我的小學(xué)作文必備【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
今天考試回家,我自信地對(duì)媽媽說:“媽媽,這次考試我不歸100就會(huì)歸99!眿寢層行┎幌嘈拧N倚赜谐芍竦卣f:“不信你去看我的卷子吧!眿寢寷]再說什么。我就去玩了,我正玩得高興時(shí),我聽到了媽媽的喊聲。我就匆忙地跑過去,原來是汪老師來了。媽媽問我:“你不是說你要?dú)w100嗎,問問老師你歸了多少。”汪老師看了看我,笑著說:“你不是歸的100,也不是99,只有93分!鳖D時(shí),我的臉一下子就紅了。我簡(jiǎn)直不敢相信,心想:我怎么才考那么點(diǎn)分呢,真是丟死人了,我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我真想馬上拿到試卷看個(gè)究竟。
第二天,我拿到了卷子,我一看真的只有93分。我瞪大眼睛檢查著自己的卷子,原來錯(cuò)了3道題。我連P都寫成q了,還有一個(gè)更大的錯(cuò)誤,我沒有聽老師念題就亂做,人家叫我把上面的'音節(jié)寫到圖下,我卻自己亂寫一通,就扣了6分?粗鴦e人歸100的小朋友多神氣呀,我真想和他們一起神氣一回,可我的希望又落空了。哎,誰(shuí)叫我這么粗心呢!
我的小學(xué)作文 篇2
在我的眼中,蟲子們是一群充滿智慧的小人;是一群勤勞的工作者;是快樂的音樂演奏家。
今天,在靜謐的田野中,我的目光追隨著爬行的小蟲做了一次奇異的游歷。
我眼前的空間被放大了,原本細(xì)密的綠草變成了茂盛的森林。一只蟲子在“沼澤地”中艱難的爬行著,它不斷地吃力行走著,終于走出了沼澤地。走著走著,一路上遇見了不少同伴,它們相互打著招呼,我也想跟他們寒暄一下,可惜言語(yǔ)不通,只能罷了。
蟲子的村落散布在林子中心的`一個(gè)小丘上,很多蟲子村民絡(luò)繹的往來著。那只游俠般的小蟲走進(jìn)了村子。我看見在同類蟲子中,一些小巧的蟲子從當(dāng)中跑出來,圍著它轉(zhuǎn)著圈,然后歡快的爬向洞穴。
我看得出在蟲子的村落中,哪兒是大街,哪兒是小巷。大街小巷中,一群花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣,在這群粗壯的草叢中,好像美少女,逗得多少蟲兒駐足凝望。
我的目光被兩只打斗者所吸引。它們?cè)谝黄盏刂写蚨分,周圍布滿了觀望的蟲子。他們兩個(gè)一會(huì)兒用角頂,一會(huì)兒用嘴咬。開始時(shí)還是勢(shì)均力敵的,但一會(huì)兒后,一只小一點(diǎn)蟲子,漸漸支撐不住,被打跑了……
蟲子的世界可真奇妙!
我的小學(xué)作文 篇3
談起英雄,大家無(wú)不覺得英雄就是那些干出一番事業(yè),贏得一番成就的大人物才是“英雄”,他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”!
翻開報(bào)紙,我們總能看到一些“英雄”,他們做著不大而很難做到的好事:一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板,以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久,他們不圖回報(bào),不圖表?yè)P(yáng),只是理解了失主心中的焦急和哀傷;一個(gè)乞丐,在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢,這是一種令人贊嘆的舉動(dòng),在鏡頭面前,他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說了一句感人肺腑的'話:“他們比我更可憐!彼皇浅褟(qiáng),更不是心中有意,他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……
他們都是英雄,都是品德高尚的英雄。
打開電視,我們依然能看到一些“英雄”,他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情:森林中起了熊熊大火,消防戰(zhàn)士們沒有退縮,他們跑在了前線,熄滅了大火,可是也許有人,就再也走不出來……這是一種精神,一種敬業(yè)精神,黑板上留下的字跡,是老師,是教育工作者們留下的知識(shí)和力量,可誰(shuí)又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手,被石灰燒的是那么的蒼老,又是那么的疼痛……這是一種精神,一種敬業(yè)精神……
他們都是英雄,都是一絲不茍的英雄。
也許,年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事,做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄,從一點(diǎn)一滴的好事做起,小事看起來不難,但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起,為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn),那么,我們也能成為“英雄”哦!
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