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實用的小學(xué)的作文400字（熱門）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
尊老愛幼是一種美德，是每個人必須具備的品質(zhì)，那天，我卻經(jīng)歷了這樣一件事。
那天，我到甄雪霏家去玩，阿姨正在燉雞，看見我來了，就說：“在這吃吧，別回去了�！蔽液蛬寢屚饬�。
雞上來了，我忍住饞，夾了一個雞冠給媽媽，又拿了一個支翅膀給阿姨，給自己夾了一個雞翅，可是我發(fā)現(xiàn)甄雪霏自己夾了兩個雞腿，于是想：“她怎么這樣啊，應(yīng)尊老愛幼嘛！”我有些生氣地對她說：“你不知道尊老愛幼嗎？”可她卻強詞奪理地說：“什么破事，管它呢？”我急得眼淚都快流出來了。
晚上，我媽媽和她媽媽一起去誑街，我們倆在家里玩，發(fā)現(xiàn)甄雪霏的`家里養(yǎng)了兩條小魚，我看左邊的魚小右邊的魚大，我往魚缸中倒了一些魚食，沒想到魚哥哥主動讓魚弟弟吃，這一刻被甄雪霏看到了，她不禁臉紅了，不好意思地說：“對不起，我不該給你搶雞腿�！蔽艺f：“不是跟我搶，就是雞腿也應(yīng)該給你媽媽一跟啊，十年來，媽媽最愛你，你還記得孟子的名言嗎？‘老吾老以及人之老，幼吾幼吾以及人之幼’。你以后也要尊老愛幼��！”
“哦，我以后一定記住你的話，尊老愛幼代代傳嘛！”甄雪霏小聲地說。
小學(xué)的作文400字 篇2
每到周末，家里都會來一位不速之客——我的小表弟。
我的表弟今年七歲了，長得白白胖胖的，圓乎乎的臉上掛著一對令人羨慕的小酒窩；一雙水汪汪的大眼睛，不時滴溜溜地轉(zhuǎn)動。雖說是個男孩，可腦袋后竟有一根上下跳動的小辮子。而且，每天起床時，他媽媽都會把那小辮子梳得整整齊齊，油光發(fā)亮。我的表弟很可愛吧！
不過，你可千萬別把他的可愛模樣蒙蔽了雙眼哦！他總有辦法讓你哭不出來，也笑不起來呢。記得有一次，表弟到我家做客，媽媽特意燒了好多好吃的招待他，有糖醋排骨、紅燒雞腿、炸烤大香腸等。這誘人的香味就像塊大磁鐵吸引了我們，我們的口水決堤了似的，止都止不住。一聽到“開飯了”，我立刻坐到桌前，迫不及待地夾起一塊糖醋排骨送到嘴里津津有味地吃起來�？僧�(dāng)我還想再吃一塊排骨時，我瞬間石化了；桌上好吃的.菜連渣子都沒剩下，全都被吃貨表弟一掃而空了�？粗淼苣枪牡孟衿で蛞粯訄A的肚子，我真是哭笑不得��！
還有一次，我正全神貫注地和爺爺下棋，眼看我就要旗開得勝了，不料半路殺出個程咬金——表弟神不知鬼不覺地冒出來，在棋局上亂來搞一通。最后，還做出個勝利的姿勢，又蹦又跳地向全世界宣告：“哈哈，我贏啦！我贏啦！”可我能怎樣呢？他畢竟是我弟弟呀！我只能無奈地重新再來……
淘氣頑皮的表弟雖然有時會讓人很頭疼，可是他沒來的日子，又會讓我感到很無聊，很想他。哎，讓我又愛又恨的表弟哦！
小學(xué)的作文400字 篇3
親愛的小主人，您好：
我是您那雙可憐的腳ㄚㄚ，自從您把那雙尖頭鞋帶回家之后，我的身體就開始遭受痛苦的磨難，我度日如年，宛如生活在地獄般痛苦！
因為尖頭鞋的嘴巴實在太小了，像我這么美麗的腳，怎么擠都擠不進(jìn)它的小嘴巴。每當(dāng)主人在穿鞋的時候，都要使出吃奶的力氣，才能把我這雙玉腳塞進(jìn)去，真是疼死我了，所以我非常的痛恨尖頭鞋呢！
每次主人帶我出去玩的時候，尖頭鞋都把我整得哇哇叫。只要主人你一高興起來，就一下子要我跑到這里，一下子要我跑到那里，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。尖頭鞋在外面可好的很呢，不但可以欣賞戶外優(yōu)美的田園風(fēng)景，還可以吸取到森林里珍貴的氧氣，既逍遙又愜意，不像我只能躲在鞋子里面，一片黑漆漆的，什么也看不到。 唉！我真是命苦��！
還有，這個尖頭鞋不但懶惰還很骯臟，它時常踩到爛泥巴，回家后又不肯把自己洗干凈，一身臟兮兮的，卻擺出一副不在乎的`模樣，可真要把我熏昏了。唉！救命��！
主人��！看完了這封信，相信您應(yīng)該可以感同身受，明白我的痛苦了，您就可憐可憐我，趕緊換雙新鞋，讓我有個干凈又舒服的地方休息吧！誠摯的祝福您
身體健康，天天快樂！
您可憐的腳ㄚㄚ敬上
四月三日
小學(xué)的作文400字 篇4
媽媽的愛，是一個孩子最不可缺少的：媽媽的愛，伴著我誕生，伴著我成長。
媽媽的愛是一陣陣清涼的風(fēng)。酷暑中，我埋頭寫著作業(yè)，汗珠一滴滴從額頭上掉下來。忽然，一陣清風(fēng)從我背后襲來，燥熱的空氣里頓時生出一絲絲涼意�；仡^一看，原來是媽媽輕輕的幫我搖著扇子，望著媽媽那汗?jié)竦囊路�，我真過意不去，剛想勸她別扇了，媽媽卻用那親切而慈祥的目光示意我不要動，我只好專心的繼續(xù)寫著作業(yè)。
