小學(xué)的作文6篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
“嗯？魔法棒？哪來(lái)的呢？”雪莉的三個(gè)問(wèn)題，問(wèn)到了所有人的`心里，“嗯……是一個(gè)老婆婆給的，她摔倒了，我去扶她，她為了感謝我，就把魔法棒給了我……”“她說(shuō)了什么？”“她說(shuō)這三個(gè)魔法棒，只有用美、善、真來(lái)開(kāi)啟�！毖┥�?fù)嶂X袋，認(rèn)真地說(shuō)�！敖o你們！”雪蓮說(shuō)著，將其他兩個(gè)魔法棒遞給了雪莉和絲莉。
“我是不是可以去玩了！”雪蓮跳著說(shuō)，“不可以！”光王說(shuō)，“私自溜出去，要罰！……”“要罰！”三個(gè)公主齊聲驚呼道“不僅要罰蓮兒！絲莉、雪莉，你們也難逃其
咎！還有你們……”光王一本正經(jīng)地說(shuō)出一堆讓三個(gè)公主頭疼的話(huà)。
“絲莉不可以碰首飾盒，一個(gè)月！雪莉不可以去看寵物，一個(gè)月！雪蓮不可以吃糖，一個(gè)月在加半個(gè)月！”“啊！父王！我為什么要一月半?yún)�！”“你�?zé)任最大！”“�。俊�
小學(xué)的作文 篇2
“六（2）班，加油！”賽場(chǎng)上響起了此起彼伏的歡呼聲。只見(jiàn)一道紅光閃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝間射入敵方陣營(yíng)。過(guò)人，再過(guò)人！徐晨威左手輕輕一托，右腳輕輕一掂，一個(gè)飛身躍起的瞬間，仿佛立于天地之間，手握日月星辰。球還未落下，按捺已久的觀眾早已爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
在默默中，對(duì)手一暗度陳倉(cāng)，一路傳帶，二人聯(lián)手合擊我方籃筐。不好，快回來(lái)�。∥业男奶岬搅松ぷ友�。又是那一道熟悉的紅光晃過(guò)！徐晨威縱身一跳，張開(kāi)大手，“啪！”又是一聲脆響，籃球已被徐晨威緊緊扣在手中，一晃，一沖，紅光再次沖殺過(guò)來(lái)，勢(shì)不可擋，猶如步入無(wú)人之境。只見(jiàn)他一個(gè)轉(zhuǎn)身擺脫一人，一壓肩，再一個(gè)健步挺上前。正要上籃，不知哪兒殺出一只攔路虎，阻礙了紅光前進(jìn)的方向。對(duì)手頓時(shí)露出了狡黠的笑容。NO！NO！NO！想阻攔徐晨威，不可能！果然，他一個(gè)后仰跳投，身子向后傾斜，手腕一撥，那枚萬(wàn)眾矚目的.籃球從他手中飛旋開(kāi)去，劃過(guò)一道華麗的曲線，空心入網(wǎng)。三分！那道紅光露出了勝利的微笑，凱旋回場(chǎng)。只留下對(duì)方一片悲涼的身影與望塵莫及的失落的目光。我們的士氣頓時(shí)大漲，激情洋溢！
片刻休息過(guò)后，下半場(chǎng)開(kāi)始了。觀眾們的目光又同時(shí)聚焦在那道紅光身上。紅光一閃，徐晨威猛地加快速度，宛如一只小獵豹，徑直撲向籃筐。變向！徐晨威雙手靈活地?cái)[動(dòng)著，控制著籃球移動(dòng)的位置及方向。球時(shí)而鉆過(guò)他的胯下，時(shí)而繞過(guò)他的肩腰。時(shí)而躥至他的身后，時(shí)而越過(guò)他的頭頂，令對(duì)手捉摸不透。對(duì)手氣急敗壞，五人上前將徐晨威團(tuán)團(tuán)圍住。此時(shí)的徐晨威不僅沒(méi)有發(fā)愁，反而笑的更開(kāi)心了。他左手一撥，球從他的身后飛出，站在最佳投籃點(diǎn)的廖云皓一把接住，伸手一投，球輕松地落入網(wǎng)中。對(duì)方發(fā)球了。球被對(duì)方急速地帶回前場(chǎng)，一個(gè)長(zhǎng)傳！眼見(jiàn)對(duì)方的球員就要接到球了。戚宇涵有條不紊地躍起，在空中攔下了球，中斷了對(duì)方的長(zhǎng)傳。又一個(gè)長(zhǎng)傳！紅光躍起，左右開(kāi)攻，直至籃下，右手一勾，打板入網(wǎng)。
“比賽結(jié)束！”
我們班以領(lǐng)先八分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。
賽場(chǎng)上的一道紅光……
小學(xué)的作文 篇3
冬青體育節(jié)時(shí)，學(xué)校舉行了游園活動(dòng)，許許多多的游戲等著我們的到來(lái)。
