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小學(xué)的作文400字【共9篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文400字 篇1
開學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來(lái)了趙老師，卻沒(méi)有看到盧老師。趙老師說(shuō)：“盧老師退休了……”
“啊!”同學(xué)們有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)不舍得。頓時(shí)，七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接著說(shuō)：“新調(diào)來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調(diào)過(guò)來(lái)的。”
大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)中間，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們好!我是新來(lái)的宋老師。”我仔細(xì)打量著老師，她個(gè)子高高的，很苗條，長(zhǎng)發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺(jué)地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的很漂亮，上課也很認(rèn)真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學(xué)們課上有不懂的.，老師不厭其煩地講解，實(shí)在有不懂的，下課還可以問(wèn)老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個(gè)“絕招”，就是誰(shuí)的書寫認(rèn)真，答題都對(duì)，老師就會(huì)批改個(gè)“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎(jiǎng)品。我覺(jué)得，這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們認(rèn)真寫字、細(xì)心審題。
短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來(lái)的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎(jiǎng)品，也能認(rèn)真書寫、細(xì)心審題。
小學(xué)的作文400字 篇2
那是一個(gè)黑暗的下午，天空突然間變得陰沉沉的。緊接著，下起了大雨，天空像發(fā)怒了一樣，噴出了陣陣火花，而那每一道火花，都緊扣著我的心弦。
同學(xué)們嬉鬧起來(lái)，竟有人撿到了一個(gè)冰塊，大家紛紛端詳起來(lái)，我也湊了個(gè)熱鬧，那，不是冰雹嗎？我曾經(jīng)看到有關(guān)冰雹的報(bào)道，它足以砸死一個(gè)人！而眼前的.冰雹，竟能和雞蛋比大小。一下子，我心慌了，為什么會(huì)有冰雹出現(xiàn)在操場(chǎng)上呢？
漸漸地，雨停了，我像預(yù)感到什么似的，急急忙忙趕到校門口，只見媽媽一把抱住了我：“你沒(méi)事吧？”“我當(dāng)然沒(méi)事啊！”我感到很疑惑�！敖裉煜挛绻纹鹆她埦盹L(fēng)！”“��？”
回到家，我立馬到網(wǎng)上搜索，只見朋友圈里到處都是為阜寧祈福的照片。之前熱鬧的小集市，轉(zhuǎn)眼間變成了廢墟！一個(gè)個(gè)本應(yīng)該享受著美好童年的孩子，卻承擔(dān)著父母雙亡的痛苦！但是，人間自有真情在，當(dāng)“天災(zāi)無(wú)情，人有情”的橫幅出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我感動(dòng)得流下了熱淚。看！志愿者們來(lái)到了災(zāi)區(qū)，幫助人們。一輛輛裝著生活用品和食物的卡車數(shù)不勝數(shù)。還有一位大叔，他放棄了自己的家人，去營(yíng)救別人，導(dǎo)致他的父親不幸去世。但，我想，他父親也一定會(huì)為他感到驕傲的！像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他們的事跡，無(wú)一不讓我感動(dòng)。
“災(zāi)難無(wú)情，人有情！”感恩那些舍小家為大家的人！
小學(xué)的作文400字 篇3
今年的春來(lái)得特別晚，早已立春了，仍不見什么動(dòng)靜，只是西北刮來(lái)的風(fēng)仍舊讓人縮著脖子停留在冬日里。
春的蹤影久盼不至，卻盼來(lái)了一場(chǎng)夾雜著冰雹與雪花的.冷雨，盼春的心徹底地涼了，連忙翻箱倒柜再次找出本以為“退役”的冬衣，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻又感到陣陣燥熱，不經(jīng)意間向外放眼，似乎發(fā)覺(jué)有一抹淡淡的綠意，欣喜若狂地凝視，卻又捕捉不到她那秀麗的倩影了。我心中的春意喪失殆盡。
剛剛收斂住盼春的心，猛然發(fā)現(xiàn)窗外的枯柳上籠罩了一團(tuán)淡綠的煙霧。這綠如輕煙，卻比輕煙稍濃；這綠似薄紗，又比薄紗微淡。我想，任何高明的畫家也調(diào)不出如此可愛、玲瓏、溫柔？實(shí)在說(shuō)不出是什么感覺(jué)的顏色。原來(lái)，“春到人間草木知”，春在無(wú)聲無(wú)息中已近在眼前了。
