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難忘的小學作文400字[錦集8篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的難忘的小學作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學作文400字 篇1
平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣子了,那四色辣子的滋味,真是難以形容,使人難忘,最難忘的一件事200字!難忘的一件事200字。
在我家樓下有一個小菜圓,那里是何爺爺?shù)臉穲@,他天天都會去那,給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里,有白菜、羅卜和辣子。最引起我主意的就是辣子了。何爺爺種的不是一般的辣子,是四色小辣子。四色小辣子是一種能變色的小辣子,在每一個季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步,當時正是秋天的'一個禮拜六的早晨。我走到這個菜園時,看見里面的小辣子,紫紫的,看起來很好吃。心想:著么紫的小辣子難道還會辣嗎?肯定能好吃,心中便有了一種想法,摘一個嘗一嘗,反正也沒人知道。
我見四周沒人,便跑了過去。用手一拽,邊摘了下來。我想得了一件寶物似的,向家跑去。到了家,見沒人,才放了心。然后,把用水洗過的辣子放進嘴里嚼,不嚼不要緊,一嚼可壞了。頓時,舌頭、喉嘍就像要噴火一樣,辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點,沒想到這四色小辣子比別的辣子辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
難忘的小學作文400字 篇2
春節(jié)即將來臨,人們都忙著買年貨。
可是,我的好朋友羅軍卻在這時候被汽車撞傷,住進了醫(yī)院。聽到他受傷的消息后,我約了幾個和他關系不錯的'小伙伴,用自己積攢起來的錢買了一些水果、糖和點心,到醫(yī)院去看望他。羅軍見到我們很高興,然而當我們離開時,我發(fā)現(xiàn)他眼里含著依依不舍的淚水。
除夕晚上7點鐘,我們幾個又相約來到了醫(yī)院,要陪羅軍一起過除夕之夜。我們悄悄來到病房前,我推開房門,大家一起喊道:“羅軍,過年好!”躺在病床上的羅軍一臉的驚喜,他激動地連聲說:“過年好,過年好!”我們幾個擠到病床前,紛紛拿出最好玩的激光燈、蜘蛛變形金剛、奧特曼等玩具,拿出最好吃的巧克力、話梅、糕點。羅軍看著這一切,激動得淚水在眼眶里直打轉。我忙說:“現(xiàn)在開始聯(lián)歡,男子漢輪流講笑話、猜謎語,女孩子唱歌、跳舞。我先出個謎語,什么船從來不能下水?”羅軍搶著說:“是破船!”大家都笑起來,因為我們都知道謎底是宇宙飛船!笆裁礀|西打破了人人都喜歡?”“世界記錄。”不一會兒,氣氛熱烈起來。珍珍跳了她最拿手的紅扇舞,受到了熱烈歡迎。當我們最后用生日歌的調(diào)子唱起“祝你春節(jié)快樂”的自編歌曲時,病房里的其他病人也拍著手、打著節(jié)拍,和我們一同唱起來。病房里充滿了歡聲笑語。
今年的除夕之夜過得這么有意義,真令人難忘。
難忘的小學作文400字 篇3
有一次,我和爸爸到商場里玩,商場里的東西讓我眼花繚亂,這里有吃的、喝的、有玩的,真是讓人流連忘返!
可是就因為一件事,讓我和爸爸吵了起來,到了最后我還找不到爸爸了呢:在我們正要回家的.時候,我和爸爸開心聊起天來,可是在聊天的時候,爸爸一不小心用力過猛,把盒子甩到了我的背,我疼的背都直不起來了,在地上哇哇大哭的說:“你為什么要打我呀,我又沒罵你、打你呀!”爸爸說:“我手一滑,就打著你啦!我又不是故意的。”我說:“你就是找理由,我是不會信的!闭f完我就走了,可是爸爸把我抓住了,我使出吃奶的勁,終于把爸爸甩開了?墒沁^了一會兒我找不到爸爸啦,我這里找找,那里找找看見了一位保安叔叔,我就問保安叔叔:“叔叔我找不到寶爸爸了,手機能借我打一個電話嗎?”“當然可以啦!笔迨搴敛华q豫的說。過了一會兒爸爸很快的把我接走了?墒,我一直沒有忘記這位保安叔叔是多么的偉大!
