【精】實用的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
一天深夜，小主人在熟睡中迷迷糊糊地聽到有人在吵架，吵得還很激烈�！斑�？誰會在這深更半夜的吵架呢？”小主人帶著疑惑留心聽了聽。首先聽一耳朵的聲音，它尖聲地叫道：“這個老大我是當(dāng)定了。小主人如果沒有我，就聽不到聲音了，聽不到小鳥的歡叫，聽不到美妙的音樂，那小主人的世界該是多單調(diào)啊。如果走到大街上車來車往，聽不到喇叭聲，多危險啊。所以，我才有資格當(dāng)……�！边�沒等耳朵講完，眼睛就打斷了它的話�！暗昧税赡�，如果沒有我，小主人的生活才慘呢，它的世界將變成一片黑暗，欣賞不到這個美妙的世界。而且人類都說眼睛是心靈的`窗戶，小主人還要通過我去和別人溝通呢。所以，沒有我才是不行的，老大的位置應(yīng)該屬于我�！边@時，眉毛也很不服氣地說：“你們可別小瞧了我，我的作用可是很大的。有了我，小主人會變得漂亮，下雨時我還可以幫眼睛擋雨水呢。我靈活的身子還可以表達(dá)出小主人的喜怒哀樂，你們可以通過我來知道主人的心情。我當(dāng)老大是當(dāng)之無愧啊。”鼻子聽了，“哼”了一下說：“你們聽聽我的功能吧。我可是能幫主人分辨香臭的。有了我主人才能聞到香噴噴的白飯，聞到沁人肺腑的花香。如果沒有我，主人可能會把白酒當(dāng)雪碧呢。晚上，主人還要靠我呼吸呢。你們忘了上次小主人鼻塞有多難受。老大還是我來當(dāng)吧�！�
嘴巴慢條斯理地張開了：“你們別爭了。想想，如果不通過我把食物送進(jìn)身體增加能量，加強(qiáng)營養(yǎng)，你們的功能再大也沒用啊。如果我的功能沒了，主人不能說話不能唱歌，你們說，沒有我可以嗎！我不當(dāng)老大還誰當(dāng)呢？”正在它們吵得不可開交時，一直在默默地?fù)鋼涮男呐K說話了“你們別爭了。其實你們各自有各自的優(yōu)點和不足，少了誰主人都是不完整的。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互相合作，取長補(bǔ)短，才能更好地為主人服務(wù)�！蔽骞俾犃诵呐K大哥的話，恍然大悟，以后都踏踏實實地做著自己的工作，不再為誰是老大而爭吵了。
小學(xué)作文 篇2
今天，我在家里把作業(yè)給寫完了。我看見我的外婆正淌著滿頭大汗的在掃地。我突然想起了每天要給大人做半個小時的.家務(wù)活。
我急忙跑到了外婆的身邊說外婆我來幫你掃地吧。說完我就拿起了掃把，開開心心的掃了起來。
小學(xué)作文 篇3
在咱們多姿多彩的日子中，每只手上的五個手指占著其缺一不可的位置。它們除了日子工作外，還有能夠做許多．各式各樣的手勢。有時咱們揮手以示“再會”，有時咱們做“OK”以示“好了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為日子長臉添彩。手指“V”也是它們重要的一員。
“V”形手勢代表“victory”即“成功”。由于二戰(zhàn)期間，西歐淪亡，人們紛繁逃亡英國，其時有個叫維克多．德拉維利的比利時人，在1940年年底的一個晚上召喚人們處處書寫“V”字，以示成功的決心。從此，手指“V”迅速傳播，傳入世界各地，成打招呼、照持平時的重要手勢。“V”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下曲折，最后用大拇指按住小拇指與無名指的.指甲，廣為流傳而意味深長的“V”就完成了。
食指昂首闊步，如一個衛(wèi)士垂直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是非常有目共睹的，也是“V”的一半，所以非常重要。食指自傲滿滿地站著，似乎全部工作都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他居高臨下，好像出類拔萃，為此它非常傲氣十足，它就像一個壯漢，聳立在五指中心，也是“V”的一半。無名指與小指是最小的兩個手指，嬌小玲瓏，身形秀美。然而在“V”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那垂頭折腰，也沒有它們能夠露臉的當(dāng)?shù)兀捎诜浅ｎB皮搗蛋，所以非常不服氣。大拇指最為厚道郭厚，什么臟活、累活都毫不勉強(qiáng)去干，長得也非常厚道，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只要一個，他人有兩個；在手勢“V”中他去按住其它兩個手指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風(fēng)頭，我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：“其實你們也很重要，假如咱們不合作，五指都立起來，這就不成為一個“V”字了�！睙o名指與小指點頭稱是。
團(tuán)結(jié)就是力氣，只要團(tuán)結(jié)一致，做好合作，才有成功的力氣！
