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小學(xué)生作文

小學(xué)作文600字

時(shí)間:2023-11-30 12:48:25 小學(xué)生作文 我要投稿
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[優(yōu)]小學(xué)作文600字8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)]小學(xué)作文600字8篇

小學(xué)作文600字 篇1

  在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都曾經(jīng)得到過(guò)一次成功。當(dāng)我得到成功時(shí),全家人為我而高興。

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,當(dāng)我得知我要去參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)手抄報(bào)時(shí),我的心情很高興,因?yàn)檫@是我有機(jī)會(huì)邁向成功的第一步。回家后,我把這件事告訴我媽,我媽說(shuō):“這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),你要好好珍惜呀。”可是,想成功必竟不是那么的容易,是要經(jīng)過(guò)努力才能獲得一次成功。俗話說(shuō):一分耕耘一分收獲。

  開(kāi)始培訓(xùn)的`第一天,老師讓我當(dāng)主編來(lái)寫報(bào),這沉重的山壓在我身上,我有些害怕,害怕自己沒(méi)能力當(dāng)主編,可是老師對(duì)我說(shuō):“當(dāng)主編首先要有自信,一個(gè)沒(méi)自信的人是不能當(dāng)主編的。”聽(tīng)完老師的一番話,我立即重拾信心,開(kāi)始努力了。我的字寫得馬馬虎虎,所以需要經(jīng)常練字,然而,每天放學(xué)后,美編的幾個(gè)同學(xué)都走了,剩下我一個(gè)人。我常問(wèn)自己:自己一個(gè)人留下來(lái)練字,這樣會(huì)得到成功嗎?我們辦手抄報(bào),需要準(zhǔn)備許多東西,然而,我每次都粗心大意,不是不見(jiàn)了這個(gè),就是在家里,每次都受到了斥責(zé)。在培訓(xùn)期間的第6天,我開(kāi)始習(xí)慣了,字也寫得漂亮多了,美編同學(xué)的畫也畫得五彩繽紛了,因?yàn)橄挛,我們就要參賽了。在參賽期間,我們各做各的東西,我就拼命地寫字,美編同學(xué)的畫都分工合作地畫好了,而且還畫得挺不錯(cuò)的,手抄報(bào)辦完,交上去要一個(gè)星期左右才有成績(jī)公布出來(lái)。這場(chǎng)心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)終于打完了。

  一個(gè)星期后,當(dāng)英語(yǔ)老師告訴我們英語(yǔ)手抄報(bào)得了三角鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)時(shí),我高興得快要流下眼淚來(lái),家人們得知這件事情后,都為我成功而高興,為我懂事而高興,為了掌握寫字的技巧而高興,為我得了全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)而高興。俗話說(shuō):功夫不負(fù)有心人,只要你肯下功夫,成功的大門必然為你而打開(kāi)。

  同學(xué)們,加把勁吧!向成功的道路走去。

小學(xué)作文600字 篇2

  “吳如璠,這是你兩個(gè)星期的勞動(dòng)報(bào)酬,拿去吧。”接過(guò)媽媽手里的3元錢,兩個(gè)星期前的事情重新浮現(xiàn)在我的眼前。

  那是一個(gè)星期六的下午,天氣很冷,北風(fēng)呼呼的刮著,我剛學(xué)完琴,爸爸媽媽帶我回家,我凍得直打哆嗦。

  到了南園大橋橋頭時(shí),一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲和讓人陶醉的琴聲傳到我的耳旁:“我想有個(gè)家,一個(gè)不需要太大的地方……”。爸爸停下車,我跳下來(lái)一看,原來(lái)是五六個(gè)殘疾人正在那里表演,一位大姐姐一手扶著拐杖,一手拿著麥克風(fēng)在唱歌。不知是天氣的原因還是她唱得太投入,她的臉微微泛紅,手也在微微的顫抖。

  我看得正高興,忽然,我看見(jiàn)擺在他們面前的捐款箱,我好象想起了什么,連忙從口袋里拿出2元錢,這可是我收集了三個(gè)星期的廢品才換來(lái)的,我慢慢的走到捐款箱旁一看,箱子里空空的,我把2元錢投進(jìn)去,那位唱歌的大姐姐激動(dòng)地說(shuō)“謝謝”!頓時(shí),周圍的吵鬧聲沒(méi)有了,大家好象也想起了什么,紛紛拿出錢投進(jìn)捐款箱里,那位大姐姐激動(dòng)得不知說(shuō)什么好,她的'眼睛濕潤(rùn)了,不停地說(shuō):“謝謝你們,謝謝大家!”

