小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-02-06 10:36:03 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近尾聲了，能夠通過(guò)這封信跟大家一起談?wù)摵徒鉀Q孩子們的學(xué)習(xí)我感到非常的高興。首先，感謝各位家長(zhǎng)在本學(xué)期以來(lái)對(duì)孩子們作文學(xué)習(xí)的關(guān)心以及對(duì)我教學(xué)工作的支持，作為中途接手這個(gè)班的老師，正是因?yàn)橛心銈兊闹С�，我們的教學(xué)工作才得以順利開(kāi)展，孩子們也才能順利的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)。也正是因?yàn)橛心銈兊亩αε浜�，才使得我能很快和孩子們建立起了良好的感情。接下�?lái)，我們一起來(lái)回顧一下這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　這學(xué)期新課我們主要學(xué)習(xí)了百字新事、綜合運(yùn)用語(yǔ)言、心理、動(dòng)作把人物寫活、增添細(xì)節(jié)法讓作文更具體。還記得開(kāi)始學(xué)百字新事時(shí)，孩子們面對(duì)一種完全陌生的知識(shí)時(shí)的不理解、無(wú)從下手及充滿畏難情緒，到后面逐漸學(xué)會(huì)自主思考觀察，上課積極發(fā)言、認(rèn)真思考，對(duì)作文充滿熱情。我在這群孩子身上看到了一股不服輸?shù)臎_勁和學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步！俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但孩子們已經(jīng)突破了這個(gè)“開(kāi)頭難”，相信他們不管是在現(xiàn)在還是在以后的學(xué)習(xí)中，都會(huì)迎難而上、超越自己，不斷突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　當(dāng)然這段時(shí)間，我在看到孩子們閃光點(diǎn)和進(jìn)步的同時(shí)，也看到了不足。為了能讓孩子們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)、習(xí)慣方面都能有更大的進(jìn)步，在此提出來(lái)跟大家一起交流，同時(shí)也提出下一學(xué)期學(xué)習(xí)中應(yīng)該特別加強(qiáng)的地方，與家長(zhǎng)們共勉：

　　1、出勤

　　我們班的出勤情況是非常好的，每位同學(xué)基本上每周都按時(shí)來(lái)校上課，極少請(qǐng)假或早退。也非常感謝家長(zhǎng)們，孩子有什么安排都及時(shí)與我進(jìn)行了溝通，合理安排好了時(shí)間。后期有出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)遲到的情況，我也及時(shí)與孩子進(jìn)行了交流，詢問(wèn)清楚原因并做好溝通工作。孩子們也意識(shí)到遲到是不對(duì)的，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中他們能做得更好。

　　2、課堂紀(jì)律

　　良好的課堂紀(jì)律是保證整個(gè)班級(jí)學(xué)生吸收知識(shí)的重要保障。但我們班級(jí)里部分同學(xué)在這方面做得還不夠好，在此我提出來(lái)希望能引起家長(zhǎng)們的重視。主要表現(xiàn)在：講話、做小動(dòng)作、玩玩具、走神。這幾種情況都非常影響課堂質(zhì)量，導(dǎo)致孩子們無(wú)法真正吸收到本堂課的知識(shí)。同時(shí)影響課后作業(yè)的完成，以此產(chǎn)生惡性循環(huán)。舉個(gè)例，如果在學(xué)習(xí)百字新事的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，積極的尋找寫作素材，那么在以后的`寫作中，如何尋找寫作素材也是令孩子頭疼的問(wèn)題。我們作文班每周只上一次課，因此這短短兩小時(shí)很重要，我也希望大部分時(shí)間是花在老師講課孩子們練習(xí)思考的過(guò)程中，而不是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律方面。

　　3、作業(yè)上交及質(zhì)量

　　布置作業(yè)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)和鞏固。平時(shí)課間休息和孩子們交流時(shí)也知道他們現(xiàn)在學(xué)校作業(yè)比較多，學(xué)習(xí)還是比較辛苦的。但我們既然來(lái)到了作文班學(xué)習(xí)，就應(yīng)該多一份責(zé)任去完成好課堂任務(wù)。要相信，一份付出一分收獲，當(dāng)你比別人付出更多時(shí)你的收獲也就比別人多！我們班在作業(yè)上交方面，如果滿分100，我打80分，大部分同學(xué)每周都能完成布置的作業(yè)并交給我批改。但作業(yè)質(zhì)量，我只能打70分。首先，我知道孩子們的作業(yè)比較多，所以并不是每周都布置寫一篇作文，基本上都是隔周布置一篇作文。然而，交上來(lái)的作業(yè)質(zhì)量常常參差不齊，有的同學(xué)是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，所以質(zhì)量不高。寫作業(yè)是為了復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)堂課的知識(shí)，在寫作業(yè)的時(shí)候并不是一定要達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)，最主要的目的是在作文中運(yùn)用當(dāng)堂課所學(xué)的知識(shí)。所以希望家長(zhǎng)們也和孩子們交流一下這方面的問(wèn)題，讓孩子們真正能學(xué)以致用。

　　相信我們的孩子能更加快樂(lè)、自信的學(xué)習(xí)！最后祝愿家長(zhǎng)們生活愉快！工作順利！

　　20xx/7/5

小學(xué)的作文篇2

　　我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，它的脖子上掛了一串小鈴鐺，全身雪白雪白的，長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴上還有一撮黃色的`毛，一雙藍(lán)色的眼睛嵌在臉上，總是咪成一條線，到了晚上，到處漆黑一片，你就會(huì)看到一盞閃閃發(fā)光的燈，那就是它的眼睛。

　　小貓不僅外貌好看，而且還非常貪玩。

　　有一次，媽媽給我買了一盒餅干，非常好吃，我想保存起來(lái)，所以把餅干藏到我的小包里。可是，過(guò)了幾天我去吃的時(shí)候居然沒(méi)了，我一看，原來(lái)小貓知道我把餅干藏了起來(lái)，趁我不注意的時(shí)候，把我的小包拿出來(lái)，而它并不是想吃，只是把餅干弄成沫，然后在地上打滾，我想把剩下的餅干拿走，小貓不同意了，我就跟它搶，它一松“手”，把我甩了個(gè)頭朝下，腳朝天，它倒是高興了，得意洋洋的逃走了。

　　晚上，我?guī)桨职值膯挝�，小貓可高興了，在路上還跟我賽跑，到了爸爸的單位，爸爸讓我玩電腦，所以我沒(méi)太注意小貓，誰(shuí)知道不過(guò)一小會(huì)兒，爸爸就來(lái)叫我，說(shuō)是小貓把別人辦公室里的資料弄得滿地都是，我跑過(guò)去一看，它還在“打電話”呢！我看它的性格真有點(diǎn)想我呢！不過(guò)我被爸爸吵了一頓，我沒(méi)有責(zé)打它，因?yàn)樗谔詺�、玩耍的時(shí)候是多么可愛(ài)啊！

　　我喜歡小貓，因?yàn)樗o我的生活增添了許多樂(lè)趣，你喜歡它嗎？