小學(xué)的作文[匯編6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　今天，天氣真晴朗。樹林里，樹木蔥翠挺拔，錯落有致。綠油油的草地上，盛開著各種各樣美麗的鮮花，有的在炫耀自己淡黃的衣裙，有的好像有點害羞，露出紅紅的笑臉；有的.迎著微風(fēng)展示自己美麗的舞姿......一條清澈見底的小河潺潺流淌，穿越樹林。

　　樹林里，住著一群可愛的動物，典型代表有樂于助人的啄木鳥醫(yī)生、愛唱歌的黃鸝、熱心的麻雀大嬸、高大帥氣的斑馬哥哥、威風(fēng)八面的森林之王—老虎。

　　就在今天，在河邊的綠草地上，將舉行一場別開生面的樹林音樂會。

　　所有的小動物都來了，把會場擠得滿滿的。“主持人”黃鸝披著一身亮麗的羽毛上臺了�！坝H愛的朋友們，大家好!我很榮幸地宣布:樹林音樂會現(xiàn)在開始!首先上場的是小鳥樂隊組合，掌聲有請!”在雷鳴般的掌聲中，排列整齊的小鳥們飛上舞臺。音樂響起來了，鳥兒們邊唱邊跳，歌聲婉轉(zhuǎn)，舞姿翩翩。臺下，鴉雀無聲，小動物們都伸長了脖子，看呆了。

　　精彩節(jié)目還在后面。瞧，由啄木鳥醫(yī)生、孔雀姐姐、斑馬哥哥、老虎組成的“超級合唱組合”上臺了!它們手拉著手，盡情歡歌!盡管它們個性截然不同，體形差別很大，但在舞臺上卻那么融洽和自然。臺下的動物們情不自禁地跟著一起唱起來，跳起來。就連那花，那草，那棵棵樹木，仿佛都在歌唱，都在跳舞了。

　　樹林音樂會，精彩無極限。樹林里的動物們多么快樂，多么幸福�。�

小學(xué)的作文 篇2

　　那晚，我一倒在床上就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢里，我進(jìn)入了22世紀(jì)。

　　走在大街上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：空氣中沒有難聞的氣味，沒有漫天的灰塵，沒有震耳欲聾的噪音。原來街道上來來往往的汽車全都使用了太陽能，這些大大小小的汽車在行駛過程中，除了超車要鳴哨以外，不會發(fā)出任何噪音。

　　我走在人行道上，總覺得今天的人行道有點與眾不同。我正在奇怪，抬頭看見對面大樓的墻壁上長滿了綠色植物。原來植物學(xué)家們發(fā)明了一種新的種植技術(shù)—把一些人們特別喜歡的花草種在樓房的外墻上，這些植物全都能像爬山虎一樣長滿整個墻壁。這樣以來，整個城市到處是花草，空氣很清新。

　　我路過一家銀行，要知道以前陪爸爸媽媽去銀行，總要排半天的隊，現(xiàn)在的'銀行是什么樣子的呢？我好奇地走了進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)里邊放滿了電腦，沒有人排隊，因為不需要排隊。你要辦理任何業(yè)務(wù)，只要對著電腦說，電腦就會語音提示你辦理。如果你的普通話

　　不標(biāo)準(zhǔn)，也不要緊，因為電腦的語音處理系統(tǒng)會幫助你識別的。

　　22世紀(jì)的城市太美好了，我們?nèi)祟愒?1世紀(jì)面臨的環(huán)境污染和能源危機(jī)等難題，科學(xué)家們都利用科學(xué)技術(shù)一一解決了，我真希望這樣的夢成為現(xiàn)實啊。

小學(xué)的作文 篇3

　　鷹的眼光是銳利的，因而能迅速捕獲食物；壁虎的眼光是長遠(yuǎn)的，因而敢于自斷其尾；人的眼光是智慧的，因而才能在人生的征途上收獲果實。在現(xiàn)實生活中，生活看似無形，然而具備眼光的人會發(fā)現(xiàn)它就在自己的`掌握之中，自己便是生活的船長。

　　走在人生道路的兩旁，我們時常會遇到猛虎巨蛇，會遭到風(fēng)吹雨打。然而，獨(dú)特高遠(yuǎn)的眼光能讓我們無視困難與挫折，從而使我們走出陰霾，走向成功。

　　在歷史的長河中，往往是有高遠(yuǎn)獨(dú)特眼光的人能夠為國家作出非凡的貢獻(xiàn)。

　　魯迅高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，喚醒了中華民眾。

　　魯迅的眼光是高遠(yuǎn)獨(dú)特的。他不僅看到了中華民眾嬴弱的身軀，他更看到中華民眾渾濁的眼球和麻木的心理，于是，他把眼光從醫(yī)治民眾身軀轉(zhuǎn)到醫(yī)治民眾的思想，毅然選擇了棄醫(yī)從文。正是因為魯迅具有了高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，他才看到了民族的危機(jī)，才寫下了一篇篇犀利深省的文章。他用他睿智的頭腦，非凡的眼光，用他手中的“匕首”直指黑暗的社會，喚醒了千千萬萬的中華兒女，為新民主主義的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)�？梢哉f，是魯迅高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光，拯救了中華民國。

　　魯迅因為他高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光在史冊上寫下了光輝的一頁，他是值得我們永遠(yuǎn)銘記的。我們也要像他一樣具有高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光。然而，在現(xiàn)實生活中總有那么一些人，他們?nèi)鄙傺酃�，沒有高遠(yuǎn)的理想，只注重物質(zhì)享受，結(jié)果只能碌碌無為，茍活一生。

　　我們中學(xué)生是祖國的未來，民族興旺的責(zé)任將由我們承擔(dān)，因此，我們應(yīng)該具有高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光。

