小學(xué)的作文6篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文 篇1

　　夢(mèng)想是通往現(xiàn)實(shí)的橋梁，有夢(mèng)想就有希望——題記

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，他們也許想成為神舟飛天的宇航員，也許想成為探測(cè)大海奧秘的潛水員，也許想成為桃李滿天下的園丁……

　　“給大地一片綠色！給地球一份寧?kù)o!”就是我，一個(gè)地球人的小小夢(mèng)想。

　　地球，宇宙中的藍(lán)色星球，她原本鳥語(yǔ)花香、山清水秀，可人類的出現(xiàn)卻導(dǎo)致地球環(huán)境越來越差，大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘了，美麗的大草原成了荒漠，清澈的小河變成了臭水溝。樹林少了，青山禿了，草原荒了，河水黑了，人們生存的環(huán)境變壞了，呼吸的`空氣變差了，黃色陰霾籠罩這大地……地球何時(shí)綠色才能重現(xiàn)？

　　當(dāng)我們漫步海邊欣賞夕陽(yáng)的浪漫時(shí)，突然一股死魚蝦臭氣沖鼻時(shí)，你不覺得很惡心嗎？當(dāng)我們躺在綠色的草地仰起頭空中白云的變幻莫測(cè)的神奇時(shí)，一股似怪獸的黑煙向你席卷而來時(shí)，你不覺得掃興嗎？當(dāng)我們清晨在教室里晨讀時(shí)，陪伴我們的不是小鳥“喳喳”的歌聲，而是馬路上那一陣陣刺耳的喇叭聲，你不覺得煩躁嗎？……地球何時(shí)才能寧?kù)o？

　　我想這應(yīng)該不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，而是所有中國(guó)人共同擁有的夢(mèng)想。我再次呼吁大家：請(qǐng)保護(hù)地球媽媽，善待我們的母親吧！

小學(xué)的作文 篇2

　　星期五放學(xué)，我學(xué)完興趣班后，自己走路回家。

　　我走著，走著，到了十字路口，紅燈停，綠燈行�，F(xiàn)在是紅燈，應(yīng)該停下來。

　　這時(shí)，我看見車來車往里，有一只可愛的東西，正朝我這邊過來。哇，是一只小白狗。它看起來好像只有四歲。

　　它害怕的在車間走來走去。正準(zhǔn)備往前走，一輛卡車呼嘯著從它眼前開過，它只好后退一點(diǎn)。當(dāng)我看到車輛過來時(shí)，我也替它著急。它趁現(xiàn)在沒有車輛，急匆匆地跑過來。

　　哈，它還會(huì)過馬路。它跑過來后，走到一位大哥哥跟前，好像在說：“收留我吧!”可那位大哥哥的.同學(xué)說：“養(yǎng)狗太臟了，還會(huì)得禽流感。”然后，就走開了。這時(shí)，一位好心的阿姨走過來說：“好可愛啊�！庇谑�，她把小狗抱起來放在口袋里。她旁邊的阿姨說：“把它的頭放在袋子外面，免得悶壞了。”看，這兩位阿姨多細(xì)心啊!

　　綠燈亮了，我走過馬路，心里還在替小狗感激那位有愛心的阿姨。

　　這世界上的好人真不少啊!我以后也要做一個(gè)有愛心的人。

小學(xué)的作文 篇3

　　迎春花有一雙金黃的“手”，只要這只“手”輕輕一搖啊,大地就變得美麗啦！

　　玉蘭花有一雙雪白的.“手”，只要這只“手”輕輕一擺啊，大地就變得生機(jī)勃勃啦！

　　櫻花有一雙粉白的“手”，只要這只“手”輕輕一舞啊，大地就變得婀娜多姿啦！

　　桃花有一雙粉紅的“手”，只要這只“手”輕輕一動(dòng)啊，大地就變得繽紛艷麗啦！

　　只要這些大大小小五彩的“手”拉在一起，大地就變成一個(gè)美麗的大花園啦！

小學(xué)的作文 篇4

　　搬了新家，爸爸為了盡孝，把爺爺接到新家來�？墒牵瑺敔斆刻鞌[著個(gè)苦瓜臉，一點(diǎn)兒也不開心。

　　爸爸從社區(qū)里找來了一些老年人，拿出一副麻將牌，可爺爺卻搖頭說：“我不感興趣，你們玩吧!”爸爸聽了，把爺爺拉到了桌前，硬讓他玩。爺爺不情愿地玩了起來。半小時(shí)過去了，爺爺搖搖頭，揮揮手從椅子上站了起來，然后把兩手放在背后，走出了家門。

　　晚上，爸爸把爺爺帶到了公園里，讓爺爺學(xué)習(xí)其他老年人。跳跳舞，聊聊天。爺爺聽到公園里的.流行音樂，扭頭想走。可爸爸卻不樂意了，對(duì)爺爺說：“爸，你看他們扭得多開心呀，你也學(xué)習(xí)幾步吧!”爺爺很無(wú)奈，剛跨出一只腳，半邊腰就扭了。爸爸看爺爺腰折了，忙把爺爺送到醫(yī)院，爺爺?shù)哪槂豪�得更長(zhǎng)了，跟雷公差不多兇。

　　爸爸只好把爺爺送到農(nóng)村老家去，爺爺樂開了花!回到鄉(xiāng)村，爺爺還沒放下行李，就背著鏟子，上田里去了，吃完飯，爺爺還在笑，看他那，別提有多高興了!

