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(薦)實用的小學(xué)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)過了50年,50年后的學(xué)校是什么樣的呢?別急,讓我慢慢的告訴你吧!
50年后,我乘坐宇宙飛船來到了“迎新小學(xué)”。剛走進大門,我就聞到一股桂花的香味,這花香讓人心曠神怡,讓我正要沉睡的大腦一下子清醒了許多。來到大門處,我正要拉門手時,它卻自己打開了。哇!原來這是一扇能自動識別人臉的大門,真神奇!進到校園,那郁郁蔥蔥的`樹木給人們帶來涼爽和清新,這里的環(huán)境真是美麗極了!而且我想讓它變成什么樣就變成什么樣。
走進教室,發(fā)現(xiàn)每張金燦燦的桌子上都刻著不同學(xué)生的名字,很神奇吧!我在自己的座位上坐下來。這時,我發(fā)現(xiàn)凳子太低了。我正要去找老師換。突然,桌子一下子就升高了,原來它也是智能的呀!
“叮鈴鈴……”,上課了,一名漂亮可愛的女機器人老師走上了講臺,在黑板上寫了幾個大字“歡迎同學(xué)們的到來”。寫完后便講起了知識,老師講得十分精彩,我們都聽入迷了。教室還配有5D語音模式,老師講的東西都會以畫面的形式出現(xiàn)在眼前,讓同學(xué)們大開眼界。
我希望以后的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達,希望有一天真的會實現(xiàn)。
小學(xué)的作文300字 篇2
我們的童年有許多趣事。比如:到河邊游泳,到公園去玩,參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的,就是在幼兒園時,我在操場上捉蜻蜓。
那是一個炎熱的夏天,老師說:“你們今天可以到操場上活動一會兒。”我們都高興地叫了起來。
我飛快地跑向操場,看見操場上有蜻蜓,我就猛撲過去,沒想到它像和我捉迷藏似的,飛快地躲開了,我想到了一個辦法:慢慢地接近它,然后捉住它,于是,我開始了我第一步計劃,誰知,我剛想捉住它,它又跑了,把我氣得要命,我只能再想辦法,假裝沒看見,等它飛過來時,我再抓它,可它也出了絕招;慢慢向我飛近,當(dāng)我伸手捉住它時,它往我身上一撲,我只好去捉,捉是捉到了,可是,我的手卻打到了我的'臉上,不過它終于被我捉到了,可是它又顯露出它可憐的一面,好像再說:"放了我吧!我只是和你玩玩!拔业男睦锿蝗桓杏X到了一種說不出的同情,我把手一松,它又高興地跳了出去,它是在耍我,我氣得直跺腳,而它卻高興地飛走了。
!童年,你給我?guī)砹硕嗌倩貞洸煌甑臉啡ぃ艺嫦胗肋h(yuǎn)留在童年。
小學(xué)的作文300字 篇3
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長發(fā)。宋老師是一個屬于暖水瓶型的老師,但我卻認(rèn)為她是一個嚴(yán)厲又關(guān)心我們的.老師。
記得二年級的時候,我是一名副班長,但是我寫的字卻很難看。
有一次,我的寫字本因為寫得不好,宋老師給我批了“重寫”,我只好乖乖的重寫一遍,然后我拿去給宋老師看,宋老師看了看說:“這才是班長的字嘛!
我說:“我的字沒寫好,是因為太馬虎了!
宋老師鼓勵我說:“你這次重寫的字不錯,但你還要努力!
從那以后,我認(rèn)認(rèn)真真的寫字,通過不斷努力,終于有一次我的寫字得到了第一個“優(yōu)+”,那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。
我喜歡我的老師,我有一個好老師。在她的關(guān)心下,我的寫字水平提高了很多。
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