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小學(xué)生作文

小學(xué)作文300字

時間:2024-01-13 10:28:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  我的童年是五彩繽紛的。有時傷心,有時開心。然而,在我身上發(fā)生的最有趣一次事,就是:火燒外衣。

  記得在我五歲的時候,發(fā)生了一件十分可笑的事情。

  有一天,爸爸和媽媽出去買菜。把我一個人放在家里玩。我一會兒把我的玩具拿出來了,搭了一座高高的城堡,腦子了聯(lián)想著城堡里發(fā)生的有趣的事,一會又坐在沙發(fā)上,自由自在的看電視。玩得十分快樂。這時,我的外衣被墻上的釘子給弄破了一個大口子。我怕媽媽訓(xùn)我,便坐在沙發(fā)上冥思苦想。最后想出了一個自己認為十分好的辦法:我記得爸爸給我?guī)в駮r,總是把繩子兩頭在一起燒了燒,用手擰一下,就成了一個結(jié)。

  我的衣服爛了,用火燒一燒,再用手擰一下不就行了。于是,我說做就做,連忙開始找火機,找了半天,最后終于在廚房找到了打火機。把外套脫下放在地上。把打火機按開,對準破的地方一燒?墒,口越燒越大,我忙把火機拿開,用嘴把衣服上的火吹滅。這時,媽媽回來了,看見地上的外套已經(jīng)露出了白花花的`毛。便問我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽聽了又生氣又感到可笑。說:“綁玉的繩子是呢絨的,燒完后可已成一個結(jié),而衣服是棉的,所以越燒破的越大!

  這就是我的童年趣事,很好玩吧!

小學(xué)作文300字 篇2

  在這個文具的大家庭中,每位成員各有所長,又各有所短他們形態(tài)各異,誰也離不開誰,他們穿的衣服各式各樣,色彩不一用法各有不同。

  文具中的鋼筆,被主人用的最多,穿著各式各樣的服裝,有紫色的,上面繡著漂亮的小人,特別美麗;有黑色的,上面繡著白色的一句句英文單詞,顯得特別華麗;有紅色的,藍色的……小主人拿著他愛不釋手,在寫作業(yè)的時候,他揮動著身軀,紙上出現(xiàn)了一行行公正的字,讓人賞心悅目。

  文具里的`尺子,喜歡穿著紫色或白色的衣服,身高20厘米,身材筆直,為人正直,一絲不茍,在數(shù)學(xué)上,量圖形的長度,找他,就沒有難度了;畫圖形,靠他,就大功告成,他是數(shù)學(xué)的好幫手;有他,來幫助畫圖,會做到準確無誤,不被難題所打倒!文具這個大家庭中,不僅有鋼筆和尺子,還有:橡皮,筆盒,鉛筆等等……

  文具家族中的每一個成員,都在各盡其職,又互相協(xié)作。告訴我了一個道理:每一個人都是集體的一份子,發(fā)揮各自的力量,為他人服務(wù),做有用的人,就會受到人們的關(guān)注。

小學(xué)作文300字 篇3

  那一天,我不小心干一件錯事。

  課堂上,大家正在專心地讀著社會課本,我的仇人經(jīng)過我的座位,故意把我的書扔在地上。我非常生氣,但這是在課堂上,不能隨便發(fā)火,彎腰撿起書,心里嘀咕著:哼!看我下課后怎么收拾你!

  下課后,我用手托著下巴,在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋思著“整人大招”。哼,扔我的書,我也搶你的書,看誰厲害!我轉(zhuǎn)到他的座位,一把搶過他的書,沒想到用力過猛,他的書被我撕了個“粉身碎骨”。

  他呆呆地看著被撕破的書,并沒有指責(zé)我,只是一臉傷心的樣子。這個樣子真的讓我很難受,我只是想搶走他的書,讓他著急,并不是故意要撕他的書的.。如果他生氣地罵我,我也會罵回去的,可是他現(xiàn)在不聲不響,我反倒不好意思了,連忙跟他道歉:“實在對不起,我也不想撕你的書。”

  “我知道!彼f。

  過了一會兒,他不再傷心了,我的心情也平靜了下來。

  后來,我們就不是仇人了。

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