媽媽的愛是一把把遮雨的`傘。一天上午，我忘記帶雨傘，到放學(xué)的時候，突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個個都走了，我卻站在校門口里發(fā)呆。這時，朦朧的水霧中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，啊，原來是媽媽給我送雨傘來了！“xx，等急了吧，我應(yīng)該早點來的�！眿寢屢贿厧臀也林鴿駶櫟念^發(fā)，一邊對我說。我卻什么話也說不上來。望著媽媽那濕漉漉的樣子，我的心里只有后悔，真不該沒有帶雨傘。
媽媽的愛是一聲聲親切的叮囑。記得上學(xué)期，我學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，快要期中考試了，我卻一點信心都沒有，媽媽每天跟我一起復(fù)習(xí)功課，從字。詞。句到定律。公式，全面而又仔細(xì)，樂此不疲�？荚嚹翘煸绯�，媽媽一直叮囑我：“要仔細(xì)，要沉著，你肯定會考好的�！蔽乙灰挥浽谛闹�，充滿自信的走進(jìn)考場，認(rèn)真。仔細(xì)的做完題目，直到檢查滿意才交卷。結(jié)果，我考了全班第一。
媽媽的愛是平凡的，但對于我來說卻是重要的。媽媽是我進(jìn)步的催動器，成長的原動力。媽媽的愛將陪伴我一生！
小學(xué)的作文400字 篇5
在很多人家里，經(jīng)�？梢钥吹揭环N綠色的，有點象竹子的植物，顯得高推而清淡，這就是文竹。
文竹是一種供人觀賞的植物，它的美別有特色。
它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它優(yōu)推、玲瓏的形體。
它的莖，既硬又軟，形狀象竹子，分節(jié)長，每一小段就有一個灰色、尖硬而且?guī)б粋�尖的節(jié)。莖的下端稍扭，硬一些，上端纖細(xì)，只需支起架子，就很容易長出人們吝歡的造型。
不仔細(xì)看，會以為它有很大的葉子，一根莖上長出幾片葉，其實它們只是一些極小的`綠色的絨毛。在一根主莖上長出幾根較粗的側(cè)枝。在側(cè)枝上整齊地長出左右兩排小側(cè)枝，小側(cè)枝上還有更小，更小的側(cè)枝。側(cè)枝土又長出一圈圈絨毛。大側(cè)枚上絨毛隔得遠(yuǎn)一點而且長，越小的側(cè)枝絨毛越小，不仔細(xì)觀察，看不出是一圈一圈的。無數(shù)的絨毛組成了人們看到的“葉”。象是一片綠云，輕柔、美觀。一根主莖上長出兒層綠云，每一層是左右兩片，一片比另一片高些，層與層之間又離得遠(yuǎn)些。這就是文竹。
你如果把文竹的一根側(cè)枝折下來，夾在書里，時間長了，絨毛干枯，脫落了，只利下光禿禿的莖，但由于莖很多，有的很小，和絨毛差不多大，有時還交錯纏燒，做成書簽兒看上去象精巧的工藝品一樣。
小學(xué)的作文400字 篇6
每個寒假都會有與眾不同、有趣的新鮮事讓我們記憶深刻，這個寒假也不例外。
記得大年三十那天，老家有個風(fēng)俗：除夕之夜的`團(tuán)圓飯一定要吃魚，寓意"年年有余"，每年爺爺都會去菜場買魚，這次，爺爺在旁邊的小溪里養(yǎng)了兩條包頭魚。
我天天去小溪邊觀察它們，因為溪水是山上流下來的，十分清澈，還帶有點甘甜，這樣的水養(yǎng)的魚特別鮮美。溪水也很淺，跳下去，水不到你膝蓋，四周圍了一道矮矮的小壩，只要河水不急，魚也不會游走。
這兩條包頭魚大小不同，我把大魚叫懶懶，因為懶懶整一天都不動，一直在原地，好像在睡覺，偶爾動一動，伸個懶腰；小魚叫鬼鬼，因為每當(dāng)有人經(jīng)過，它就會躲入橋底，像個害羞的小姑娘，不讓人看見。
到了大年三十，下了一場大雨，溪水漲起來了，水勢很急，那條小魚鬼鬼不幸被溪水沖走了，只剩下了大魚懶懶，爺爺輕而易舉地把它抓了起來。
晚上，爺爺把魚和羊一起做成了一道美食--魚羊鮮，十分鮮甜，吃得我津津有味。
過個幾天，爺爺打算把壩壘得再高一些，再養(yǎng)一條銀龍魚，耶！這是我最喜歡的魚，我興奮得一蹦三尺高，非常期待！
小學(xué)的作文400字 篇7
我即將離開我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到“團(tuán)結(jié)”這一詞的'真正含義。一年級，我們依依不舍的離開父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級，我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學(xué)會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業(yè)，滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時候與我一同分擔(dān)，并安慰。
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