小學(xué)作文【優(yōu)秀5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，又是楊柳飄絮的季節(jié)。黎明前，我攜著風(fēng)，墜落人間。
墜落間，我看到了同伴們落在了那五彩斑斕的世界，不禁對那里充滿了向往。
同伴們洋洋灑灑地從空中落下，在大自然間輕輕敲打，我感到自己所有的煩惱都伴著這節(jié)奏悄然流逝，像是在這節(jié)奏中蛻變了，身體中，純凈的'不摻一點(diǎn)雜質(zhì)。這樣，才能去問候人類。
我很輕、很輕、的落下，怕是驚擾了還在熟睡的世間�！暗梧�，我覺得身體被一種柔軟的東西托住了，耳畔間，是輕柔的碎語。哦，是一朵櫻花。朦朧中，我看到了樹下的草坪已被落櫻鋪滿，透過旁邊雨珠晶瑩的身體，看到的更是一種水淋淋的櫻色，時不時還有蝴蝶在花間飛舞。我看呆了。
櫻樹說，她歡迎我們來到這里，可以為她增加水分，就永遠(yuǎn)呆在這兒吧。嗯，我也想?yún)�，永遠(yuǎn)呆在這兒，但是不久后，我們就會融入春泥了。
一群鳥兒飛來，停在了樹枝上，唱著歌謠，用心傾聽，我感受到了天籟之音，竟是這樣的美好，我更加留戀人間了。
那些雨珠還在繼續(xù)奔向這里，太陽已經(jīng)完全出來了，整個世界明媚了起來。
這時候，我看到了一個人，他拿著一個彩色的東西，頂在頭上。我想，他們應(yīng)該也會很喜歡我吧？我自豪的，擰著身子，掙扎著從櫻花上落下，希望去為人類做些什么。再見，櫻樹！
櫻樹看著我，什么也沒說，只是淡淡的嘆了口氣。我墜落了下去，那一瞬間，覺得有什么冰涼的東西刺穿了我的身體。是那個彩色的、好像是叫“傘”。
為什么，感覺這么涼？刺骨的涼……
“嘀嗒”。
小學(xué)作文 篇2
今天上午，天氣晴朗，萬里烏云，湛藍(lán)的天空一碧如洗，就像一條藍(lán)色的綢帶 。我們學(xué)校開展了一年一度的秋游活動，目的地是“陽山碑材”。
我一早就來到了學(xué)校，因?yàn)槲姨d奮了，興奮的就連晚上睡覺做夢也夢到了陽山碑材。一到教室，我立馬就拿起掃把去打掃衛(wèi)生，等我打掃完衛(wèi)生回到班里時，老師正在講需要注意的事項(xiàng)，老師講完后，廣播里剛好說：“請四年級到1樓，準(zhǔn)備上車�！蔽覀兞ⅠR到外面去排隊(duì)，很快就上車出發(fā)了。大約過了一個小時左右的車程，我們到達(dá)了第一個旅游景點(diǎn)“猿人洞”。猿人洞里面很滑，也很恐怖。里頭有很多臺階，有的臺階很高，很陡，很難爬。但我見到了千年、萬年才能形成的鐘乳石，無比震撼，無比美麗，讓我感受到了大自然的鬼斧神工、奇思妙想。
第二個景點(diǎn)是“陽山碑材”，也就是我們的目的地，在到達(dá)陽山碑材之前，我們還要再走一段山路，等爬到碑材面前的時候，我們班有一部分同學(xué)都已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗如雨下了 。當(dāng)我看到碑座時，萬萬沒有想到碑座竟然是一座巨大無比的石頭山被劈開來的樣子，可想而知，當(dāng)時朱棣是費(fèi)了多少精力來做這件事的。陽山碑材的碑身是一塊很高的石頭鑿出來的.。碑額是用一塊較小的石頭鑿的。我從資料里查到：這座碑材是世界第一大的碑材，總高度78米，相當(dāng)于一棟25層高的樓房。總重31167噸，舉世罕見，碩大無朋。難怪朱棣開鑿以后，卻放在原地沒有運(yùn)走。清代詩人袁枚在《洪武大石碑歌》中驚嘆：“碑如長劍驚天倚，十萬駱駝拉不起�！痹谖铱磥恚稽c(diǎn)不假。
然后，我們又看了“廣東校武”的武術(shù)表演。非常精彩，壯觀。最后看了水上飛獅表演，水上飛獅和傳統(tǒng)的舞獅子不同，它是在水中的梅花樁上進(jìn)行表演的，真是精妙絕倫，看得我心驚膽戰(zhàn)，替他們捏了一把汗。
在回學(xué)校的路上，我的心情久久不能平靜，這次的秋游活動真是意義非凡，因?yàn)檫@一次秋游讓我了解到了更多的歷史知識，增長了我的見識。又開心又有收獲，真是不虛此行�。『喸u：看看過去的“東西”能有新的感悟，不錯！希望以后你能經(jīng)常思考，把看到的用心記錄下來！
小學(xué)作文 篇3
人生如棋。方盤其外，有形以喻空間為限；經(jīng)緯其中，有蹤以彰時間為垠。子分黑白，理同人心必執(zhí)一念；落子無悔，道若往事皆不可諫。因果循環(huán)，草蛇灰線，綿亙千里。
是故，步步驚心，我們應(yīng)下好每一步棋。
弈棋有意，人生之棋有可為與不可為。
