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小學(xué)的作文400字精品7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文400字 篇1
我們班的班主任卓紅嬌老師有一雙神奇的眼睛。記得有一次我趁老師在寫黑板字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一聲話，結(jié)果卓老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來說陳怡芳！你在干嗎？我低下頭什么話也不敢說，臉上一下子刷就紅了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了就原諒了我，讓我坐下。
當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過頭來給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來認(rèn)真的上課&& 記得還有一次，好像是三年級的時(shí)候，我上課的時(shí)候我把同桌的東西藏起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那神奇的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出卓老師那雙神奇的眼睛。
我們班的卓老師有一雙神奇的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的'時(shí)候，老師會用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
��！老師的眼睛太神奇了。
小學(xué)的作文400字 篇2
今天，我去植物園的池塘里捉蝌蚪。池塘中有許多小蝌蚪，像一個(gè)個(gè)逗號，它們擺動著小尾巴游得真快活。我的運(yùn)氣真好！不多一會兒，我就捉了兩只已經(jīng)長腿的蝌蚪。
我把蝌蚪養(yǎng)了幾天，它的腿比以前長了一些越來越像青蛙了，但是尾巴還沒有掉。這時(shí)我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：要是我把已經(jīng)長腿的蝌蚪放到草地上，它能活下來嗎？
說干就干！我用勺子把一只蝌蚪舀出來放到草地上。我發(fā)現(xiàn)，蝌蚪并沒有跳，而是像死了一樣。我以為它在裝死，就悄悄走開了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪真的死了。青蛙不是兩棲動物嗎？為什么長了腿的蝌蚪放在草地上就死了呢？我百思不得其解，只好去《動物百科》里找答案,我終于知道了,青蛙的繁殖原來是這樣的：青蛙把卵排在水中經(jīng)過一段時(shí)間先長出尾巴和鰓，慢慢再長出后腿，前腿。接著，鰓和尾巴消失，并且肺在體內(nèi)形成。這時(shí)，它才能到陸地上生存。而我把只有鰓沒有肺的蝌蚪放在草地上，它肯定沒辦法活了。我就想：一定要把剩下的這只蝌蚪養(yǎng)好。
過了一個(gè)月，這只蝌蚪的尾巴終于掉了。我想，它的`肺肯定已經(jīng)發(fā)育完全了，就把它放到外面。果然，一會兒它就在地面上蹦蹦跳跳的。它活了！
哦！我終于明白了：掉了尾巴的蝌蚪是發(fā)育好了的青蛙，沒有掉尾巴的是沒有發(fā)育好的青蛙，也就是正在發(fā)育的青蛙。
小學(xué)的作文400字 篇3
家鄉(xiāng)的青屏山_小學(xué)生作文
家鄉(xiāng)新密有很多美麗的風(fēng)景區(qū)，鳳凰山、皇帝宮、西廣場……但我最喜歡的卻是新密的青屏山。
春天，萬物復(fù)蘇，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草迫不及待地探出小腦袋好奇地看著外面的世界。山上的野花競相開放，紅的、白的、黃的……漂亮極了，連蝴蝶姑娘和蜜蜂仙子也在圍著它們翩翩起舞呢！
夏天，青屏山像一片綠色的`海洋，樹木長得蔥蔥蘢蘢。太陽像一輪大火球高高地掛在天空烤著大地，小草無精打采地低著頭站在路旁。知了在樹上不停地叫著“熱死了，熱死了�！毙」窡岬猛鲁錾囝^躲到樹蔭下再也不想出來，小鴨子在池塘里嬉戲玩�！�
秋天，青屏山一片金黃，臭美的樹木脫下綠衣服，換上了一件金黃色的大衣。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間不停打著旋，這時(shí)的青屏山顯得更加楚楚動人，花兒顯得更加?jì)赡�。秋天不僅是個(gè)美麗的季節(jié)，而且還是個(gè)豐收的季節(jié)。酸棗成熟了，從遠(yuǎn)處望去一大團(tuán)一大團(tuán)就像燃燒的火焰。山下的柿子樹上掛滿了小燈籠，好看極了。
冬天，青屏山就更加與眾不同了。臭美的樹姐姐挑了一件銀白色的大衣穿上了。雪精靈在空中飛舞著，美麗極了。太陽公公像得了重病似的躺在床上不肯出門。遠(yuǎn)處人們有的滑雪，有的打雪仗，還有的在堆雪人……整個(gè)青屏山成了孩子們歡樂的海洋。
青屏山一年四季景人，我喜歡家鄉(xiāng)的青屏山！
小學(xué)的作文400字 篇4
假期媽媽帶我去上海玩。
我們到了上海浦東附近，已經(jīng)是下午了。因?yàn)殡x磁懸浮浦東機(jī)場站比較近，所以想去體驗(yàn)一下磁懸浮。然后，我們乘地鐵到了浦東機(jī)場，在里面買好磁懸浮的票，進(jìn)站上車。聽說磁懸浮的最快速度達(dá)到500公里每小時(shí)。但是售票點(diǎn)顯示下午的運(yùn)營速度只有300公里每小時(shí)�；疖囬_了，它以每秒4公里的速度加速，一直加到最大301公里。這時(shí)候，看窗外的高速路上的汽車，都以飛快的速度向后倒著，可以想象我們的速度比他們都快多了。然后，磁懸浮列車開始左倒，右倒，有點(diǎn)像過山車似地?fù)u晃著，聽說是轉(zhuǎn)了一個(gè)大大的彎。然后僅僅5分鐘后就開始減速了。列車漸漸地慢下來，終點(diǎn)站到了，我們下了車。趁著它還停在站臺上了，我仔細(xì)觀察了一遍他的外形。它的玻璃是單面的，只能從里面看到外面。軌道是平的'，只有淺淺的兩條縫，因?yàn)榱熊囬_起來時(shí)是懸浮在上面的。其他的看起來和高鐵都差不多。