　　原來，爺爺喜歡鄉(xiāng)村生活!尊重他的意愿，才是真正的孝順。

小學(xué)的作文 篇5

　　星期六上午，我們應(yīng)約到王叔叔家玩。到了才發(fā)現(xiàn)，原來他們住在一所學(xué)校里。

　　爸爸停車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園里面有一個(gè)小游樂園，便很想去玩玩。等我和媽媽走到門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門是鎖著的，我的心里別提有多失望了！吃完飯后，我又來到游樂園門口，眼巴巴地望著園內(nèi)，心里十分遺憾。突然，有人喊我，我回頭一看，原來是兩個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。她們帶著幾個(gè)小朋友，讓我一起進(jìn)去玩。我心想：她們有鑰匙嗎？帶著好奇心，我跟著她們一起來到了幼兒園的后面，這里沒有門，卻是高高的護(hù)欄。望著護(hù)欄，我更疑惑了：“這么高，怎么過去呢？”只見她們從旁邊撿來一些磚頭，堆一個(gè)小臺(tái)階，然后一只腳踩上去，另一只腳踏在圍墻上凸起的部分，再把腿放到欄桿上，縱身一跳就翻了過去。我看著她們靈活的動(dòng)作，心想：“我為什么不能呢？”我也學(xué)著她們的樣子爬了上去，可坐在欄桿上不敢動(dòng)了。伙伴們都懷疑地看著我，我也心想：比我小好多的男孩都敢跳，我也跳吧！于是，我一咬牙，奮身一躍，安全落地，心里的石頭也落了地。我們興奮地沖向游樂設(shè)施，在上面爬上爬下，歡樂的笑聲傳出了校園。最有趣的.是衣服與塑料滑滑梯的摩擦產(chǎn)生了靜電，嚇得我們大聲尖叫，可還是舍不得停下來。

　　正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，媽媽喊我回家，我一下子著急了，里面沒有磚頭墊腳，我能出去嗎？面對(duì)高高的欄桿，我在媽媽的幫助下試了半天，還是沒能爬上去。而在這段時(shí)間里，伙伴們卻一個(gè)接一個(gè)地爬了出去，只剩我一個(gè)人了。我嘗試著往上爬去，正當(dāng)我想把腳放到欄桿頂上時(shí)，下面的腳卻踩空了，我嚇得直喊媽媽。媽媽忙上前扶著我，另一只手把我腳放到原來的支點(diǎn)上。這不，難題又來了，腿放不到欄桿上去，我急得直喊救命�；锇閭円布绷�，摟的摟腰，拽的拽腿，場(chǎng)面一片混亂。后來，大家干脆七手八腳地把我抱了起來，我感覺身體騰空了，頭卻朝著地面撞去，又哇哇大叫起來。直到再次落地，我才松了一口氣。

　　站在欄桿外，望著漂亮的游樂園，我心想：下次還是不要冒險(xiǎn)了吧！

小學(xué)的作文 篇6

　　上星期五,語(yǔ)文課上老師宣布:這第三題回家要爸爸媽媽報(bào)聽寫,星期一我要測(cè)驗(yàn)

　　我努力的要媽媽報(bào)聽寫,寫了六遍,想自己做到測(cè)試時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤,昨天晚上有練習(xí)了幾遍,扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)會(huì)了"!可到了今天星期一一上課就是語(yǔ)文課,老師沒有測(cè)試我們.有許多的同學(xué)都非常的高興老師沒測(cè)試.自己也沒看沒寫.到了最后一節(jié)語(yǔ)文課快放學(xué)回家吃飯,時(shí),他們終于吐了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣,放松了那心里緊崩的那根弦.

　　可我覺得老師在故意的考驗(yàn)我們學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)太度,今天不測(cè)試,不帶表明天后天或以后不測(cè)試,說不定她明天就會(huì)考驗(yàn)我們.晚上,我做晚作業(yè),有復(fù)習(xí)了幾遍,媽媽告訴我學(xué)習(xí)有溫故而知新才能學(xué)扎實(shí),況且拼音學(xué)的好壞以后關(guān)系我學(xué)知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ).我們同學(xué)們忠心的'希望你們也不要功負(fù)了老師對(duì)我們的期望,回家多余的時(shí)間讀讀,功夫不負(fù)有心人,學(xué)好拼音對(duì)我們今后的讀書寫字是多大的幫助啊!

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