“同學(xué)們！排好隊(duì)！我們馬上舉行游園活動(dòng)”廣播大聲地說(shuō)道。“哎！喻文浩！你準(zhǔn)備去哪里玩？”黃政熙搭著我的肩膀，輕輕地對(duì)我說(shuō)，“我跟你一起去玩！”“嗯，可以��！我準(zhǔn)備去操場(chǎng)玩！因?yàn)槟抢锟梢源蚯�，而我又是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，不去玩不行滴！”我高傲地說(shuō)道。我和黃政熙飛快地跑下樓去。令人吃驚的地方出現(xiàn)了，操場(chǎng)上人山人海，花花綠綠的衣服在操場(chǎng)上擠來(lái)擠去，看得我眼花繚亂。“喂！喻文浩！我們快去吧！還要排好久的`隊(duì)呢！”黃政熙推著我到投籃的地方�！巴瑢W(xué)們，你們只有兩次投籃的機(jī)會(huì)，投中一次加一個(gè)章，投中兩次加兩個(gè)章。”姐姐溫和地跟我們講起了規(guī)則。我們也仔細(xì)地聽(tīng)著。
開(kāi)始投球了，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟，雙手抱著球奮力一拋，“框框！”一聲響，可惜球沒(méi)有投進(jìn)，彈出了籃筐。他又把球抱了回來(lái)，用雙手再一次奮力地拋球�！耙∵M(jìn)球了！”小弟弟開(kāi)心地說(shuō)著，臉上掛滿(mǎn)了笑容。過(guò)了一會(huì)，終于到我了。我拿到球，熟練地運(yùn)了幾下，這時(shí)候，黃政熙在我后面輕輕地說(shuō)道：“喻文浩！你要是不進(jìn)也太丟臉了吧！”“切！我怎么可能不會(huì)進(jìn)球！”我傲慢地說(shuō)著。緊接著，我抬起手臂，瞄準(zhǔn)籃筐，用力一投，“咻！”球已經(jīng)進(jìn)到了籃筐，但是又像是有魔力一樣把它吸了出來(lái)，彈回我的手中。“哎呀呀！喻文浩！你也有今天！你不是說(shuō)你百投百中的嗎？怎么沒(méi)進(jìn)�。俊秉S政熙用嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)什么！不就是沒(méi)進(jìn)嗎？我再投一個(gè)�！敝宦�(tīng)“框框”兩聲球又彈了出來(lái)�！靶∨笥�！很可惜，因?yàn)槟銢](méi)有投中，所以你沒(méi)有印章�！苯憬銣睾偷貙�(duì)我說(shuō)。我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。
從這件事中，我找到了自己的短板：驕傲自大。今后我要謙虛一些，讓同學(xué)們?cè)僖膊桓倚】次摇?/p>
小學(xué)的作文 篇4
我生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物：筆袋 。
我的筆袋是用布做的。我的筆袋上有好多的圖案，有一個(gè)米妮，米妮手上拿著一個(gè)話(huà)筒，米妮下面有好多的老鼠，好像米妮在舞臺(tái)上唱歌 ，下面的老鼠在給米妮鼓掌。我筆袋的上面有一豎排英文字母：m l n n e m o u s e。我拉開(kāi)拉鏈，看見(jiàn)里面有粉紅色的'熒光筆，有紅色的水筆，還有黑色的鋼筆……
我的筆袋不僅美麗，而且很實(shí)用。在我考試的時(shí)候，我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮姐姐就會(huì)把我寫(xiě)的錯(cuò)別字給擦掉；我需要連線的時(shí)候，尺子哥哥就站到我身邊給我連線；數(shù)學(xué)課了，鉛筆與尺子爭(zhēng)先恐后的讓我用它們來(lái)完成作業(yè)；還有的時(shí)候，要寫(xiě)鋼筆字了，我的鋼筆弟弟就會(huì)蹦出來(lái)讓我練字。我愛(ài)筆袋，也愛(ài)文具們。
筆袋可是我的好幫手哦！我很喜歡它，你們喜歡嗎？
小學(xué)的作文 篇5