　　讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，用高遠(yuǎn)獨(dú)特的眼光引領(lǐng)我們走向美好的未來吧！

小學(xué)的作文 篇4

　　剛畢業(yè)的我與三個同學(xué)與研究生導(dǎo)師一起聊天，談起自己目前的工作，我們幾個都非常不滿，有個同學(xué)甚至義憤填膺，表示要辭職另謀高就。老師在詳細(xì)了解了情況后，就給我們講了個故事。

　　老師講，在他老家的山村中有許多耕地的'黃牛。在夏天不勞動時，一般都是十多頭集中起來放牧。夏天過去了，原來差不多的牛群就發(fā)生了變化，在牛群中總會有兩三頭牛脫穎而出，長得又肥又壯，而這些牛兒往往干農(nóng)活也比較好，價格也自然會比其他的牛高出許多了。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?其實農(nóng)村人都知道，這與牛兒的脾性有關(guān)，有的牛吃草時從不挑剔一直沿著一個方向吃，而有的則是到處找好草吃，結(jié)果這些牛把大部分時間都花在尋找好草上了，其他牛兒在休息了，這些牛還沒有吃飽，不但沒吃飽，而且還沒有時間休息，自然也就不可能長胖長壯了，當(dāng)然也就沒有力氣干農(nóng)活了，自然也就不受人們的歡迎了。而另一些牛兒從不挑剔，從不好的草兒吃起，在別的牛兒尋找好草時，已經(jīng)吃得半飽了，如果遇到好草則一會兒就吃飽了，因為有了前面不好的草墊底。老師話題一轉(zhuǎn)，其實找工作也是一樣，你必須面對現(xiàn)實，慢慢地為自己積累基礎(chǔ)，一步步地向前，這樣你終會有所成就。而一開始就總想找一個滿意的好工作，你可能永遠(yuǎn)也找不到好工作。就算你找到份“好工作”可能也不一定適合你，因為你沒有其他相關(guān)工作的基礎(chǔ)，不一定能勝任。

　　聽了老師的話，我們陷入了沉思。是啊，我們都有一腔宏愿，希望明天就能實現(xiàn)，但現(xiàn)實是有無數(shù)像我們一樣懷抱夢想的年輕人，誰能最終脫穎而出?這需要積淀，需要忍耐，需要一些不夠精致的糧食先打底，這樣我們才有力量走好下一步!

小學(xué)的作文 篇5

　　我爺爺今年76歲，臉圓得像個大雞蛋，頭發(fā)已經(jīng)白了，戴著一副老花眼鏡。我平常學(xué)習(xí)都是他管，他懂得許多知識，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　每個星期六，爺爺都會跟我一起上“學(xué)而思”奧數(shù)培訓(xùn)。在車上，爺爺會給我復(fù)一習(xí)一前面課程的.內(nèi)容。他說：“淇淇啊，你還 記不記得第一二三節(jié)課的重點��？”“當(dāng)然記得了！”我洋洋得意地說，“我還 會背哩！”“那就好�！睜敔斢趿艘宦暎�心中的大石頭終于落了下來。

　　像往常一樣，我們提前來到教室。爺爺趕緊把我的課本拿出來，放到第二排最中間的位置。我曾經(jīng)問過爺爺，為什么不坐第一排�！白�第一排離幻燈片太近，”爺爺說，“對眼睛不好。”

　　選好我的位置后，他也在指定區(qū)域找了個位置聽課。上課時，他全神貫注地聽老師講課，每一道題都認(rèn)真地記著筆記，比我還 認(rèn)真哩！他是家長群中唯一一個頭發(fā)蒼白，記筆記最認(rèn)真的一位老人。大家都稱贊他，連老師也敬佩他。

　　我知道，他這么專心地聽講，認(rèn)真地記筆記，都是為了我。

　　我愛我的爺爺！

小學(xué)的作文 篇6

　　生活恰似一場無劇本的電影，其中，有讓你感動的，也有給你啟發(fā)的。

　　還記得有一次，在一個陽光明媚的白天，身為科學(xué)課代表的我，早早地把全班同學(xué)的課堂作業(yè)本搬到了吳老師的辦公室。大課間，我本應(yīng)該把寄存在關(guān)老師那一個上午的作業(yè)本拿回來，但是我卻在與其他同學(xué)一起在走廊上玩跳皮筋。直到第三節(jié)課鈴聲響時，我才猛然想起一件事———去科學(xué)老師辦公室拿作業(yè)。我心想：算了，算了，反正下節(jié)不是科學(xué)果，中午去拿作業(yè)也來得及�？傻搅酥形纾�作業(yè)一多，我就把這件事忘了。

　　直到下午每一節(jié)課，關(guān)老師捧著厚厚的一疊作業(yè)本走進(jìn)教室。我偷偷地瞄了關(guān)老師一眼，剛好，關(guān)老師的眼神也在向我望來，我羞愧地低下了頭。下課了，關(guān)老師示意我過去，先和我說了今天晚上的作業(yè)，又對我說：“柳琪，下次記得早點來拿作業(yè)哦！你看，上課再來發(fā)作業(yè)是不是浪費(fèi)了我們寶貴的課堂時間呢？”“嗯！”我的聲音像蚊子似的。我突然感受到國一種信任，一種老師對你的信任，一種同學(xué)對你的信任。

　　從拿作業(yè)這件事中，我得到的啟示是：別人交給你的事，是別人對你的.信任。若你答應(yīng)別人，卻沒有將別人交給你的事做完，那你在別人的心目中，就會從天堂頓時降到地獄。所以，每個人都要有責(zé)任心，不然你就不會受到別人的尊重與贊賞！

　　生活無處不在，從一件小事中，就可以引發(fā)出一個深刻的啟示。

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