弈棋般人生，可為者：求真理，求美境，求心之適寧。西哲羅素曾言：心懷有三：對真理的追求，對美好的渴望，對人類苦難的.悲憫。人生有不可為：不可為虛假，不可為丑惡，不可為不心安之事。百年人生何其短，唯其意沛方不枉然。
弈棋有勢，人生之棋有贏勢與營事。
贏勢者明，高踞頂端俯瞰；營事者鄙，屈伏一隅束手。不以全局為意者，縱小事亦不明朗。唯通覽全局，明前因后果，知盤根錯節(jié)之關(guān)系，方可如庖丁解牛，盡顯游刃有余。弈棋者須謹(jǐn)記，不可牽絆于日�，嵭级浫松笏�。唯其心中夢想存全圖，方能腳下明晰山河路。世事無常何紛繁，唯其勢成方得事成。
弈棋有境，人生之棋有出境與入境。
人所推崇者，以出世之心為入世文章，化不拘之意入羈絆生活。只有跳出棋局，以局外人眼光觀之，才知其中丘壑，才無“身在廬山，不識真相”之嘆。許多不舍，出境一看，原可放下；許多不甘，出境一看，了斷何妨。故僧道多清靜，修無為，不似凡俗汲汲戚戚，正是因?yàn)榭逼萍t塵。而出境不是一味避世，又應(yīng)入境，著手人生之棋，改運(yùn)乾坤，造福蒼生。弈棋者，出不得境者有下無高，作為有限；入不了境者徒練屠龍之技，無補(bǔ)世事。世事可洞明，人情須練達(dá)，唯出境入境自如者，方可伸展于天下。
所謂牽一發(fā)而動全身，落一子而活全盤。每一步棋都沒那么簡單；每一步棋都是一種選擇和一條路；每一步棋都蘊(yùn)含棋意，構(gòu)筑棋勢，變幻棋境。這一步步棋，是不可逆轉(zhuǎn)的人生直播，決定了我之為我而非他人。下好每一步棋，步步驚心，豈敢大意？
弈棋弈心，人生如棋，請下好每一步。
小學(xué)作文 篇4
今天，我們懷著興高采烈的心情來到了香港的星光大道。
這里的天氣可真炎熱，熱的我們都喘不過氣來了，老師鼓勵我們向前走，不過這兒的景色還是很美的`，對面就是維多利亞港，一進(jìn)去就是香港電影金像獎的巨型銅像。
突然，一個同學(xué)大聲叫道：“哇，你們快過來看呀！這是什么東西��？”我們聽見了跑了過去，只見地下印著一個深深的手印，上面還刻著香港明星的名字呢！我們繼續(xù)往前走著，一路上，我們還看到了很多明星手印，有些好奇心比較強(qiáng)的同學(xué)還把自己的手放在那些手印上面比對大小呢！
還沒過一會兒，一個聲音尖叫道：“哇！何老師，你看呀，這個手印和我的手的大小一模一樣呀！”我也上去湊了湊，原來，我們班個子高高的“小黃毛”——黃逸晨的手和一個明星的手印大小一樣，何老師還專門給他拍了一張照片留做紀(jì)念呢！越往前走，手印就越來越多，到最后，我們還看見了李小龍、麥兜······的雕像呢！我興奮極了，還學(xué)著李小龍做了一個POSS呢！何老師也給我照了一張相，嘻嘻��！
這一天，我們玩得可真開心！
小學(xué)作文 篇5
河邊的蘆葦在秋風(fēng)中“嘩嘩”地唱著歌，大雁們啟程南飛了。小雁哭著對媽媽說：“媽，飛那么高那么遠(yuǎn)，我，我不行，我怕！”望著天空的雁群，媽媽馱起小雁起飛了。
小雁趴在媽媽的身上，怯生生地往下看，“啊，真高呀！要是掉下去定是尸骨無存呀！”小雁想著，心里不由地哆嗦了下，連忙閉上眼睛緊緊抱著媽媽。
突然，只老鷹沖向了雁群，瞬間把小雁叼走了。小雁還 沒反應(yīng)過來是怎么回事兒，就聽見媽媽在喊：“小雁，我來了！”雁媽媽從上面俯沖下來，老鷹連忙躲閃，“哼，你的兒子在我手上，你敢動下，我就殺了它！”老鷹的臉上閃過絲冷笑。小雁嚇呆了，動彈不得。
雁媽媽圍繞著它們飛，突然趁個間隙發(fā)起了進(jìn)攻。沒想到老鷹早有準(zhǔn)備，它把小雁扔了下去。“不！”雁媽媽聲驚叫，立刻沖下去。30英尺、20英尺、10英尺……馬上就要抓住了！可是雁媽媽的速度突然慢了下來，原來是老鷹抓住了她的腳，而小雁已經(jīng)不見蹤影了！
“小雁！”雁媽媽慘叫著，掙脫開鷹爪。她飛撲向老鷹，“你殺了我的兒子，我就算到了陰曹地府也要找你算帳！”雁媽媽不管不顧地用嘴啄、用爪撓、用翅膀撲扇。她的翅膀流血了、羽毛掉落了，卻還 是拼命地攻擊老鷹。老鷹也受傷了，它灰溜溜地飛走了。雁媽媽徘徊在天空中，發(fā)出嗚咽的'哭聲。
“媽媽，媽媽！”突然從遠(yuǎn)處傳來了小雁的聲音。雁媽媽驚喜地看見小雁朝它飛來，它們開心地落地?fù)肀А?/p>
原來，就在小雁墜落到地面的前秒，小雁真正知道了，勇氣才是飛行的重要因素，它終于展開了自己的翅膀，飛向了藍(lán)天。
雁媽媽聽了之后，欣慰地說：“小雁，你現(xiàn)在是真正地長大了！”說完，它們張開美麗的翅膀，跟上雁群，飛向了溫暖的南方。
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