小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我的老家有一個清澈又美麗的湖。春季，幾場春雨過后，桃花開了。每當(dāng)?shù)搅诉@個時候，爺爺奶奶和鄰居都會在湖里撒網(wǎng)，在田里播種，在稻田里插秧。正所為“清明前后，種瓜點豆�！泵慨�(dāng)這個時候農(nóng)民都忙得不可開交，正是應(yīng)了那句話“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！�
夏季，從湖里冒出了許多荷花，荷花隨風(fēng)舞動美麗極了！青蛙在荷葉上歡快的歌唱，小魚兒就在荷葉下游來游去，好像是在一起玩捉迷藏的游戲吧！
秋季，湖水邊上的大樹上的葉子慢慢地飄落下來，最后落在湖面上，金色的'葉子給湖水錦上添花了。
冬季湖水結(jié)了厚厚的冰，人都可以在上面溜冰了，而且冰的上面還有許多的雪。雪和冰把湖面裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，再也看不見小魚了，也聽不見青蛙的歌唱聲了。湖面一片寂靜，到處白茫茫的，使人感到寂寞。
不論什么時候，不論什么季節(jié)，我的老家的胡都有一道獨特的風(fēng)景。
小學(xué)的作文 篇2
“頭上生綠葉，身上方格格。東北不長她，全身黃顏色�！蹦銈冎肋@是什么嗎？哈哈哈這就是菠蘿。
今天，我去上金筆作文。我進去教室，一會兒，上課了。老師說:“今天，我們上觀察課，我們觀察菠蘿。”菠蘿的外形奇特。她的外皮好像披著魚鱗鎧甲。她那方格格，每個里面都有一個小小的刺。她的`葉子亂亂的，好像一個爆炸頭似的。如果把菠蘿倒過來看，好像一個胖女孩穿著裙子。接著老師說：“讓我們摸一摸。”我先摸的葉子，突然，感覺葉子扎扎的。接著我又摸了一下下面，那下面不太扎。老師把菠蘿拿起來，讓我們聞了聞，一股菠蘿味酸酸甜甜。接著老師把菠蘿削開。一個個洞洞好像蟲眼一樣。老師把菠蘿切開，同學(xué)的口水，飛流直下三千尺。老師一聲令下：“可以吃了�！蓖瑢W(xué)們狼吞虎咽的開始吃起來了。
菠蘿不僅好吃，還有很多作用，例如：可以做菠蘿汁等.....
菠蘿如果你一年四季都有該多好。
小學(xué)的作文 篇3
在未來，人們無法預(yù)料，但在知識的天空下，你可以運用“想象”來充分發(fā)揮，你，在未來的命運哦！在20xx年10月31日，我將成為一位慈祥的教師，我不會太苛刻，也不會強迫孩子們學(xué)這學(xué)那，而是根據(jù)孩子們“玩”的特性來教會他們。
我是一位教師，就要以身作則，起帶頭的作用，我要讓孩子們在知識的海洋中遨游，在只是的天空下飛翔。我要領(lǐng)導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，去領(lǐng)會小溪的活躍，去感受春雨的濕潤，我還要與他們并肩同行，做個好老師。
我是一位教師，我會平等看待學(xué)生，無論是男生還是女生，我都會將他們當(dāng)作是自己的孩子一樣的.看待，讓優(yōu)等生去輔導(dǎo)差等生，如果實在不懂的，我就會親自去教，讓他們也變成一個“優(yōu)等生”。 我是一位教師，我會像園丁一哺育花骨朵兒一樣，將我的學(xué)生們培養(yǎng)成為祖國的棟梁支柱。
我是一位教師，我還要為社會做很多很多事。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09
【經(jīng)典】小學(xué)的作文11-10
小學(xué)的作文[精選]10-29
[經(jīng)典]小學(xué)的作文11-11
小學(xué)的作文（精選）11-28
小學(xué)的作文12-08
小學(xué)的作文12-08
小學(xué)的作文12-08
小學(xué)的作文12-08
小學(xué)的作文12-16