  在回家的路上,我想了許多,雖然我拿出了我自己辛辛苦苦掙來(lái)的2元錢,但我覺(jué)得那2元錢花得很值得。因?yàn)槲沂亲隽艘患幸饬x的事——幫助了別人。同時(shí)通過(guò)這件事,我也懂得了每個(gè)人都要通過(guò)勞動(dòng)養(yǎng)活自己。有些殘疾人,靠沿街乞討為生,我們可憐他,就施舍點(diǎn)錢,但也有些殘疾人,他們身殘志不殘,不愿不勞而獲,而是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取錢財(cái),這樣用起來(lái),心里才踏實(shí)。想到這里,我對(duì)眼前的這幾個(gè)殘疾人產(chǎn)生了深深的敬意。

  回家后,我主動(dòng)對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“從現(xiàn)在起,我每勞動(dòng)一次記2分,記到100分,就給我一元錢,我要自己買學(xué)習(xí)用品,我要靠自己的勞動(dòng)掙錢!”

小學(xué)作文600字 篇3

  一天晚上,我正開(kāi)著臺(tái)燈寫作業(yè),這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“丁鈴鈴”的聲音——電話響了,原來(lái)是同學(xué)打來(lái)的,我急著接電話,沒(méi)想到,我們一聊就是一個(gè)多小時(shí),回到房間里,臺(tái)燈的燈罩已經(jīng)燒化了許多,這萬(wàn)一失火了那不就慘了?還會(huì)出人命呢!

  于是,我便想:我要是能發(fā)明一個(gè)多功能的臺(tái)燈就好了。的確,一般的臺(tái)燈有許多不足之處,如:難保潔;開(kāi)關(guān)不好;電線老化……但怎樣才能改掉這些缺點(diǎn)呢?我想了很久,終于設(shè)計(jì)了出一個(gè)多功能的臺(tái)燈。

  這種臺(tái)燈外表大方:一身粉藍(lán)色,不過(guò)這只是它其中的一種顏色,它一共有12種顏色,還可以根據(jù)你的心情調(diào)節(jié),光線也任意調(diào)節(jié),把凹凸的彎管改成光滑的,并在里面裝一個(gè)微型的MP3播放器和一個(gè)探測(cè)器。它可以通過(guò)電波來(lái)知道你當(dāng)時(shí)心情,當(dāng)你心情難過(guò)的時(shí)候,它就會(huì)自動(dòng)放一首歡快的歌曲給你聽(tīng),當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,它會(huì)放……臺(tái)燈的顏色也會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏而變化,使你的.心情在音樂(lè)聲中也變得好了起來(lái)。

  只要把普通臺(tái)燈的底部變大一點(diǎn),在底部放一個(gè)微型電視,你就隨時(shí)可以看,讓生活變得更方便,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松一下。有些同學(xué)記性不好,老忘記關(guān)燈,有了我設(shè)計(jì)的多功能臺(tái)燈就不必?fù)?dān)心了,你不用臺(tái)燈時(shí),它會(huì)提醒你關(guān)燈,如果你不關(guān)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)燈;當(dāng)臺(tái)燈臟時(shí),它里面的清潔器就幫你自動(dòng)清理了。

  我知道,盡管這個(gè)多功能臺(tái)燈還有很多不足之處,但我決心長(zhǎng)大之后繼續(xù)研究,爭(zhēng)取發(fā)明出更加完美的臺(tái)燈,方便人們的生活,記得到時(shí)候一定要買哦!

