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謙讓小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的謙讓小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謙讓小學(xué)作文1
謙讓，是尊敬別人的表現(xiàn)。學(xué)會謙讓，對我影響很大。
記得有一天，媽媽買了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的珍珠。當(dāng)葡萄剛被擺上桌時，我搶先一步，拿起一個大葡萄，津津有味地吃起來，吃了一個又一個。大人們才開始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語重心長地對我說：“做什么事都要謙讓，如果你不做到謙讓，其他人就會認(rèn)為你沒禮貌，不尊重別人。當(dāng)然，你就留給他不好的`印象�！蔽也环䴕猓f：“如果什么事都謙讓，那會吃虧的�！薄霸撝t讓時才謙讓呀，比如說剛才，你就應(yīng)當(dāng)讓大家先吃；如果你有權(quán)利先干什么，你也不去爭，這時你就先干什么。”“哦，原先是這樣�！蔽叶�，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉(zhuǎn)身走出去，看見葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤子里。這下我不再那么“進取”了，招呼大家：“快吃葡萄吧�！彼麄兂粤艘恍┖螅也砰_始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我最終學(xué)會了謙讓。
以后，我處處都謙讓，對我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下，對大家還是十分有好處的。如果全世界的人都謙讓，那世界會變得多么完美。
謙讓小學(xué)作文2
曾經(jīng)在哈佛家訓(xùn)這本書上讀過一篇令我受益匪淺的文章《一條小面包》，故事內(nèi)容是這樣的：經(jīng)濟蕭條期間，一位面包師決定每日發(fā)給成立的窮孩子一條小面包。每天，窮孩子來到面包師家，都想奪得一條大面包。在奪得大面包后又飛快的跑掉了。其中只有一個小女孩安靜的等到最后，她拿起最小的一條面包，親吻面包是的手表示感謝，然后滿意的離去。結(jié)果有一次，小女孩在面包里發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣。
看完這個故事，我深有感觸。故事中的小女孩雖然每次得到的都是一條最小的面包，但是他知道感恩和謙讓，所以她得到了回報，說起這個故事，我不由想起了一件往事。
那次，爸爸從國外帶回來好多東西：有巧克力，糖果、玩具……�？梢环N只有一個，我們卻有四個孩子，怎么分呢？就在我們一籌莫展，左右為難的'時候，姐姐搶著說：“我最大，我先拿�！苯又�，哥哥、弟弟也都拿了自己喜歡的，只有我拿了剩下的東西。事后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)最后剩下的東西里竟然有一個精美的音樂盒，爸爸告訴我這樣做是為了獎賞那個拿最小的物品的人。
這件事說明了一個道理“好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之想讓�！币虼�，讓我們做一個懂得謙讓的人吧。你會得到意想不到的收獲。
謙讓小學(xué)作文3
如果每人都謙讓一點點，道路就會通暢，行人就會平安，四姨和姐姐也不會在小區(qū)門口被撞了。
去年的一天，四姨接了姐姐正往我們家走，可是剛到一個岔道一輛車從左面飛馳而來，并且沒有打喇叭，四姨發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)躲不開了，“碰”的一聲，四姨被重重地撞倒在地。
妹妹、我和母親正在家里焦急地等待著她們吃飯。突然，母親的手機鈴聲響了，“喂，喂，嗯，我是，對，對，什么，哦，掛吧！媽媽掛完電話，臉都白了，一下子癱倒在沙發(fā)上。
“怎么了怎么了？”我和妹妹急得不得了。
“四姨和姐姐被車撞了”。
“什么！”我的心猛的一沉。
“我現(xiàn)在去醫(yī)院，你們兩個在家里好好待著。”母親拎起包往外趕去。
“我也去！”
“我也去！”
但母親制止了我們：“不行不行你們?nèi)韥y的.！”
“這……”想想媽媽說的似乎在理，我們只好吐了吐舌頭坐下了。
媽媽咚咚咚地下樓去了，可我守著一桌子美味一口也不想吃。唉，如果人人都謙讓一點點，路上就不會有那么多危險了。
謙讓小學(xué)作文4
當(dāng)今社會中，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄溜走。在公共汽車上，你有意無意間會看到一位老人正站在那里，而座位上卻坐的是年輕力壯的小伙子，正在梳妝打扮的年輕姑娘。在買東西時，很難看到排著隊有秩序的買，反而是你爭我搶，哪還來的謙讓呢？……
也許在現(xiàn)在人眼中，現(xiàn)在是競爭社會，謙讓別人也就是害了自己，如果對對手的仁慈就是對自己的傷害。為了一個名義而不惜一切手段，更別提什么謙讓了。名義？本來就乃身外之物，生帶不來，死帶不走的，為什么還要不擇手段的去爭取呢？相反如果主動將這個讓給對手，不但會少一個對手，還會多一個朋友，要知道，千金易得，知己難求�。≈t讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，而是讓它慢慢從世界上消失呢？