緊接著，楊樹爆出了嫩芽，冬青也涂上了一層春綠，小草的輕綠也開始蔓延，冬日蒼黑的遠(yuǎn)山也染上了幾處微綠。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”用這句詩(shī)來(lái)形容這無(wú)聲無(wú)息中到來(lái)的春，好象更恰當(dāng)吧！
抒發(fā)真實(shí)感受，用詞恰倒好處！
小學(xué)的作文400字 篇4
隨著老師來(lái)到了教室，同學(xué)們調(diào)皮的臉龐變得嚴(yán)肅，講話聲也小了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛著我們，可老師的臉，何時(shí)綻放過(guò)笑容的花朵呢？
這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對(duì)付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會(huì)兒。
不知太陽(yáng)和月亮走過(guò)了多少個(gè)360度，試卷終于要發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的異常沮喪，有的臉上散發(fā)出興奮的光芒，仿佛已將勝利握在手中。當(dāng)愉快的'上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。試卷發(fā)下來(lái)，我不敢用手去翻開它，去揭曉我的分?jǐn)?shù)，只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開，三個(gè)鮮紅的數(shù)字呈現(xiàn)在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。
當(dāng)老師開始登記分?jǐn)?shù)，我心中仿佛有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來(lái)跳去，使我的心無(wú)法平靜。老師已經(jīng)來(lái)到了我的身旁，我急忙對(duì)老師說(shuō)道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當(dāng)我將那鮮紅的分?jǐn)?shù)展示在老師眼前，老師便給了我一個(gè)笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容��！
老師的臉上，終于綻放了笑容之花！
小學(xué)的作文400字 篇5
在這幾年中，家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。
在爸爸媽媽生活的那個(gè)年代里，山中還沒(méi)有汽車，只有五六輛自行車在山路上盤旋，而那時(shí)自行車也只有富人才可以買得起，爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，那時(shí)他們都是走路去上學(xué)的，下午放學(xué)了，在田野里割一些野草，回家喂豬吃，把豬喂飽了，又去廚房燒飯，每天都是這么忙碌。
而且那時(shí)候?qū)W校也非常破舊，沒(méi)有大屏幕，沒(méi)有電腦，沒(méi)有大大的黑板，課桌也非常爛，地板都是水泥鋪的，操場(chǎng)只用一些泥土和一些石子做成。
今天，大家都坐著車，不管是汽車，不管是電瓶車，還是自行車。而學(xué)校里的裝置也是非常好的，有大屏幕，有投影儀，也有液晶電腦，操場(chǎng)上也是塑膠跑道，人工草坪，不僅僅是這一些，學(xué)校的`教學(xué)水平也有所提高。大家不養(yǎng)豬了，有漂亮的鞋穿，漂亮的衣服穿。
今天的變化是由大家一同創(chuàng)造的，在這日新月異的時(shí)代，未來(lái)的變化很難預(yù)料，可能學(xué)校變得更好了，可能教學(xué)水平又提高了，也有可能交通工具越來(lái)越多了，總之，我希望家鄉(xiāng)能更加美麗。
小學(xué)的作文400字 篇6
夜幕降臨了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，非常好看。我與我的朋友高興和達(dá)達(dá)在廣場(chǎng)上玩兒。我們喜歡仰望天空中的星星，它們總是不停地朝我們眨著眼睛，好像在對(duì)我們笑。
如果把天上的一些星星連起來(lái)，就會(huì)千奇百怪，形態(tài)各異。有打獵的，有射箭的，有吃草的，有大吼的。我們還看到有一顆最明亮的，在北方，像是一位總司令，在指揮著戰(zhàn)斗哩!
“啊!月亮出來(lái)了，月亮出來(lái)了，好美啊!”達(dá)達(dá)說(shuō)。我想，的確，月亮是那么皎潔，那么溫柔，像個(gè)美麗的仙女，在無(wú)邊的夜空中笑著，笑著……不知不覺(jué)竟笑彎了腰。
我們正在欣賞這美麗的景色，忽然達(dá)達(dá)大喊了一聲：“星星!”
“星星怎么了?”我和高興異口同聲的問(wèn)。
“星星……星星不見了!”達(dá)達(dá)有些沮喪的說(shuō)。
我們?cè)偬ь^看去，才發(fā)現(xiàn)，月亮還在笑著，可星星卻不知什么時(shí)候少了許多。連剛才那位耀武揚(yáng)威的'“總司令”也不見了呢!高興說(shuō)：“這一定是月亮干的!”
“肯定是月亮吃掉了“總司令”，快打月亮!”我們找了小木棍，站在廣場(chǎng)的最高處，對(duì)著月亮一頓揮舞，可還是夠不著!
于是我們?nèi)フ掖笕�，大人們聽后，哈哈大笑。隨后給我們講了“月明星稀”的道理。
我愛星星，更愛天真的我們!