小學(xué)作文600字 篇4

  我們?cè)?jīng)爭(zhēng)當(dāng)過(guò)文明小市民,爭(zhēng)當(dāng)過(guò)三好五好生,還爭(zhēng)當(dāng)過(guò)環(huán)保小衛(wèi)士。今天,我們決定爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士。

  要想做個(gè)安全小衛(wèi)士,那可真不是一件簡(jiǎn)單的事。首先必須先從自己做起,一些交通安全,消防安全食品安全等知識(shí),我們必須要學(xué)習(xí),去宣傳,去實(shí)踐,才能保證安全。另外,我們應(yīng)該培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應(yīng)變能力,比如火警,匪警,急救等電話的撥打,我們要牢記在心,還有一些自救,互救的必要常識(shí),也應(yīng)了解,學(xué)習(xí)。

  在學(xué)校,一些很小很小的事情,如果你稍不注意,就會(huì)釀成大禍,比如:兩人拿著鉛筆互相打鬧,如果失手插入眼睛,后果會(huì)怎樣?上下樓梯時(shí),好多人勾肩搭背,推推拉拉:在樓梯上推人,在教室里打鬧……這些細(xì)小的行為,我們?nèi)绻蛔⒁猓蠊菄?yán)重的。因此,我們必須預(yù)防和制止這些不安全的行為,做個(gè)合格的安全小衛(wèi)士。

  在校外,更值得注意了。放學(xué)后不能在馬路上打鬧,過(guò)馬路一定要走斑馬線;乘車時(shí),遵守秩序,先下后上,千萬(wàn)不能把手,頭伸出車外,以免意外的發(fā)生。放學(xué)后,同學(xué)們經(jīng)常在小攤點(diǎn)買些“三無(wú)”垃圾食品,雖然滿足了一時(shí)的口福,卻給身體埋下了不安全的隱患,我們?yōu)槭裁催吃呢?因此,我們必須學(xué)習(xí)安全知識(shí),宣傳安全規(guī)則,增強(qiáng)安全意識(shí),培養(yǎng)安全能力。我們做到這些,才能當(dāng)個(gè)合格的`“安全小衛(wèi)士”。

  專家點(diǎn)評(píng):

  小作者向我們用詳細(xì)的文字向我們記敘了他這次做安全小衛(wèi)士的經(jīng)歷,小作者不僅論述詳細(xì),而且很有愛(ài)心的告訴了大家應(yīng)該注意的事項(xiàng),但是作者整體結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn),重心也不夠明確。

小學(xué)作文600字 篇5

  媽媽是母親的口語(yǔ),是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié),是天下最美的稱呼。在古代有眾所周知的四大賢母,孟母不惜三度搬遷,將家搬到學(xué)堂旁,激勵(lì)孟子努力向?qū)W。岳飛的母親教子精忠報(bào)國(guó),勵(lì)子從戎,被傳為佳話。歐陽(yáng)修之母留下了以荻畫地的美談。大將軍陶侃的母親,以忠順勤儉為美德熏陶其子,留下了陶母教子的典故。在當(dāng)代,我們杭州也有一位偉大的母親,她就是最美媽媽吳菊萍。

  讓我們回到驚心動(dòng)魄的一刻,20xx年7月2日下午1點(diǎn)半左右, 聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi),兩歲女孩懸掛在十樓,身體慢慢往下滑,現(xiàn)場(chǎng)有人不知所措,有人想搭梯營(yíng)救。突然,小女孩掉了下來(lái),在場(chǎng)的.人們都覺(jué)得心突然被重重砸了一下,跟著小女孩一個(gè)勁往下掉,嘴巴張得大大的,腦子里一片空白。接下來(lái)發(fā)生的一幕,讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士,估摸著小女孩掉落的位置,張開(kāi)雙臂,在小女孩快落地的一剎那,用左手臂硬生生接了小女孩一下。

  就是這一接,給了年僅2歲的妞妞贏得了搶救機(jī)會(huì),給了她生的希望。事后人們知道,如果從高空墜落的孩子落在吳菊萍脖子上,可能造成她高位截癱;落在她頭上,她可能當(dāng)場(chǎng)死亡。力學(xué)推算,接觸到小孩的瞬間,吳菊萍手臂承受了約290公斤的重量。但是,她不假思索地伸出了雙臂。這是被我們看作是壯舉的一接,卻被最美媽媽詮釋母親的本能:一個(gè)母親對(duì)一個(gè)孩子最普通的愛(ài)心。

  最美媽媽用雙手托舉了生命,讓我們懂得了愛(ài)的世界里沒(méi)有力學(xué)推算,沒(méi)有得與失的斤斤計(jì)較、沒(méi)有劃算不劃算的加減乘除,那一瞬間,一個(gè)平凡的女人創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,在愛(ài)的世界里有愛(ài)就有希望,最美媽媽吳菊萍用雙手將愛(ài)和生命傳遞給妞妞的同時(shí),也向我們感召著愛(ài)的力量。最美媽媽,向您致敬!