是虛榮心在作怪！我們現(xiàn)在不比以前，現(xiàn)在人們的'虛榮心實在太強，為達到目的不擇手段，這也違背了許多真理。也許就是這樣，謙讓才會帶著它的不解，帶著它的憤怒從我們身邊悄然離去。
亡羊補牢，為時不晚。學(xué)會謙讓他人，你會得到許多朋友，學(xué)會謙讓他們，發(fā)自內(nèi)心的謙讓，那么，你才是真正的成功者！
謙讓小學(xué)作文5
我很小的時候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉�？墒沁@個故事好像并沒有影響過我，因為家里既沒有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓�？墒墙�(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的`姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時驚動了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情況，然后就對姐姐說：“這就是你的不對，你是姐姐，應(yīng)該處處謙讓妹妹一點，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。”
我本以為姐姐會因此生氣，可沒想到一向爭強好勝的姐姐，聽了小姨的話，竟然主動開口向我道歉。這情景深深觸動了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學(xué)會了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚這種精神！
謙讓小學(xué)作文6
今天，媽媽給我和姐姐買完衣服，準(zhǔn)備回家的時候，發(fā)生了這樣一件事。
我、姐姐、媽媽在車站上等車，一會兒，車來了，我們一起上了車，我們剛進車，就幾乎沒有位子了。這時，媽媽突然找到了一個位子，她讓我坐在她的腿上。一下子，又有人下車了，姐姐看著剩下的空位子，高興地坐了下去。媽媽看見姐姐身后還有一個位子，就指了指，表示讓我坐在那里，這時，一位阿姨正向那個位子走來，但還是被我搶先坐下了。售票員阿姨見到這番情景，便當(dāng)起了“救世主”。她對我說：“小孩坐在大人腿上�！蔽耶�(dāng)時沒聽清楚，還以為她在說什么呢。當(dāng)她說完這句話后，看見我仍然坐在那個位子，一動不動。于是她又說了一：“小孩坐在大人腿上，這時我才聽清楚她說的話，但是我還是很不情愿得坐到了姐姐的'腿上。回家的時候，媽媽還開玩笑說：“是因為向我這樣高的人是不用付錢的。
如果世界上再多出幾個向她這樣的人，我相信，世界一定會變得更加美好。
謙讓小學(xué)作文7
晚飯過后，我沖進房間開亮電燈，打開電視機，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，美美地欣賞起動畫片來。我正看得起勁，誰知半路殺出個“程咬金”，爸爸走進來，“啪啪啪”地一下子把動畫頻道換成了體育頻道，看起球賽來。我心里暗暗生氣，更不服氣，于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過來，她看了看表，驚叫起來：“呀！
綜藝大觀開始了�！闭f著，把電視按到了文藝頻道。見他們這樣調(diào)來換去，我也加入了這場“電視大戰(zhàn)�！彪m然我調(diào)不過他們，可我一點也不示弱，干脆站在屏幕前晃來晃去，故意搗亂。
媽媽一看這樣下去不行，說：“綜藝大觀，兩個星期才有一次，而球賽天天都有，依我看，還是聽我的，看綜藝大觀吧�！薄澳窃趺葱�？”爸爸急了，臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時的.家里，真是公說公有理，婆說婆有理。吵了好半天，大家都覺得沒勁兒，不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個頻道看看，唉，什么動畫片，什么球賽，什么綜藝大觀，統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我，我看看你，都無可奈何地回了自己的臥室。
我躺在床上，卻怎么也睡不著，想想自己家怎么會為這點小事爭執(zhí)不休呢？唉！
我們這一家人，都只為自己想，真糟糕！
謙讓需要從家里開始呀！
謙讓小學(xué)作文8
“謙讓”這個詞在生活中很常見，對于大部分人來說很常見，但對于某些人來說，在他的字典中，完全沒有“謙讓”這個詞語，而今天我在一個地方學(xué)會了謙讓。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起去森林公園玩，我們坐著公交車來到公園門口，買了票后，進去玩，一路上歡歌笑語，我一會兒看魚，一會兒劃船，一會騎馬，玩得不亦樂乎。終于，到了我的“快樂天堂”，水上游樂區(qū)，因為那時是夏天。所以來游玩的人非常多。我在這在這些令我眼花繚亂的項目中，我選擇了一項，名字叫做“五環(huán)橋”為什么叫做這個名字呢？顧名思義，肯定是形狀像五環(huán)了，我走到入口的地方，開始走的.很順利，但是到中間，就遇到了麻煩，從相反的方向走過來一個朋友，走到中間我們相遇了，我心想該誰先過呢？如果這樣僵持下去誰也過不去。經(jīng)過思考后我決定還是讓他先過吧！畢竟他比我小。當(dāng)他過去后，我們兩個同時回了一下頭，那個小朋友對我露出了會心的微笑，表示感謝。
就在這天下午，就在這個地方，我學(xué)會了謙讓，學(xué)會了一種可貴的品質(zhì)！
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