人間處處有真情,只要你善待它人,這會有好運的。
難忘的小學作文400字 篇4
年年辭舊歲,歲歲迎新年。在這辭舊迎新的日子里,我們班舉行了這場聯(lián)歡會。用我們的小品和歌聲,用我們的熱情與激情,來表達我們的喜悅,傳達對新一年的憧憬。
聯(lián)歡會那天,我早早來到學校,和同學們布置黑板,我們在黑板上寫了大大的三個字——慶元旦,也在旁邊畫了鞭炮,氣球和煙花等。
7:30到了,我們坐在座位上,中間有一個長方形場地,那是我們表演的地方。表演的.時間到了,幾位主持人繪聲繪色的講了開頭詞,講完后,一位主持人說:“有一首歌紅遍了大江南北,那就是《沙漠駱駝》”。我們班5位男同學來到講臺上,鏗鏘有力的唱著,我們一邊吃著自己帶的食物,一邊聽這快樂的歌。他們唱完后,迎來了雷鳴般的掌聲。
第二個節(jié)目《上課風波》,講了同學們在上課時的淘氣。第三個節(jié)目是校園的小路上,這是我們班三個女同學演唱的,她們唱的既有感情又自然,讓人心情舒緩,她們唱完后,迎來了一陣陣掌聲。
下面我們又表演了合唱,獨唱,也玩了搶凳子,你來比劃我來猜,這樣一上午過去了,我們還沉浸在歡樂的海洋中。
聯(lián)歡會結束了,我把自己的桌椅搬到原來的地方,也打掃完了衛(wèi)生,開開心心的回家了。
這次元旦聯(lián)歡會,令我永生難忘。
難忘的小學作文400字 篇5
假期中發(fā)生了很多事,有的有趣,有的難忘,有的懊悔,但最令我驚心動魄,刻骨銘心的,還是游泳那一次。
記得,有一天,媽媽突然笑嘻嘻地跟我說:“要不你去學學游泳吧!”我聽到這句話后,心想,如果我游泳時淹著了可怎么辦呀?可話到嘴邊又咽了下去。我的朋友可都會游泳呀,我怎么能落后于他們呢?我鼓起勇氣,答應了媽媽的請求。
媽媽轉天就為我報了名,這不,我正在上課呢!首先,教練教換氣,我好緊張呀!我做了幾次,差點嗆死呢!接下來,教練教了手的動作和腳的動作,手的動作還比較容易,我練了無數(shù)次,動作異常熟練,教練連連點頭,就這樣,我度過了教練的火眼金睛。腳的動作很難,我做的.不是很到位,但還是度過了這一關。到了跳水的環(huán)節(jié)了,我更緊張了,心撲通撲通地跳著,像有一窩兔子在我心里似的,教練一直打手示讓我跳,但我還是遲遲不跳,我看到同學們都順利地跳了下去,也有了嘗試的念頭,我輕輕躍起,像一條快樂的小魚似的,在空中畫了一條優(yōu)美的弧線后落入水中,濺起一簇簇水花,我按照教練教我的動作游了起來,這一刻,我深深感到,游泳原來如此快樂。
我喜歡游泳不僅喜歡它的有趣,還喜歡它的驚心動魄。經(jīng)過這一次游泳我體會到,凡事,只要堅持,努力,有信心,就一定會成功!
