(精選)小學(xué)的作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　同學(xué)們，你們想見見22世紀(jì)的學(xué)校嗎？現(xiàn)在，就讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　來到了學(xué)校，眼前的景物與之前已經(jīng)截然不同，一座蠟燭形的八層教學(xué)樓矗立在操場上，你們知道為什么是蠟燭形嗎？因為教師的這種職業(yè)就代表著蠟燭，贊美教師無私奉獻(xiàn)。

　　進(jìn)了教學(xué)樓，到了教室。這里的教室也跟以前的教室不同了。大門是多功能的，如果你來晚了，大門就會說：“這次來晚了，下次請注意！”如果你準(zhǔn)時到了，大門就會放出一些好聽的音樂，讓你很快樂。

　　黑板就更不同了。它是一塊長方形的大屏幕。老師如果站在講臺下面，要去黑板寫字的話，只要用手一揮，它上面立刻就有了字，不用再上去寫了，可方便了！

　　對了，還有同學(xué)們的桌椅呢！他們的桌椅都是隱形的，是站在墻上的'，只要按一下墻上的按鈕，它們就會自動出來，而且同學(xué)們都沒有書包、文具，全部都安裝在桌子的大屏幕上。桌子上有三個按鈕，第一個按鈕是用來查字的，第二個是用來給你講解難題的，第三個按鈕是用來查資料的，都很方便，很神奇吧！

　　好了，學(xué)校就參觀完了，讓我們坐上穿梭機回到現(xiàn)在吧，大家一定要努力學(xué)習(xí)，把夢想變成現(xiàn)實��！

小學(xué)的作文400字 篇2

　　今天是正月初三，我來阿姨家拜年!讓我最難忘的，當(dāng)然是放鞭炮了!我們找了一塊空曠的地方，表哥隨手抽出兩根“瑩光棒”，并小心翼翼地點燃，只見兩道煙火沖向天邊，膽小如鼠的我，遮住了耳朵，閉上了眼睛，還尖刻的大叫�？晌疑磉叺男≈蹲�，似乎不怕，還拿著“瑩光棒”揮來揮去，差點揮到了我!表哥把另一根“瑩光棒”，交給了我，我緊張地接過，至今火苗越來越大，還紛發(fā)出絢麗多彩的光芒，照耀著整個院子，似仙女散花一樣墜落在天邊!又一道焰火沖向天邊，像星星似的，點綴著天空，越過院子的籬笆墻，煙火沖向了我，我心里忐忑不安，趕緊逃脫，它越過了我，把它的噼噼啪啪歌，唱得更響了。大家都圍了過來，贊嘆道：“真美呀!”漸漸地，煙火滅了，之留下了地上的火苗，我輕輕地，把它們踩滅，可腦子里還回憶著剛剛的.情景!我看到家家戶戶都在放鞭炮!孩子們歡笑著，大人們在煙火下談心論地，希望新的一年，有新的好氣象!

　　美麗的煙火，不僅代表著新一年的美好氣象，更代表著家人之間團團圓圓的情意!

小學(xué)的作文400字 篇3

　　世界上的萬物都希望變成各種各樣的東西，假如我是一陣云，我會幫助勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我會邀請老師到各地去參觀；假如我是一顆種子，我要長成一棵大樹，給人類帶來新鮮的空氣！但，我更希望自己是“神筆馬良”。

　　假如我是神筆馬良，我要先畫好多雙“眼睛”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人，他們沒有這些身體器官一定很傷心，突然失而復(fù)得，他們一定很高興。

　　假如我是神筆馬良，我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽，讓那些沒有母親疼愛的孩子重新回到媽媽的.懷抱。

　　假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人，通通畫一個小孩的心靈來感化他們，讓他們知道，自己的做法是不對的，應(yīng)該自己主動去幫助別人。

　　假如我是神筆馬良，我要把森林畫得更清新，讓森林給我們制造出許多氧氣，讓世界萬物活的更美妙；我要把大地畫的更結(jié)實，讓大地上的萬物都能幸福的生長；我還要把小河里的水畫的更清澈，讓所有依靠水的萬物喝個夠……

　　假如我是神筆馬良，我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對世界上的生物有害的工廠全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都快活的生長！

　　假如我是神筆馬良，我還要畫好多好多……

小學(xué)的作文400字 篇4

　　在我生活中常常會看到許多默默為我們付出的人。例如：清潔工、售票員、售貨員、司機、老師、媽媽、爸爸、警察······其中我最敬佩的是一位老師——雷老師。

　　令我印象最深刻的是這學(xué)期的一天，那天雷老師剛剛做完手術(shù)，就準(zhǔn)備到班上給我們上課。醫(yī)生說：“雷老師，你需要臥床休息一個月，在這一個月里你必須少說話，而且聲音要小。”

　　雷老師對醫(yī)生叮囑銘記于心，然后匆匆忙忙的趕回學(xué)校為我們上課。雷老師走進(jìn)教室的`時候，同學(xué)們感到非常吃驚：“雷老師怎么來了，還帶著“小蜜蜂”。”雷老師解釋說：“我剛做完手術(shù)，醫(yī)生說少說話，聲音小一點，我怕你們聽不見就帶了"小蜜蜂”，而且需要休息一個月，我怕其他老師上課你們聽不懂，于是就回來了�！甭犃死桌蠋煹脑捨覀兌挤浅８袆印Ｒ惶煲惶斓倪^去，雷老師的病也慢慢的好了。

　　看到這一個月里雷老師的一舉一動我被她的精神所感動。

　　雷老師，我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那不為怕小病而且?guī)Р』氐焦ぷ鲘徫焕^續(xù)工作的品質(zhì)。

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