明明從小就是個(gè)愛(ài)手工的孩子。他老是去撕撕自己的書(shū)本，玩弄自己的橡皮擦，因此，明明的書(shū)本從來(lái)沒(méi)有一本是完整的.。一天，黃老師正在上美術(shù)課，明明覺(jué)得很困，就呼呼地睡起了大覺(jué)。在夢(mèng)中，一塊破橡皮擦哭著對(duì)一本破語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“哥哥，明明把我弄成這樣，還大笑著把我扔進(jìn)垃圾桶。”“小弟弟，你別哭了，哭是不能解決問(wèn)題的。你看看我，也和你一個(gè)樣！”語(yǔ)文書(shū)傷心地說(shuō)。橡皮擦問(wèn)：“那該怎么辦？”“我倆先回去思考一下，想出了辦法就打電話(huà)給對(duì)方，好嗎？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)。第二天，語(yǔ)文書(shū)打電話(huà)給橡皮擦，說(shuō)他已經(jīng)想出了逃跑的辦法，在中午一點(diǎn)鐘的時(shí)候他倆到火車(chē)站集合。
橡皮擦積極響應(yīng)。于是，在中午一點(diǎn)鐘的時(shí)候，他倆就提著裝滿(mǎn)了生活用品的行李箱在火車(chē)站匯合了。他倆買(mǎi)了車(chē)票，急匆匆地登上了火車(chē)，火車(chē)“嗚”地叫了一聲，便消失在了明明的夢(mèng)中。明明被驚醒了，他東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，就嘆了口氣。忽然他腦海里出現(xiàn)了那些破文具，便懂得了一個(gè)道理：要愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品。于是，他就悄悄地拿起了透明膠，把書(shū)本都補(bǔ)好了。
小學(xué)的作文 篇6
地球上的生物可能要算植物最可愛(ài)了吧！因?yàn)樗麄冊(cè)c土地，卻結(jié)出了甜美的果實(shí)來(lái)造福人類(lèi)，但自己卻淪落為一些食草動(dòng)物的“美味”。
人們認(rèn)為植物只知道奉獻(xiàn)，卻不知道索齲但不知道，它們也不都是“菩薩心腸”，也有“惡徒”下面我就講講“吃葷”的植物，豬籠草相信大家都有所耳聞，從外形上看豬籠草就活像是一個(gè)吊瓶，這個(gè)瓶子的內(nèi)部，可以分泌出類(lèi)似紫羅蘭或蜂蜜的香味，瓶子里面還盛著不少的黏液。當(dāng)貪吃的小蟲(chóng)子爬到內(nèi)部上吃蜜時(shí)，一不小心，就會(huì)掉進(jìn)瓶里的黏液中，任憑它費(fèi)勁九牛二虎之力，也逃不出這“如來(lái)的手掌心”。
原來(lái)，這黏液不僅能把蟲(chóng)子粘住，還能使它不動(dòng)彈，最恐怖的是這種黏液具有腐蝕的`作用，能把蟲(chóng)子消化掉。就像人或動(dòng)物胃中的胃液差不多，起的是異曲同工之妙。
豬籠草的同行，也本領(lǐng)不凡。它們還擁有另一種捕蟲(chóng)技能。聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
捕蠅草，它們的夾狀捕蟲(chóng)器很相似，葉子像一本打開(kāi)了的書(shū)，葉片上有很多不起眼的小牙齒，當(dāng)昆蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)時(shí)，卻不料，葉子便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，由兩邊相中間合攏一個(gè)小齒掛著一個(gè)小齒迅速地咬合 、交叉，最后便只有等死的份了！
再如，國(guó)外科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)粘性毛氈苔具有獨(dú)特捕食策略，性毛氈苔的陷阱葉片上覆蓋著粘性觸須，一些小型動(dòng)物一旦粘在葉片上，就被包裹起來(lái)。此外，這種植物葉片上還長(zhǎng)有一種非粘性捕食觸須，一旦獵物被粘在性性葉片上，這個(gè)非粘性捕食觸須便在75毫秒內(nèi)朝向獵物目標(biāo)，其速度快于著名捕蠅草的捕獵動(dòng)作。
怎么樣植物王國(guó)是不是很奇妙，好了我們下次再聊。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)的作文【經(jīng)典】09-09
小學(xué)的作文(精選)09-10
小學(xué)的作文【精選】08-09
（經(jīng)典）小學(xué)的作文09-14
(經(jīng)典)小學(xué)作文08-23
[精選]小學(xué)的作文09-26
【精選】小學(xué)作文10-08
小學(xué)的作文（經(jīng)典）09-24
小學(xué)的作文[精選]10-29