小學(xué)的作文600字[合集7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長(zhǎng)之路，帶領(lǐng)著我一步步向上；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的人生之中，給了我最大的支持和鼓勵(lì)，他，就是我最敬愛的老師-袁老師。

　　袁老師是一個(gè)十分拼命的人，即使是生病，也堅(jiān)持給我們上課，晚上下課后，他還幫助那些成績(jī)不太好和那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，可是袁老師從來(lái)都是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

　　袁老師不僅很拼命，還很風(fēng)趣。到現(xiàn)在我還記得，袁老師教我們的小游戲“龍隊(duì)虎隊(duì)”。每當(dāng)一上課的時(shí)候，教室的黑板上總是會(huì)出現(xiàn)袁老師霸氣瀟灑的字體，每當(dāng)袁老師說(shuō)龍隊(duì)虎隊(duì)時(shí)，我們總是異口同聲的說(shuō)龍隊(duì)虎隊(duì)，做好準(zhǔn)備，每日速算，精題口算。這時(shí)袁老師的臉上總是洋溢著興奮的笑容。

　　袁老師也是一個(gè)非常懂我們的人。每當(dāng)下午下課時(shí)，袁老師總是帶著我們來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上來(lái)放松自己，和我們一起愉快的玩耍。每當(dāng)周末來(lái)臨時(shí)，袁老師總會(huì)給我們帶來(lái)福利。

　　袁老師是一個(gè)十分親切和藹的老師，每當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，袁老師總會(huì)把我們帶到他的辦公室去聊天，聊一聊為什么我們的成績(jī)會(huì)退步，我們要怎么樣才能把這些退步的'成績(jī)提上來(lái)。

　　袁老師也是一個(gè)多才多藝的老師，他既會(huì)寫書法；也會(huì)打羽毛球；還會(huì)畫畫。袁老師曾經(jīng)打羽毛球時(shí)，打過(guò)比賽得過(guò)獎(jiǎng)。說(shuō)到畫畫，袁老師最擅長(zhǎng)的還是畫竹子，袁老師畫的竹子聳拔挺立。

　　雖說(shuō)袁老師只教了我們一年，但是我們?cè)谠�老師的教�?dǎo)下學(xué)到了許許多多豐富的知識(shí)，就是因?yàn)樵诹�年�?jí)期末考試時(shí)，我們利用了袁老師教我們的“見縫插針”，的方法，再加上平時(shí)我們的努力，導(dǎo)致了我們?cè)僖淮螢閷W(xué)校爭(zhēng)光。

　　這樣的袁老師，我將永遠(yuǎn)銘記于是。

小學(xué)的作文600字 篇2

親愛的弟弟：

　　你好！

　　弟弟，幾年沒見你還好嗎？學(xué)習(xí)是不是進(jìn)步了呢？生病了沒有？

　　弟弟你還記得我們?cè)谝黄鸬娜兆訂幔磕菚r(shí)候，我們玩的多開心，可是現(xiàn)在你不在我的身邊。我只能朝思暮想，盼望你的歸來(lái)。

　　弟弟，我想讓你改正一個(gè)缺點(diǎn)。那就是小氣和舍不得。我真誠(chéng)的希望你改正。

　　那天傍晚，我們家旁邊收購(gòu)站要運(yùn)東西，運(yùn)貨車就在我們家門前的.馬路旁。他們都是用一個(gè)個(gè)的竹筐背在背上來(lái)運(yùn)的，那一次運(yùn)的是廢紙，經(jīng)常有一些厚厚的白紙或某種東西，它們雖然是一些普通的織，但是在你的眼里看來(lái)它就是寶。你一看到它，就趕緊跑過(guò)去大把大把地‘抱’回家來(lái)。弟弟，你都不知道當(dāng)時(shí)你那副德行，讓人看了就會(huì)哈哈大笑，合不攏嘴。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也笑了，你不要怪我哦！哈！哈！哈！還有，自從你撿了哪些紙以后，我?guī)缀趺刻於紗?wèn)你要，可是你每次都拒絕了。嗚嗚………弟弟，你也太壞了。這又不是花錢買的，干嗎這么珍惜它呢？哼！

　　對(duì)了，弟弟你還要改正一點(diǎn)，以后不要再調(diào)皮了哦！改正一個(gè)缺點(diǎn)，勝過(guò)萬(wàn)物。知道嗎？繼續(xù)努力吧，弟弟。

