(通用)小學的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
爸爸的集郵冊里有動物、卡通人物、交通工具、奧運會標志等各式郵票,這其中以動物郵票收藏最多:光彩奪目的“金斑啄鳳蝶”、體態(tài)優(yōu)雅的“丹頂鶴”、憨態(tài)可掬的“國寶大熊貓”、“叢林之王”東北虎等等。
最喜歡的一張大象郵票,是爸爸高中同學送給他的,還是一幅水粉畫,1991年發(fā)行,上面用英語寫著坦桑尼亞郵局,是位于東非的一個國家。那兩個瀕危二字,意義是叫我們保護大象。畫面上是黃昏時分,一頭大象帶著一頭小象在河邊洗澡。小象用長鼻子把水噴到自己身上,水面上便泛起層層漪漣。一陣風吹過,湖邊的蘆葦也在沙沙作響,而大象正悠閑地在湖邊吃草,多么美好的畫面呀!
爸爸告訴我,瀕危動物是全人類共有的寶貴財富,它的存在使整個世界變得豐富。這些野生動物如果絕跡,是人類的重大損失。一直以來,世界各國郵政都在不斷發(fā)行瀕危動物的郵品,用實際行動證明著保護野生動物的決心。中國就已經(jīng)發(fā)行了白鰭豚、華南虎、東北虎、大熊貓、金絲猴等幾十種瀕危動物的`郵票。
郵票的世界真神奇!如果將世界上200多個國家和地區(qū)發(fā)行的瀕危動物郵票羅列起來,將會是一個多么龐大的動物世界。
小學的作文 篇2
今天,我感到很委屈,是一件小事。
上課鈴一響,同學立刻走進教室,等待老師出現(xiàn),戎老師一來。就開始講課。講到一半。我同桌打了我的手,我沒有理他,可是,過了一會,他又打我了一下,我一氣,望他了一眼,就被老師看到。我不敢在說了。可是我同桌死不悔改,:“我叫,我叫,我叫了,反正老師是在患難我不,沒罵我哦!”我忍無可忍,瞪了他一眼。可又被老師看見,把我可訓斥了一頓,我低下頭,只能忍在心里,我同桌又在一旁偷笑。我踩了他了一腳。他也踩了我一腳,就這樣踩不斷踩去的,這次,我們一起被老師看見了。我靈機一動,假裝橡皮掉了,去拿,老師就以為是我出的聲音,把他給罵了一頓。我望著廣播,快點下課。好好教訓下我的同桌,讓他上課不要跟我講話,讓他上課認真聽講。
其實,我的.委屈,就是被老師誤會,以為是我在跟他說話,明明是我同桌在跟我無緣無故講一些無聊的話。我不要跟他,他偏要跟我廛。討厭——蔣浙鋒。
小學的作文 篇3
夏天匆匆離去,送來了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂曲,帶給人們一絲淺淺的憂愁。
秋雨如細絲,斜斜地灑落在大地上。我閉上眼,靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的`寧靜溫柔地滋潤著我的心田。
秋雨好像演奏著一首樂曲一般。從低音到高音,從低音到高音……雨落在樹葉上,奏出的音符是清新的;雨落在花朵上,奏出的音符是嬌嫩的;雨落在山石上,奏出的音符是堅硬的……它們在秋雨的演奏中奇妙地混雜在一起,使這首交響樂大放異彩,成為大自然最精彩的篇章。
高音還在持續(xù)。
隨著音調(diào)的增高,其他動人的聲音也加入進來:是急促又不是禮貌的犬吠,是微弱又清晰的蟲鳴,還有誰輕輕的呢喃?它們使演奏更加悅耳。
音調(diào)似乎又低了下來!班оо,唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個世界都亮了幾分,清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細而密。整個世界都被籠罩住了。
不知不覺,雨停了。落葉濕答答的,孤獨地躺在地上,似乎在感嘆時光。天空還是有些灰蒙蒙的,讓我感覺悶悶的。
【小學的作文】相關文章:
作文小學作文01-23
(經(jīng)典)小學作文08-23
(經(jīng)典)小學的作文09-14
[精選]小學的作文09-26
小學的作文(精選)09-10
小學的作文(經(jīng)典)09-24
【精選】小學的作文07-28
小學的作文【經(jīng)典】09-09
小學的作文(經(jīng)典)10-17
【精選】小學作文10-08