我們下車后，隨便找了個(gè)賓館，準(zhǔn)備明天就回到寧波去。
小學(xué)的作文400字 篇5
在清河路的右邊，是美麗的千乘湖公園！
還沒有進(jìn)入公園里面，就被眼前的景色吸引住了。首先你可能先注意到大門左右兩邊的十二生肖，它們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，穿著官衣，左邊六個(gè)，右邊六個(gè)，來保護(hù)這美麗的千乘湖公園，就連十二生肖里最懶的豬也不肯睡覺了！再向前面看是玉龍池，池中的水清澈見底，水面上倒映著藍(lán)天和白云，多么美麗！水池上有四條魚，這可不是普通的魚，這魚可以一直把尾巴縮卷在頭上，一動也不動�？戳擞颀埑�，當(dāng)然只剩下燈了，燈上有許多美麗的花紋，仔細(xì)一看燈上還有許多密密麻麻的小字呢！
進(jìn)入大門，一個(gè)個(gè)水池便映入眼簾，這里的水像一面沒有打磨過的鏡子一樣平。沒有水紋。水池兩邊是花叢，花叢里的花各式各樣，顏色各異，風(fēng)兒一吹，散發(fā)出一陣陣花香，再向前走是一個(gè)大水池，這座水池是橢圓形的，水池中央有一座石頭壘起來的小山，上面停留著幾只仙鶴，它們有的要展翅高飛，有的.在低頭沉思。
看完大小水池就來到了觀景臺，人們可以站在觀景臺上看綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠的湖，在湖的西南角上有一座淡藍(lán)色的橋，橋洞是拱形的。在湖的對面有一座綠色的小山，山上有個(gè)小亭子，亭子坐落在山中，山包圍著亭子，看起來那么的美麗！
我喜歡美麗的千乘湖公園。
小學(xué)的作文400字 篇6
放假的第一天，媽媽在“快樂學(xué)堂”上看到徐益萍和楊燕燕等同學(xué)對我發(fā)表的“爺爺?shù)膫獭弊龀龅脑u價(jià)及提議受到啟發(fā)，立即召開了家庭會議，制定了孝順爺爺?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方案：經(jīng)過集體商議，每天在我和爸爸媽媽之間評選出一位最孝順的人，由爺爺做最終裁決并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：爸爸媽媽之間任何一個(gè)人被評上，爺爺只能給予口頭表揚(yáng)，賞一個(gè)“孝順”的'名譽(yù)。由于我是學(xué)生，享受“政策”優(yōu)惠，如果被評上則按每天一元發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，月底總結(jié)賬，獎(jiǎng)學(xué)金由爺爺出。
為了做一個(gè)最孝順的人，為了那每天一元的獎(jiǎng)學(xué)金，我每天搶著幫爺爺捶背、倒水、服藥、刷洗痰盂。在我努力的照顧爺爺?shù)耐瑫r(shí)，還積極地討好爸爸媽媽，拉攏選票。爺爺本來就偏心眼兒，再加上爸爸媽媽也對我放寬了政策：只要我做到每天聽話，照顧好爺爺，少讓爸爸媽媽操心就行了。其實(shí)我心里清楚，爺爺和爸爸媽媽都是為我好。他（她）們的目的是教育我樹立起正確的人生觀念，培養(yǎng)我長大成為對國家、對社會有用的人。
我仔細(xì)的算了一筆帳：每天一元獎(jiǎng)學(xué)金，一年下來就是365元，長期積累也是一筆不小的數(shù)目。我不光受到良好的道德教育，還學(xué)會了自強(qiáng)自立，變成一個(gè)名利雙收的人。
這不光是我在寒假里最有意義的事情，也影響著我未來的發(fā)展前途！我要沿著現(xiàn)在的家庭教育模式不斷進(jìn)取，堅(jiān)持不懈地走下去。
小學(xué)的作文400字 篇7
在我的抽屜里放著一個(gè)文具盒，我一直沒舍得用，那個(gè)文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。記得在一節(jié)手工課上，我看見張嘉正著急的'找著什么，我就問她：“你在找什么?”她說：“哎呀!我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀?”我說：“你別著急了，和我用一個(gè)吧!”她高興地對我說：“謝謝你!”接下來我們一起手工，做著做著我聽見“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過文具盒捧在懷里�！斑@可是我最喜歡的文具盒了�！蔽艺嫦氪舐曈�(xùn)她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。
那節(jié)手工課過后，我再也沒和她說過話，我倆也不像原來那么親密了。不知道過了多少天，張嘉轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走的時(shí)候她給了我一個(gè)新的文具盒，我后悔極了!我在心問自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢?因?yàn)橐粋�(gè)文具盒失去了一個(gè)這么好的朋友，多可惜呀!這件事過去很久了，但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
評語：小作者以倒敘開頭，回憶發(fā)生在自己與好朋友之間的誤會，首尾呼應(yīng)，突出了自己深深地內(nèi)疚，結(jié)構(gòu)完整，敘述流暢。
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