我的小學(xué)作文5篇[精品]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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我的小學(xué)作文 篇1
每個人都有敬佩的人，有在業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽：有苦練書法的小伙伴：有救死扶傷的醫(yī)生：有自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨······而我敬佩的只是一個普普通通的送奶伯伯。
那位送奶伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是常年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果。在他國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們這棟樓有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家。
六層樓，上上下下不拿東西已經(jīng)把人累得夠嗆了。何況，送奶伯伯還拿著又圓又滑的.牛奶瓶，一不小心就會摔壞幾瓶，一般人一看這情況就直接把牛奶放在樓下，可送奶伯伯卻不那樣：每天下午五點他總是準(zhǔn)時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲：“牛奶來了！”
不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午五點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲：“牛奶來了！”
在一個寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這伯伯又來送奶，我接過奶瓶時，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的風(fēng)給吹裂了皮膚好像老松樹的皮皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不戴上手套呢？是沒有錢買還是沒有時間買呢？要不我送他一雙吧。第二天，我終于忍不住問了他。他親切地說：“你看，在瓶子外有一層水珠，戴上手套，就容易滑掉�！迸叮瓉硎沁@樣啊，送奶伯伯為了不摔壞奶瓶，居然在大冬天里裸赤著雙手，這種敬業(yè)精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)。
送奶伯伯，你是我最敬佩的人。
我的小學(xué)作文 篇2
從上學(xué)起，孔老師給我們的印象便是愛讀書，似乎任何書孔老師都讀過，無論講起什么故事她都講解得清清楚楚。
一二年級，孔老師就要求我們每天讀書半小時，每天書包里裝上一本自己喜歡的書。遇到自習(xí)課，只要我們作業(yè)寫完了，孔老師就會讓我們自己看自己喜歡的書，如果同學(xué)們都寫完了作業(yè)，她就會繪聲繪色地給我們講書中的故事，讀精彩的書籍。給我們印象最深的就是《天藍(lán)色的彼岸》、《失落的一角》、《吳姐姐講歷史》，孔老師繪聲繪色地讀著，我們隨著孔老師走近了精彩有趣的.情節(jié)里，走進(jìn)了書的海洋。
受到孔老師的影響，同學(xué)們都非常喜歡看書，孔老師又建議我們建立班級圖書角，這樣，我們每個人每學(xué)期都可以看到許多豐富多彩的圖書，我們班成了名符其實是我書香班級。
我眼中的孔老師就是這樣一個人，她和藹可親、盡職盡責(zé)、愛讀書，我們永遠(yuǎn)喜歡她！
我的小學(xué)作文 篇3
有人喜歡可愛的小兔子，有人喜歡專捉老鼠的貓，可我卻喜歡活潑可愛又機靈的小狗。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只狗，因為它在我們家人心目中像個小寶貝一樣，所以我們都管它叫貝貝。這只小狗可漂亮了，身上的毛油黑發(fā)亮，四個小腳丫竟然是白色的，好像是在向人們炫耀它有多干凈，貝貝的頭上長著一對時而耷拉時而豎起的耳朵，一對滴溜溜的轉(zhuǎn)動的大眼睛似乎在想怎么樣抓住小偷。
貝貝不但長得可愛，還很通人性。每當(dāng)我放學(xué)回來的時候，貝貝總是在家門口等著我呢，見我回來，連忙跑過來搖了搖尾巴或者舔舔我的手，好像在說：“小主人，你回來了，我好想你呀！”這時，我就會把它抱在懷里，它就順勢依偎在我的懷里。
貝貝的本領(lǐng)很多，我們都說它事看家能手，不管誰來我家，它都會站在門口喊叫著，嚇得人們都不敢進(jìn)來。貝貝不但是看家能手，還可以像貓一樣的`捉老鼠呢！這也正是貝貝與眾不同的特長吧！
這就是我家的小狗，我喜歡我家的小狗。
我的小學(xué)作文 篇4
我叫許天凡，今年十二歲了，我已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了。今天我給大家講述一下我名字的故事吧。
別看我個子高高的，我可是一名早產(chǎn)兒。天生活躍的我在媽媽的肚子里耐不住寂寞，提前一個多月就來到了這個多彩的世界。因為我出生時才四斤多，體質(zhì)較弱，我入住的第一個房間就是婦幼保健院的小暖箱，每天有專業(yè)的醫(yī)護(hù)照顧我。聽爸爸媽媽說他們當(dāng)時最大愿望就是希望我健健康康，平平安安的`。因此爸爸媽媽在我出生后翻閱了許多起名大全，最終他們圍繞傳統(tǒng)的《天格地格人格起名法》給我起了許天凡這個名字。據(jù)說我名字的前兩字比畫相加代表天格，后兩字比畫相加代表地格，三字比畫相加代表人格，無論哪一格都是圍繞健康平安定的。這就是我名字的由來的最初緣由。
后來我漸漸長大了，爸爸媽媽除了希望我健康快樂的成長，更希望我長大后有出息，做一個有用的人。于是爸爸媽媽又把我名字的意義給演變了�！疤旆�，就是天子下凡。兒子好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽希望你長大后成為一名國家的棟梁之才�！彪m然我聽不大明白，但我知道的簡單意思就是爸爸媽媽希望我成績好。五年級的兩次考試我都得了雙百分，我的成績不錯吧！不過我可不能驕傲，我要繼續(xù)努力呀！
我的名字還有一個我不愿說的演變意思呢，告訴你可別對外宣傳呀。我是一個比較愛哭的小男孩，每當(dāng)我在家哭鬧時媽媽就時不時的來一句，“誰讓你叫凡呢，真煩人！”可別笑我，我可不愿意做一個惹人煩的孩子。
聽完我名字的故事你覺的怎么樣？如果還想聽，等它有新的演變意義時我在講給你聽吧！
我的小學(xué)作文 篇5
我們的老師很漂亮，黑黑的長頭發(fā)，苗條的身材。她對我們要求很嚴(yán)格，雖然很嚴(yán)厲，但我們也很樂意接受，因為我知道那是對我們好��！
每次蘇老師上課的時候，都會很溫柔的叫我們我們“孩子”的呦！哦，對了，我記得四年級的時候，她就來過我們的教室。進(jìn)教室后，她就親切的說“孩子們好！”頓時我的心里就暖暖的，心想：這位老師真好，跟媽媽一樣！要是她能教我們該多好啊！呵呵，沒想到，美夢現(xiàn)在實現(xiàn)了！
我們的老師，教學(xué)風(fēng)格也和其他的老師不一樣，她有很多的自己的.風(fēng)格哦！她為了更好的鍛煉我們的能力，叫我們走上街頭，大膽的搞募捐，發(fā)倡議書。就這些大膽的創(chuàng)意，我老媽說就連她自己也不好意思走上街頭呢！是啊，我現(xiàn)在膽子也慢慢大了起來，上課也積極發(fā)言了，這都是蘇老師教的好啊！
是誰，把我們教育得如此良好？是誰，每天不知疲倦的為我們批改作業(yè)？又是誰，教我們做人的道理？是我們敬愛的蘇老師！
您讓我我第一次知道了：學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)，其他的能力一樣的重要！我長大了，也想成為您那樣的老師，成為一個與眾不同的老師！
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