難忘的小學作文400字 篇6
9月25日,我們學校在江灣體育場舉行了一場全校游泳比賽。隨著一陣歡呼聲,我們信心滿滿地出發(fā)了。
到了江灣體育場,大家興致勃勃地排好隊,進入了游泳館。游泳比賽開始啦!我們五(5)班的五位同學分別參加了自由泳、蛙泳以及仰泳這三個項目,在全班同學的熱情加油鼓勵聲中,分別取得了較好的成績。當天最激烈的比賽當屬自由泳的.團體接力賽,每個班分別有三個女生和三個男生參加。隨著哨聲一聲令下,我們班的女生肖同學奮力向前游,由于她在之前參加了自由泳和蛙泳的比賽,所以消耗了部分體力,但是她為了班級的榮譽還是奮力向前游。肖同學到達后,男生張同學立刻像飛魚一樣游出去,拼了命地向終點游。后面接力的同學一個接一個地跟上,都使出了自己的渾身解數(shù),用盡了全力去拼搏,誰都不希望因為自己而拖了大家的后腿,從而影響最終的成績。終于,最后一棒出發(fā)了,那就是眾望所歸的秦同學,我們把贏的希望都寄托在了他的身上,我們都激動地站了起來,大聲地喊著:“秦偲加油!秦偲加油!”在大家的加油聲中,秦同學沖向了終點。最后,我們班取得了自由泳團體接力的第三名,相比較去年有了很大的進步。我們?nèi)喽几兄x這六名團體接力的隊員,他們付出了辛苦的汗水。
比賽結束了,我們不僅獲得了名次,還收獲了勝利的喜悅,體會了團結的力量。這真是一場難忘的游泳比賽啊!
難忘的小學作文400字 篇7
小學六年如春風匆匆而過,回想過去,有太多的場景涌上我的腦海:同學們燦爛的笑容,老師上課時的專注神情……燕子飛了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,小學六年可以再重新來過嗎?
我記得,小學教我們數(shù)學的李老師和我們打成一片,她一個星期給我們一節(jié)課閱讀課外書,早自習和藹可親地為我們講題。當我們貪玩時,她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學生活里的一條閃亮的風景線。如今,我們馬上就要上初中了,我常;孟耄业某踔猩罾锸遣皇沁可以遇見像李老師這樣的`數(shù)學老師?他(她)是不是也會笑容滿面地與我們說話?以前,我們還常常使李老師生氣,現(xiàn)在回想起來,那時懵懂的我們真是不應該。
那天上完英語課,回家的路上經(jīng)過母校,望著母校閃閃發(fā)光的校牌,我不由自主地走了進去。站在門口,輕輕一推六(九)班的大門,竟然沒鎖!映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻,我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時光的流逝,當我們學習這一課時,還并不懂得時間的珍貴,現(xiàn)在,我們懂得了,卻再也回不去了。
光陰似箭,日月如梭。我現(xiàn)在才明白:小學六年生活就是一支發(fā)射出的箭,再也不可能回來了。我只能祝福你,母校!祝福你,我的小學老師……我在心里默念著。
難忘的小學作文400字 篇8
使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手;是一雙無數(shù)次撫過淚的手;是一雙關愛,激勵的手;是一雙我至今難以忘懷的手。這雙手是我四年級語文老師的手。
老師的手是嚴厲的呵斥。因我上課不專心,在書本上畫畫。老師打了我,其實并不疼,我卻感動地哭了。因為老師的手剛剛碰傷了,她能忍著疼打我,我非常的感動。
老師的.手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想,發(fā)卷子時心里想:老師會打我嗎?同學會笑我嗎?會的……不會的……想著想著背上冒出冷汗,手不禁顫抖起來。試卷發(fā)下來了,我考得非常差,很差,我頓時灰心獨自躲在角落里哭起來,老師走過來用她的手撫摸我的肩,雖沒說什么。但那來自寬大手掌的熱度,已燃燒起我重新好好學習的意志。我喜歡這雙溫暖的手。
老師的手是最好的稱贊。老師鼓勵我,我在后一次的考試中取得了不錯的成績。老師為我豎起來大拇指。
小學五年級期間,老師給我?guī)Я巳甑恼n,這雙手便伴了我五年春秋。雖不如少女的手修長,膚色也不白皙。但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽,像鮮花,像春天。我喜歡老師的手。
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