小學(xué)的作文400字 篇7
偶然地與春邂逅在一片田園中，那時(shí)的春姑娘，多么清新脫俗啊！以至于此后的我，深深地愛上了春天這個(gè)非同尋常的季節(jié)。
桃花樹下
喜歡漫步在春天的角落里，看萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，聽潺潺的流水聲。這時(shí)的.我，來(lái)到了一片桃花樹下。樹下的景色多迷人啊，一大片的桃樹都開花了，粉紅色的花瓣中盤著一小撮金黃色的花蕊�？諝饫飶浡逄穑拖癯员『商且粯�。還有幾朵花苞，美美地立在枝杈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，樹梢染上了一抹淡淡的緋紅�；ㄩg還有飛舞著的蝴蝶，從這一棵樹上飛到那一棵樹，就像春姑娘派來(lái)的精靈，給每一棵對(duì)都施了魔法，從桃花樹下走出……雨中漫步
雨美人的裙擺拂過(guò)天空。頓時(shí)，淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前便形成了一層厚厚的水晶簾。雨點(diǎn)打在了草地上，綠油油的葉片像閃光的翡翠；雨點(diǎn)打在了田野中，油菜花伸出頭來(lái)，吮吸著奏的恩賜；雨點(diǎn)打在了水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過(guò)一樣。春天的雨，小的，緩的，就像南宋女詞人的低吟輕唱，總有唱不完的調(diào)，輕輕地悠悠地，滲透了人間每個(gè)不為人知的角落。
聽春的舞曲
鳥兒唱著那輕快的小調(diào)飛來(lái)了，飛在柳樹間，飛在電線桿上，在暖暖的陽(yáng)光下，哼出了輕盈的曲調(diào)。打開一扇窗，聆聽那曼妙的歌聲，似乎也在我的心曲伴奏。偶爾有幾聲蛙鳴，偶爾有流水潺潺，偶爾有微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著鳥兒那曼妙的曲調(diào)，似乎合成了天籟之音。
我喜歡春天，喜歡漫步在春的一角！
小學(xué)的作文400字 篇8
從前，有一滴水，一直平靜地、無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)潔凈的大水箱里，因?yàn)橹魅说募依镞�有一個(gè)新水箱。
但是有一天，主人的新水箱壞了，只好用這個(gè)大水箱代替。正好這滴水很喜歡旅行，所以它很高興。
“休!”這滴水一下掉到了通往“大�！钡墓艿�。這滴水叫“納”。納吃了一驚，因?yàn)樗�沒(méi)玩過(guò)那么刺激的滑梯呢!緊接著“撲通”一聲，它就眼前一黑，昏過(guò)去了。整個(gè)世界好像被黑暗吞食了。
"咳，咳!”納吐了兩口水，驚訝地看著自己的身處之地。哇!它正在浮，浮在一個(gè)又臟又臭的小河里�！把�!哎……"納嘆息著。水拍打帶著納，納感覺(jué)要吐了。它連忙爬到了岸上，大口地呼吸著氧氣。它突然看到一座化工廠，立刻明白起來(lái)。原來(lái)剛才的空氣和水臭臭的都是因?yàn)檫@個(gè)化工廠。納胡亂地抹著自己的'鼻子，幾只手在空中胡亂地抓了幾下，又掉進(jìn)了小河里……
“咕嚕�！�"納又浮了上來(lái)，又吐了一口水。發(fā)現(xiàn)自己在主人家外。它鼓足勇氣，進(jìn)了房門，跑到主人市長(zhǎng)的桌子上訴說(shuō)：“市長(zhǎng)，您看工廠開發(fā)，水和空氣都變得非常臭，你一定要關(guān)閉廢化工廠。”市長(zhǎng)停留，不禁瞪大了眼睛，這滴水好聰明啊!
于是市長(zhǎng)下令關(guān)閉了工廠。納知道了很欣慰。于是，它又愉快地回到大水箱無(wú)憂無(wú)慮地幫市長(zhǎng)干活啦。
小學(xué)的作文400字 篇9
今年元旦我過(guò)得很開心，為什么呢，因?yàn)槲覀儼嘣┞?lián)歡會(huì)舉行了包餃子活動(dòng)。自己動(dòng)手包的餃子可好吃呢。下面就聽我講述一下活動(dòng)的過(guò)程吧。
那天下午，我一來(lái)到班里就看到同學(xué)們吵成一片了，原來(lái)大家都很興奮呀！我也不甘示弱，找到了我和好朋友韋天悅的組，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)座滿了人，有很多同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)幫忙了，我很快我找到了一個(gè)空位子坐下后，過(guò)了一會(huì)兒老師一聲令下，我們的“大廚師”和“小廚師”們立刻炸開了鍋。尤其是小“小廚師”，大多數(shù)是第一次包餃子，非常好奇，手里拿著面粉團(tuán)左捏捏右捏捏，有的`還在餃子餡里放了塊糖，還有的把餃子皮撕下一塊放到嘴里吃起來(lái)了，“大廚師”看到了趕忙制止了，逗得大家都開心的笑了起來(lái)。在嘻嘻想笑笑中，餃子就包好了，“大廚師”們負(fù)責(zé)煮餃子，我們這些“小廚師”每個(gè)人手里拿著一個(gè)一次性碗筷迫不及待等著吃了，一會(huì)兒就聞到了餃子的香味了，餃子終于煮熟了�！按髲N師”們給我們每個(gè)人分了起來(lái)。分完后，大家坐下了美滋滋的品嘗起了自己的勞動(dòng)成果。有的同學(xué)平時(shí)雖然不怎么愛吃餃子，但今天都吃了津津有味，我也是一口氣吃了八個(gè)，超額完成任務(wù)。為什么大家今天都這么喜歡吃呢？那是因?yàn)槲覀兇蠹以谝黄饎趧?dòng)的成果啊！
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