（合集）快樂的小學(xué)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的小學(xué)作文 篇1
今天上午，爺爺帶我和弟弟去爺爺天天去的小區(qū)里玩。
一進(jìn)門，我就看見了一臺(tái)跑步機(jī)，還有一個(gè)滑滑梯……我和弟弟掙著要先滑，爺爺說：“家晨，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該讓著弟弟的。”我說：“好吧。”
這的下面有崔記米線、麻辣香鍋、還有湯姆王子兒童游樂城，游樂城里全是玩具，各種各樣，看得我們眼花繚亂�；莸南旅嬗幸粋�(gè)池子，里面有許多無顏六色的圓球。我和弟弟又在蹦 蹦床上蹦了一會(huì)兒，弟弟就又煩了，又去別的地方玩了，他真是太調(diào)皮了，我們都拿他沒辦法。
不知不覺就到了吃飯的時(shí)間了，這個(gè)地方真有趣，太好玩了，下次我還來這玩。
今天雖然很累，但是我很高興。因?yàn)槲疫^了一個(gè)快樂的`星期天。
快樂的小學(xué)作文 篇2
每當(dāng)你幫助了別人，心里頭是不是會(huì)覺得十分開心呢?
就在上一節(jié)擊劍課時(shí)，我?guī)砹艘粋�(gè)像轉(zhuǎn)盤一樣的小東西，同學(xué)們一看，一個(gè)鍵步就過來了，他們在我手掌前左瞧瞧，右瞧瞧，有的像是在思考這是什么東西，有的目不轉(zhuǎn)睛地看著，還有的想摸一摸。這時(shí)候，“葉帥”走了過來，問我，這小東西能借我玩一下嗎？“當(dāng)然沒問題”我不知道這句話是怎樣從我口中吐口而出的 ，只是一心想滿足他的好奇心讓他看看我這個(gè)玩意兒有多厲害。他于是用力的轉(zhuǎn)了一下，我從他的臉中看到了一絲笑容。雖然我表面上沒表達(dá)出來，但是我心里早已跟著他一起歡聲笑語。
于是我說:“讓我也來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看”于是我學(xué)著葉帥的動(dòng)作，也使勁地轉(zhuǎn)了一下，不但沒有轉(zhuǎn)成，還被我轉(zhuǎn)飛了出去，于是我跑了過去，重新試了一次，不料，還是沒有轉(zhuǎn)成。葉帥一把手拿來過來，他又重新轉(zhuǎn)了一遍，瞧他的表情，就像剛開的向日葵，笑得可甜了。看到他的'笑臉之后，我不由自主的說:“這個(gè)東西送給你吧”“真的嗎？太好了”葉帥高興的一蹦三丈高。我看到他這么高興，這么興奮，這種喜悅的心情把我也感染了。
這一次讓我真正的感受到了給予是快樂的。
快樂的小學(xué)作文 篇3
在中國的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做秋節(jié)、仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文件化節(jié)日。此夜，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的.游子，都寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情，期盼家人團(tuán)聚。所以中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。有賞月、吃月餅的習(xí)俗。
中秋節(jié)晚上，我和媽媽、婆婆、公公一起去文化公園看燈籠，我們一進(jìn)大門就看見了一條又大又長的龍,好像盤龍?jiān)谔炜诊w舞著，非常威武，我說：“媽媽，這是用什么東西砌成的？”媽媽說：“這是用好幾百個(gè)碟子疊成的，再加上小燈泡，就能閃閃發(fā)光了�！蔽矣滞芭芰藥撞�，看到一只巨蟹座的燈籠，五彩繽紛的，光芒四射。我趕緊拿出相機(jī)把這只漂亮的蟹子“留下來”。另外，我們還看見其他各種各樣的燈籠，讓我目不暇接。后來我開心地跑過去，加入小朋友玩燈籠“大合唱”，每只燈籠都唱出不同的音樂，幾只燈籠好像都爭先恐后的把自己的歌聲唱得最響亮，我們開心極了！
回家時(shí)，我抬頭望天空，只見月亮高高地掛在天空中，宛如一圓潤亮澤的八寶石，在黑夜里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅行，還可以看到美好的夜景，那該多好呀！
我愛中秋節(jié)！中秋節(jié)帶給我許多快樂！
【快樂的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
(精選)快樂的小學(xué)作文12-02
[精選]快樂的小學(xué)作文10-17
快樂的小學(xué)作文（精選）08-05
快樂的小學(xué)作文【精選】08-03
快樂的小學(xué)作文03-22
快樂的小學(xué)作文08-09
快樂的小學(xué)作文(精選)11-26
快樂小學(xué)作文10-08