　　不要嫌我嘮叨，我就這樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)。學(xué)了就要處處用，學(xué)了不用等于零。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，即要學(xué)有要問(wèn)，想學(xué)就要問(wèn)，想問(wèn)就要學(xué)。不學(xué)不問(wèn)是不行的。弟弟呀！你我都是學(xué)生，我比你大比你懂的多。你現(xiàn)在還小，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。不懂就問(wèn)，知道了吧？我給你講了那么多，你也不要嫌我煩，我這樣也是為了你好，我也是有苦衷的呀！弟弟你千萬(wàn)不要讓我失望呀，弟弟…弟弟…

　　祝：身體健康！萬(wàn)事如意！心想事成！學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　你的姐姐：楠

小學(xué)的作文600字 篇3

　　水，水是不可數(shù)的，無(wú)論是不同語(yǔ)言，不同地區(qū)的字典上它都是不可數(shù)“的，它是復(fù)數(shù)。水是溪、是河、是江、是海，是人類是整個(gè)地球不可缺的。水擁有著美麗的顏色，它很圣潔。

　　水擁有著美妙動(dòng)聽的聲音，它是大自然里杰出的音樂家。“嘩嘩”這激昂起伏的聲音是奔流不息的瀑布、激流……的個(gè)人專輯�！暗未鸬未稹边@清脆美妙聲音是水滴、雨……的優(yōu)雅圓舞曲�？桑�可現(xiàn)在水的各種動(dòng)聽的聲音的擁有者變了。“嘩嘩”這聲音雖然還激昂起伏，但是是永遠(yuǎn)吧會(huì)停止的工業(yè)排污管發(fā)出的聲音�！暗未鸬未稹边@清脆的聲音依然不變，但已是酸雨發(fā)出的聲音了。水真的沒有變嗎？水的聲音真的還那么動(dòng)聽嗎？

　　水擁有著純潔的色彩，它是大自然里最樸實(shí)的畫家。藍(lán)是海的`顏色，有藍(lán)的襯托還是多么的波瀾壯闊。綠是湖的顏色，微波粼粼的湖面上閃著綠光，這樣的場(chǎng)景難道不優(yōu)雅不賞心悅目嗎？現(xiàn)在說(shuō)水的色彩變了色彩變多了，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，還要外加黑、白、棕……

　　難道是人們覺得水的顏色變美嗎？

　　水—大自然的寶貝。它真的變了，它真的變了！它的聲音再也不那么動(dòng)聽了，它的聲音變得惆悵了。其實(shí)人們知道水本身的顏色是美的，但他們覺得金錢、利益更美，真的美極了！

　　如果人們還要這樣。水將是可數(shù)的，無(wú)論是不同語(yǔ)言、不同地區(qū)的字典上，水的意思是可數(shù)的，它將是單數(shù)！圣潔的水，還能是圣潔的嗎？瞧瞧這個(gè)“潔”字它已經(jīng)臟了。

　　難道人們還要這樣執(zhí)迷不悟嗎？難道人們還要這樣呆呆的坐視不管嗎？come！行動(dòng)起來(lái)吧！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　又是一個(gè)無(wú)聊的下午，爸爸媽媽出去有事，只有我一個(gè)人待在家里，對(duì)著墻壁發(fā)呆，無(wú)意間看見了周四老師發(fā)的雜志玩具一一太陽(yáng)能動(dòng)力艇。我不禁心血來(lái)潮，那無(wú)聊的心情一下子就被＂沖＂走了。

　　我拿起盒子端詳了老半天，盒子上寫著《開心學(xué)堂》贈(zèng)品，圖上還畫著一艘DIY太陽(yáng)能動(dòng)力船浮在水面上，哇，真是帥呆了！我迫不及待地打開了盒子，把里面的零件全部倒了出來(lái)，這時(shí)，我傻眼了，一些和圖上長(zhǎng)得完全不一樣的零件，最糟糕的還是連一本說(shuō)明書都沒有，這下好了，我都不知道該怎么辦。

　　我無(wú)助地看著這盒子，不知所措。就在這時(shí)，我看見了盒子側(cè)面的二維碼，我立馬想到掃一下，可能就有說(shuō)明書了，哈哈，真是天助我也！我跑到客廳，拿起ipad就掃，哇，真有說(shuō)明書，我趕緊拿起零件拼了起來(lái)。