小學(xué)作文 篇4
明天是一年一度的婦女節(jié)，這讓我想起了我的媽媽，我要為媽媽親手做一朵花，送給我親愛的媽媽，因為讓我想起媽媽一直以來對我的照顧和關(guān)愛，我要感謝她。
一天晚上，我半夜突然的發(fā)起了高燒，媽媽著急的.像熱鍋上的螞蟻，給我測體溫，吃藥，用熱毛巾敷我的額頭，忙了一個小時，高燒才慢慢的退下來，可是媽媽還是不能安心的睡覺，而是一直的守護(hù)在我的身邊，一會摸摸額頭，一會給我喝點水，一直沒合眼等到了天亮�？墒翘煲擦亮�，我的高燒又一次的開始了，媽媽也顧不上上班，就帶著我急急忙忙的去了醫(yī)院看醫(yī)生，輸了吊針才慢慢的好了很多，我才能感覺到了有點力氣，媽媽慢慢背著我回家，回家把我安頓好，讓我在家睡覺，休息。媽媽又急急忙忙的去上班，下班回家給我做了我最愛吃的肉絲炒豆芽。
我覺得媽媽真的很辛苦，每天在單位是個大忙人，回家也不列為為了我忙活著，操碎了心。下午回家我看著媽媽疲憊的坐在了沙發(fā)生，我特意為媽媽倒上一杯熱水，媽媽開心的說：“兒子懂事了”。
因為這一次，突然體會到了媽媽的辛苦付出，是她在為我的幸福和健康在付出，在婦女節(jié)我只想用自己親手做的花朵悄悄的對媽媽說，“我愛你，媽媽”表達(dá)我的愛和感激，祝愿我的媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。
小學(xué)作文 篇5
營養(yǎng)對于人們來說很重要，就像植物的水和肥料，對孩子來說營養(yǎng)似乎更重要。
媽媽總是嘮嘮叨叨的，全是為了營養(yǎng)。這不，又開始了。我寫了一天的作業(yè)。累的腰酸背痛，拿起一個面包，剛要吃，一個人影閃過，把到嘴的面包搶走了，不用想也知道，那肯定是老媽。她又嘮叨開了：“你呀，總吃些沒營養(yǎng)的東西，這面包又是你背著我買的吧，連體育老師都說你營養(yǎng)不良，快去吃飯吧，飯好了，我買了……”“行行行，我知道，不吃不營養(yǎng)的東西，下次不會了。”說著，我伸了個懶腰，去吃飯了。
時光飛逝，一天的課上完了，又累又餓。中飯晚飯全沒吃，我拖著疲憊的身子走進(jìn)麥當(dāng)勞，買了個漢堡墊墊肚子。回到家，媽媽立刻嚷嚷開了：“又吃漢堡了吧，漢堡又不是什么營養(yǎng)的'東西，肉都是變種雞做的，你又不是不知道，我給你燉了排骨，趕緊吃些營養(yǎng)的東西，你正長身體呢！”“我中飯、晚飯全沒吃，你也不體諒我我，不墊墊肚子我還回不來呢，要不你試試……”我把一天的怨氣全撒在了媽媽身上，說完，我也好受些了，把排骨吃完，我上床睡覺了。躺在床上，我腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽的身影，由于給我買營養(yǎng)的東西，東奔西跑而日漸消瘦……
第二天，早飯依然是一碗魚湯，我沒有像以前大吵大鬧要吃面包，而是一聲不響地喝完了魚湯，又給媽媽盛了一碗沒吃完的排骨就去寫作業(yè)了，想著媽媽看到那碗排骨，我笑了……
小學(xué)作文 篇6
人們常說某人拾金不昧、替兄還債、勇救落水老人等等，這一類常歸類于心靈美；另一點人們常說某某某長得英俊、漂亮、玉樹臨風(fēng)等，這一類歸于人們的外表美，這也是一種美；雄壯的萬里長城、神秘而古老的金字塔、石頭的交響樂巴黎圣母院，這是一種人造美。而我覺得最神奇的還是自然之美。
自然之美包括地球上的所有的生命、地表跌宕起伏的高山峽谷、波瀾壯闊的江河湖海、清新美麗的山林田野，神秘莫測的宇宙空間等。
大自然的美造就了一切。如果沒有了大自然，那什么也不會發(fā)生，更不要說你坐在電腦前玩游戲、聊天等等。我們?nèi)祟愡B個影子都不會看到，更別說這些美麗的景色、動物了。萬物之中每一個都被賦予特殊的本領(lǐng)、能力，這些在這個世界上獨(dú)具一格還賜予他們一些愿望。比如說，虎、豹是食肉動物，大自然賜予了他們鋒利的爪子、牙齒以及強(qiáng)健身軀，而那些羚羊、鹿等被吃的食草動物則賜予了他們敏捷矯健的軀體和敏銳的感官。他們之間通過相互幫助、影響、競爭，才不斷地進(jìn)化才有了我們今天所看到的、聽到的、聞到的一切的一切，甚至我們想不到的，都是大自然所造出來的美，使其豐富原本空洞、乏味的世界，讓它有了色彩，有了生機(jī)，有了活力。才有了我們今天所看到生物的美麗。
大自然不僅創(chuàng)造了生命更厲害的是以雷為斧、閃電為劍、水流為鋸、大風(fēng)為砂紙等等。一點一點的.經(jīng)過上億年才刻畫出現(xiàn)在生活居住的地方。而且它的作用不僅這些，它還制作了許多奇山異石、高山峽谷等等。且成全了我們?nèi)祟愐曈X貪婪的享受。
而接受大自然饋贈最多的還是我們?nèi)祟�，大自然賜予了我們發(fā)達(dá)的智慧，讓我們能做到地球其它任何一種生物都達(dá)不到的境界。讓我們?nèi)祟悗缀踔髟走@個世界。
偉大的自然、美麗的自然，萬物都是自然的結(jié)晶，讓我們享受無與倫比的美的享受。
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