小學(xué)作文600字 篇6

  我很生氣,臉漲得通紅,頭發(fā)都直了。

  王老師,我想告訴您一件事,我知道您不喜歡告狀的人,但我對(duì)這件事已經(jīng)忍無(wú)可忍了,我必須得說(shuō)。

  那一天剛放學(xué)時(shí),我走出教室站隊(duì)時(shí),老遠(yuǎn)就看到章騰在鬼使神差地把手伸出樓梯口的花窗細(xì)縫里,不知又要干些什么,我在心里暗自提醒自己不要上當(dāng)。這人可是全班聞名的'“搗蛋鬼”,被他捉弄多不甘心!沒(méi)一會(huì),隊(duì)就站齊了,前面領(lǐng)隊(duì)的人帶隊(duì)下樓,剛走到一半時(shí),花窗里突然伸出兩只手,一下子向日我打來(lái),我彎著腰,躲過(guò)了一擊,誰(shuí)知那兩只手又朝我的頭打來(lái),正中“目標(biāo)”。我心里嚇了一大跳,一開(kāi)始兩只手伸出來(lái)的時(shí)候,我就渾身發(fā)抖了,不會(huì)又是章騰在裝神弄鬼吧!可我沒(méi)有證據(jù),但我最討厭被人捉弄了,我決心查個(gè)水落石出。

  第二天,我留了個(gè)心眼兒,我感覺(jué)到頭被打到時(shí),猛地回頭,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我一眼就看到章騰在把手收回花窗里,我就知道是他!我生氣極了,真想打扁他!可轉(zhuǎn)念又想:何必為了這小事生氣?別管他?赏蟮膸滋,章騰總是神不知鬼不覺(jué)地打我,還說(shuō)服公茂翔、吳泯毅等人加入“隊(duì)伍”,一起打人,我一開(kāi)始還沒(méi)那么生氣,后來(lái)由于次數(shù)越來(lái)越多,我生氣地真想告他一狀,讓老師狠批一頓,但還是忍住了,想想為了這點(diǎn)毛皮小事,老師肯定說(shuō)我是小心眼。

  后來(lái),章騰見(jiàn)我沒(méi)告狀,越打越狠,并把責(zé)任推卸給別人,我都忍了,誰(shuí)知他又在課上嘲笑我。比如有一次,我沒(méi)回答上問(wèn)題,被老師說(shuō)了一頓,他嘻皮笑臉地向我吐舌頭,我瞪了他一眼,繼續(xù)聽(tīng)講。還有一次,我數(shù)學(xué)才考了64分,本來(lái)就很傷心,他下課又來(lái)說(shuō)道:“小祖宗哎,才考了64分,真丟人!”說(shuō)罷便走了,我生氣地眼淚直打轉(zhuǎn),但還是發(fā)揚(yáng)“忍者”精神,一忍再忍,可他越來(lái)越囂張了,我都快被氣炸了!

  王老師,您說(shuō)這屬于惡意牢騷嗎?對(duì)這事我也無(wú)話可說(shuō),請(qǐng)您一定要狠狠地批他一頓!以解我心頭之恨!這樣我就安心了。

小學(xué)作文600字 篇7

  成長(zhǎng)就像一次奇特的旅行,在不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的路途中,我們要學(xué)會(huì)很多、懂得更多,上一些成長(zhǎng)的必修課,讓自己的成長(zhǎng)之旅變得更加豐富多彩、更加美好歡樂(lè),成為人生中五彩繽紛的一張圖畫。