　　說(shuō)明書的問(wèn)題解決了，可在拼裝過(guò)程中，也難免會(huì)遇到困難，在拼裝第二部分時(shí)，馬達(dá)和太陽(yáng)能電池板需要連接，問(wèn)題這就來(lái)了。兩根電線的頭太短了，要用削掉一點(diǎn)阻電線。我拿起小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把阻電線切掉。忽然，“啊”地一聲慘叫，原來(lái)是我在切阻電線時(shí)不小心將食指劃破了，一股鮮血立刻涌出來(lái)，血一滴一滴地往下流，我趕緊捏住關(guān)節(jié)止血，又往上面撒了一點(diǎn)云南白藥，用創(chuàng)可貼包扎起來(lái)。這點(diǎn)小挫折可以使別人放棄，但是難不倒我的，我又回到房間拼裝起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的.努力，太陽(yáng)能動(dòng)力艇終于在水面上動(dòng)了起來(lái)。爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這“稀奇”的東西，對(duì)我贊不絕口，我看看自己的杰作，心里更是充滿了成就感。

　　此時(shí)，拼裝時(shí)的煩惱、劃傷時(shí)的疼痛都化為烏有，剩下的只有滿心的喜悅與自豪，這可能就是成功的滋味吧！

小學(xué)的作文600字 篇5

　　在陽(yáng)光的照射下，海面上波光粼粼，遠(yuǎn)處，海天一色，海鷗在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔著，深不可測(cè)的海水卻顯得清可見底，這馬爾代夫的海景可真是名副其實(shí)啊！

　　平靜的海面上漂浮著我們的快艇。那時(shí)我們剛浮潛完回艇，還意猶未盡地回味著海底美景：成群結(jié)隊(duì)的小丑魚在珊瑚的縫隙間穿梭，更多的是叫不出名字的魚種，在色彩斑斕、奇形怪狀的珊瑚的映襯下，更令人眼花繚亂，好一派海底奇光！馬爾代夫海面上海天一色，無(wú)邊無(wú)際，海底下五彩繽紛，僅僅隔了一層海面，就呈現(xiàn)出兩派風(fēng)格完全不同的自然風(fēng)光。

　　正望著無(wú)垠的大海，只見遠(yuǎn)方海面上皺起一陣陣波紋，隨之而來(lái)的便是海風(fēng)帶來(lái)的涼意。海上起風(fēng)了，快艇加快了速度，潮濕的身上雖然裹著毛巾，但是仍然感覺得到幾分寒意，只能期盼著快點(diǎn)到岸。

　　快艇還在海中央，可是突然速度開始減慢了，朝著一群游客駛?cè)ィ�我驚嚇（疑惑地）地看著快艇駕駛員，只見駕駛員朝著那些站在珊瑚上拍照的游客用英文大聲喊：“快下來(lái)，不能站在珊瑚上！”游客們看了一眼駕駛員，只好從珊瑚上下來(lái)。我問(wèn)駕駛員為何不能踩珊瑚，他說(shuō)：“踩過(guò)以后珊瑚會(huì)死掉的！”原來(lái)如此，他們愛大海，保護(hù)大海的生態(tài)，還眷顧著海水里的所有生物……夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在海面上，水波粼粼，映襯著駕駛員龐大的'身影，在金光閃閃的水波中倒映出馬爾代夫人民的素質(zhì)，賦予了馬爾代夫風(fēng)光另一層境界。我向他們投去敬佩的目光，恍然大悟那些美景的緣由。

　　上岸后，我們?cè)诤＿叧酝聿�，沙灘上那一把把火炬熱烈地燃燒著，像馬爾代夫人民對(duì)他們環(huán)境的熱愛與呵護(hù)，溫暖、熱情……

　　飯后，我在沙灘上散步，傾聽雪白的浪花拍打著細(xì)膩的沙灘，享受海水慢過(guò)腳尖的冰涼。遠(yuǎn)方的燈塔開始訴說(shuō)它獨(dú)特的故事，與無(wú)盡的美好。再次凝望大海，此時(shí)是另一種欣賞，因?yàn)榭焱�上的一幕已定格在我腦海中，微咸的海風(fēng)也無(wú)法吹散。

小學(xué)的作文600字 篇6

　　即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　彈指一揮間，我們已經(jīng)離開小學(xué)老師兩個(gè)春秋，記得我們?cè)诋厴I(yè)之前與老師擁抱，那種感覺我沒有忘記，很清楚。記得我們與老師說(shuō)過(guò)“再見”，這不是幻想，我們?cè)诜偶俚牡谝惶烊タ赐�我的小學(xué)老師——蘇老師。

