小學(xué)的作文3篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的.往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
.....
別了，老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
小學(xué)的作文 篇2
我的智慧校園位于河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城雙語小學(xué)，在那里，有我敬愛的老師和可愛的同學(xué)們；在那里，我們學(xué)習(xí)掌握了許多知識(shí)；在那里，充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，我度過了愉快的小學(xué)生活。
美好的一天就要開始了，我邁著歡快的`步伐走近我那充滿智慧的校園。瞧！操場上，一群參加學(xué)�；@球隊(duì)的同學(xué)們正在學(xué)習(xí)防守，他們左蹦右跳，如同一只只在草地上歡快的小松鼠。走進(jìn)教室，我準(zhǔn)備開始晨讀了：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，隨著同學(xué)們郎朗的讀書聲，我感覺自己似乎進(jìn)入了那山清水秀的峨眉山景色里。
“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，老師踏進(jìn)了我們的教室，開始上課了，同學(xué)們端正的坐姿如同一個(gè)個(gè)即將接受檢閱的小士兵，每當(dāng)老師提問問題時(shí)，一只只小手高高舉起，躍躍欲試，他們的眼睛望著老師，好像是在說：“老師，老師，選我吧！”，分組討論時(shí)，同學(xué)們高談闊論，各抒己見，課堂氣氛好熱烈��！
下課了，有的同學(xué)飛快的奔向操場，好像有什么非常緊急的事情要去辦；有的同學(xué)在教室里靜靜地寫作業(yè)；還有的同學(xué)則在圖書角看書，在這寶貴的十分鐘里，誰都不想浪費(fèi)一分一秒哦！
放學(xué)了，同學(xué)們收拾好書包，準(zhǔn)備站路隊(duì)了。我們?cè)趯W(xué)校大門口喊完響亮的口號(hào)后，這一天的學(xué)習(xí)也就這樣結(jié)束了，走在回家的路上，我心想：今天在學(xué)校里過的可真充實(shí)呀！
這就是我的智慧校園，她培育了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，成就了他們的夢想，讓他們的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓他們?cè)谛@里的生活更有意義，更美好！我愛我的智慧校園！
小學(xué)的作文 篇3
昨天去了勞技中心，老師臨時(shí)把午休換成數(shù)學(xué)課，我在書包里找了一遍，沒有找到數(shù)學(xué)書，只好呆呆的坐在那里。
開始講課了，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒帶數(shù)學(xué)書，十分生氣地說道：“今天要帶數(shù)學(xué)書你們的書去哪里了？好吧，因?yàn)槟銈儧]帶書正好明天是半天，你們下午留下！”
聽完了這話，我一直悶悶不樂，今天本來就沒有數(shù)學(xué)課，為什么還要帶數(shù)學(xué)書�。课覒崙嵅黄�。這時(shí)，小甲（也是沒帶書）對(duì)我說：“嘿，明天放學(xué)之后，我們一起逃走吧，這樣既不用被罵，又不用被罰，好嗎？”我沒有回答。
晚上，我躺在床上，一直在想：我到底是跟小甲一起逃走呢，還是接受懲罰呢？老師為什么這樣對(duì)待我們呢？太不公平了……忽然！我恍然大悟，原來老師是在告訴我們不要養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣��！
……
第二天，我們?cè)僮嚮貙W(xué)校的`時(shí)候，小甲還用手語告訴我：別忘了要一起逃走這件事了�。∥铱粗�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是在下車的時(shí)候，我改變了主意，獨(dú)自跟隨老師上樓去了。一進(jìn)教室，就跟老師說：“老師，我知道錯(cuò)了，您是在養(yǎng)成我們不丟三落四的好習(xí)慣吧！”老師對(duì)我說：“你知道就好，只要你肯改正，我本來沒想就沒想罰你們，只是口頭警告，所以這次就不用罰了。但是小甲，他不但不知道錯(cuò)，還逃走了，我非常不喜歡他這種行為，他這種做錯(cuò)事了就逃避的行為。老師相信你一定會(huì)改正的�！�
人人都知道，“人非圣賢，孰能無過？”這個(gè)道理吧！我們每個(gè)人的身上都會(huì)有一些錯(cuò)誤，“人孰無過”如果能做到“過而能改”，就是“善莫大焉”了。如果每件事我們都能認(rèn)真思考，從中獲取成長的營養(yǎng)，那我們的人生，一定會(huì)越來越完美。這件事我這樣做，便收獲了勇敢和誠實(shí)，體會(huì)到做一個(gè)正直的人，是多么快樂！
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
作文小學(xué)作文08-26
小學(xué)作文12-23
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文【經(jīng)典】09-09
（經(jīng)典）小學(xué)的作文09-14
(經(jīng)典)小學(xué)的作文11-23
（精選）小學(xué)的作文07-31
(經(jīng)典)小學(xué)作文08-23
小學(xué)的作文[經(jīng)典]10-26
小學(xué)作文【經(jīng)典】11-03