  挫折是成長(zhǎng)的必修課。生活中處處有挫折,再美麗的花朵也終究會(huì)凋零;再精致的落葉,也終究會(huì)腐爛成泥土。有句話說(shuō)得好:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折的成長(zhǎng),不算真正的成長(zhǎng)。面對(duì)這些挫折和困難,我們要學(xué)會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)盾牌來(lái)抵擋它們,如果我們不變的堅(jiān)強(qiáng),那么成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨和挫折,就會(huì)把我們擊倒。生活中有坎坎坷坷的磨難,也有無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ),這些都是生命的見(jiàn)證。我們?cè)诘谝淮纹穱L過(guò)生活甜蜜的那一刻,就應(yīng)該學(xué)會(huì)接受生活的苦。生活也正是因?yàn)榇煺鄄抛兊酶用篮、有趣,在挫折中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng),才能體會(huì)生活的酸甜苦辣咸。

  奮斗是成長(zhǎng)的必修課。用自己的努力和實(shí)際行動(dòng)去獲得屬于自己的成功。是的,在生活中你可能會(huì)抱怨,為什么有那么多人可以嘗到幸福與成功的果實(shí),而自己卻從未得到過(guò)成功。那是因?yàn)槟阒豢匆?jiàn)了螢火蟲(chóng)閃爍的美麗光芒,卻忽略了它背后拼命扇動(dòng)的翅膀。你自認(rèn)為已經(jīng)付出了很多努力,但卻不知道別人為了成功付出了多少努力、多少汗水、多少辛勤!耙环莞,一份收獲!奔佑!只要勇于付出、持之以恒,就一定會(huì)有意想不到的'收獲。

  成長(zhǎng)的必修課,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途、人生的道路上更加堅(jiān)定、更加快樂(lè)、更加美好,讓自己綻放最美的花朵歷練成了最好的自己。沒(méi)錯(cuò),從前我們那美好的金色童年,有那么快樂(lè)無(wú)知的歡笑,那么天真無(wú)邪的想法,有那么自由自在的時(shí)光,但成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著時(shí)間的流逝而到來(lái),只有學(xué)好成長(zhǎng)這門必修課,才能迎接更加美好的未來(lái)!

小學(xué)作文600字 篇8

  在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一間教室里,有兩個(gè)老師最為得意的學(xué)生放學(xué)后留學(xué)了。為什么呢?因?yàn)樗麄兩险n時(shí)講小話被老師批評(píng)了。在教室里反思了很長(zhǎng)時(shí)間以后他們怏怏而去,但卻落下了書(shū)包。

  走在路上,他們約定以后上課再也不講小話了,而令他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是,他們的`文具竟然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

  “是你主人先找我們主人說(shuō)話的!”甲同學(xué)的鉛筆開(kāi)始埋怨乙同學(xué)的橡皮。

  “是你主人先把我碰掉了,瞧我身上的灰塵!”乙同學(xué)的橡皮理直氣壯地反駁。

  “我主人本來(lái)一直表現(xiàn)很優(yōu)秀,這下被你主人拖后腿了。”甲同學(xué)的彩筆忿忿地說(shuō)。

  “我主人年年是三好學(xué)生,今天課間休息的時(shí)候還幫你主人削鉛筆了呢!”乙同學(xué)的卷筆刀氣鼓鼓地說(shuō)。

  “怪你主人!”“怪你主人!”……教師里吵成一片。

  “有本事就打一架?”愛(ài)沖動(dòng)的彩筆一下子跳出來(lái),高聲挑釁。

  “打就打,誰(shuí)怕誰(shuí)!”乙同學(xué)的橡皮毫不示弱。

  只見(jiàn)彩筆和橡皮扭到一起,撕打起來(lái)。

  “彩筆加油!加油!” ……

  “橡皮加油!加油!”……

  雙方正打得難解難分,進(jìn)來(lái)一個(gè)人一下子將他們分開(kāi)了。原來(lái)是班主任江老師從窗外路過(guò)發(fā)現(xiàn)了他們。

  “犯了錯(cuò)誤,怎么能一味責(zé)怪別人呢?應(yīng)該多從自身找找原因。”江老師指著樓下說(shuō),“看你們的主人,他們就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,互相鼓勵(lì),互相幫助,這樣才能進(jìn)步嘛!”

  文具們擠到窗邊一看,只見(jiàn)他們的主人手牽著手,回教室拿書(shū)包來(lái)了。

  文具們羞愧地低下了頭,一個(gè)個(gè)灰溜溜地躲進(jìn)了書(shū)包。

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