！

　　這只“龜殼將軍”有著黑寶石般的小眼睛，神氣十足。在小眼睛的下面還有兩個(gè)米粒般大小的鼻孔。那嘴巴只是一條縫，使“龜殼將軍”天天板著個(gè)臉。對(duì)了，這只“龜殼將軍”還圍著圍脖呢！那滿是紋理的肚皮下長(zhǎng)著四只“滑翔板”，那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，像鋒利的劍鋒。小烏龜還披著綠色的“鎧甲”呢！只不過(guò)是遍布紋理的'“鎧甲”。

　　小烏龜不僅樣子上是“龜殼將軍”，就連它吃飯時(shí)，也有那“龜殼將軍”的威風(fēng)。

　　有一次，我在外面捉住了一條蚯蚓，回家后把它丟給了小烏龜吃。不料，這條蚯蚓竟然鉆到小烏龜?shù)亩亲酉氯チ�。小烏龜在塑料盒里直轉(zhuǎn)圈，就是吃不到那條蚯蚓。看到這個(gè)情景，我不禁大笑起來(lái)。直到后來(lái)，小烏龜用爪子把蚯蚓勾出，然后一下子咬住蚯蚓。蚯蚓在小烏龜?shù)淖炖飹暝��？墒�，它哪能斗得過(guò)小烏龜呢？只幾下，蚯蚓就被小烏龜吃掉了。

　　除了吃相，它的玩耍是更有意思了。

　　有一次，我把塑料盒的 蓋 子 打開(kāi)，并把塑料盒完全傾斜，這只“龜殼將軍”立刻上了我的當(dāng)。就當(dāng)它快要爬出來(lái)時(shí)，我就立刻把塑料盒恢復(fù)原樣。結(jié)果，“龜殼將軍”被我摔了個(gè)四腳朝天，我看了這場(chǎng)面后，忍不住哈哈大笑，心想：原來(lái)“龜殼將軍”也有愚蠢的時(shí)候啊！但“龜殼將軍”似乎有武功，不到十秒鐘，“龜殼將軍”就已經(jīng)翻了身，灰溜溜地爬上了石頭�？伤�又那樣怒氣沖沖地注視著我，好像在說(shuō)：“你這個(gè)壞主人，幸好我“龜殼將軍”本領(lǐng)高，要不我已經(jīng)奄奄一息了！”

　　你瞧見(jiàn)了嗎？這就是那只有“龜殼將軍”威風(fēng)的小烏龜。我真希望可以和它每天在一起。寧可我變成一只烏龜。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇6

　　今天，余老師給我們班每人三條蠶寶寶，這些蠶寶寶有大有小，但都很可愛(ài)。當(dāng)時(shí)姜老師說(shuō)作業(yè)做完而且通過(guò)的小朋友可以去外面領(lǐng)蠶。

　　我很想馬上去拿蠶寶寶，就飛快做完作業(yè)，出去領(lǐng)蠶。

　　我拿了兩條非常小的蠶寶寶和一條比較大的.，小的蠶身上還有黑白的小點(diǎn)，而較大的蠶身上雪白雪白的，還不停地扭來(lái)扭去。

　　回到家，我先把桑葉鋪在已經(jīng)準(zhǔn)備好的盒子里，為蠶寶寶們做“桑葉床”。小蠶們可貪吃了，一聞到桑葉味就慢吞吞地爬過(guò)來(lái)吃桑葉，它們吃起來(lái)有輕微地沙沙聲，聽(tīng)著這聲音，我也很開(kāi)心，因?yàn)樗鼈円贿叧�，一邊還會(huì)不時(shí)地拉出比芝麻還小的大便，干干的，沒(méi)有味道，還黑乎乎的。

　　我外公家旁邊有幾棵桑樹，不夠的時(shí)候我可以去那兒采摘，可方便了。

　　我希望蠶寶寶們能一代接著一代的活下去，為我的童年增添更多樂(lè)趣。

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