　　我們見面時(shí)竟然很尷尬，不知道該說(shuō)些什么。是老師打破了沉寂，她說(shuō)：“放假了吧？”一句很普通的話，讓我們覺得很溫馨，仿佛是回到了小學(xué)。我們逐一坐到沙發(fā)上，很拘束自己的樣子。她又給我們洗水果，還特地讓她的小女兒到樓下買了幾只雪糕，雖然在冬天吃雪糕是很荒謬的事情，但是卻溫暖。

　　我們終于不再沉默，重溫起舊事，往事歷歷在目。又說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，真的好希望蘇老師可以一直做我們的班主任，直到地老，天荒……雖然她不在我們的中學(xué)，但她永遠(yuǎn)是我的老師，“園丁”這個(gè)崇高的稱號(hào)永遠(yuǎn)屬于她！

　　和老師在一起的時(shí)間溜得好快，已經(jīng)4：30了，老師又提議請(qǐng)我們?nèi)コ燥�，我們有點(diǎn)兒驚訝，老師請(qǐng)學(xué)生吃飯，這種事情我們是第一次看見，也第一次聽說(shuō)，大多都是學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)老師的。我們不好推辭，便同老師去吃快餐。雖然不是山珍海味，但是我們吃得很好。飯后，老師非要送我們回家，我們知道，老師身體一直不是很好，還是不讓她走太多的路了�？伤�非要這樣做。直到把我們每一個(gè)人安全護(hù)送回家，我與老師告別的時(shí)候說(shuō)了“再見”，相信有這兩個(gè)字，我們會(huì)再相見！我很喜歡這句對(duì)老師說(shuō)的'話：

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

小學(xué)的作文600字 篇7

　　很小的時(shí)候，自己都是跟著奶奶生活，心里也沒有覺得什么不對(duì)�？墒�，隨著年齡的增大，我的意識(shí)卻起了變化。

　　每當(dāng)看到別的小孩與爸爸，媽媽快樂的牽著手一起高高興興的去游玩，去散步，去趕集時(shí)，我就會(huì)想，他們都是和爸爸媽媽幸福健康的生活在一起，為什么我只能夠和已經(jīng)衰老的奶奶，生活在一起呢？

　　她雖然對(duì)我也很好，可是，我與她在一起，一點(diǎn)意思也沒有，一點(diǎn)也不開心。飯也不香，菜也不甜，連睡覺都不踏實(shí)，不安穩(wěn)。經(jīng)常做一些亂七八糟的夢(mèng)。第二天起來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常有氣無(wú)力，頭昏眼花的，不知道是不是奶奶有關(guān)系呢？她更不會(huì)帶我去做游戲，不會(huì)讓我開心。

　　我就只能夠孤獨(dú)的過(guò)日子。只有過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間之后，或許，可以接到爸爸媽媽的一個(gè)電話。這樣的生活持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我越來(lái)越孤僻，越來(lái)越與奶奶格格不入。我在學(xué)習(xí)上也放松了對(duì)自己的要求，在生活上更是放縱自己。經(jīng)常打游戲，最終發(fā)展到外出不歸的地步。

　　奶奶把我的情況和爸爸媽媽講了。他們聽了，心里越來(lái)越放不下，一合計(jì)，決定過(guò)段時(shí)間就回來(lái)打工，順便帶我。這使我的心靈得到暫時(shí)的安慰。飯也香了，覺也睡正常了，氣色也好轉(zhuǎn)了，人也開朗起來(lái)了。

　　過(guò)段時(shí)間，父母果然回來(lái)了。很清楚的記得那天的.情形：天氣是那樣燦爛，陽(yáng)光是那樣明媚，連小狗都好像變得溫順，變得歡叫，變得搖頭擺尾起來(lái)。似乎有什么大事要發(fā)生似的。到了，中午，果然，爸爸媽媽帶了大包小包的食物——都是我愛吃的零食，回來(lái)了！我的沉重的心兒突然之間變得說(shuō)不出的舒展，暢快！好像自己在一剎間變得自信，自豪，有力起來(lái)！

　　晚上的時(shí)候，爸爸還說(shuō)，只要我需要，以后再也不出去了。在家里還要多抽出時(shí)間來(lái)陪陪我。

　　我不知不覺的睡在父母中間，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香！

　　這就是我童年最難忘的事，也是我最幸福，最開心的時(shí)刻！

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