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【精華】難忘的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
《一次難忘的比賽》在腦海的記憶中，大家一定都有一次難忘的比賽吧。當(dāng)然，我也不例外，我最難忘的比賽就是一次二年級(jí)在上合小學(xué)舉行的“千人象棋賽”，到現(xiàn)在我對(duì)這件事還是記憶猶新，因?yàn)槟菆?chǎng)比賽讓我受益匪淺。 在我四五歲的時(shí)候，我就開始學(xué)認(rèn)象棋，車馬象仕我都能順背如流，倒背如流。一年級(jí)參加學(xué)校的象棋培訓(xùn)班，二年級(jí)就參加了在學(xué)校舉行的“千人象棋賽”。 那一天早上，我早早來到學(xué)校門口，就看見禮堂屋頂掛著一條紅布，寫著熱烈祝賀上合小學(xué)“千人象棋賽”，還有許多高年級(jí)的大姐姐在門口做拉拉隊(duì)，一些鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員在打鼓，大家都顯得精神百倍。下午第一節(jié)課終于到了，我和兩個(gè)同學(xué)迫不及待地跑去禮堂。老師給我們安排位置，我們按老師安排的位置，坐在自己的位置上，“各位同學(xué)，大家請(qǐng)象棋老師開始講話了，我們都慢慢的安靜下來，聚精會(huì)神地聽著老師講話。老師講完了，一說：開始下棋。我們就像餓了幾天幾夜的`大餓狼似的，趕緊下棋。我看了看對(duì)方，只不過是個(gè)小棋手而已，沒有什么大不了的。我漫不經(jīng)心地和他下棋，下棋規(guī)定的時(shí)間是十分鐘，我不到五分鐘就下完了，大家猜我贏了嗎？耶耶，我贏了，我很開心！你知道我用了什么方法戰(zhàn)勝隊(duì)友嗎？嘻嘻，就是用“馬后炮”。怎么樣我想我一定是攻無不克，戰(zhàn)無不勝。當(dāng)?shù)诙P比賽開始了，別人總是目不睛地盯著棋盤，精心思考來對(duì)付我。而我恰恰相反，老是東張西望，看看窗外的景色，再看看別人在下棋。不過還好，一開始我運(yùn)氣還行，我先把戰(zhàn)友的“馬”吃了，而戰(zhàn)友只吃了我一個(gè)小小的兵，接著，我又將了戰(zhàn)友一軍，戰(zhàn)友來了個(gè)防御措施，下呀下，戰(zhàn)友用了個(gè)“車后炮”，我的好棋漸漸被戰(zhàn)友一個(gè)一個(gè)地吃掉了。最后，我只好慘敗回歸。 雖然這次比賽我只拿了個(gè)二等獎(jiǎng)，但是我懂了“虛心萬事能成，自滿十事九空�！彪m然這件事過了很久，但是這件事經(jīng)常在我腦子里浮起，每當(dāng)我考試考得很好，我都會(huì)用這件事來提醒自己不要驕傲自滿。這次比賽是我最難忘的一次比賽。
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天，是教學(xué)開放日，為了向家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)谛Ｈ齻�(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)生活上的情況。我們做了精心的排練。
到了這一天，我很早就起床了，來到教室，我焦急的等待著我的父母親。我希望我的家長(zhǎng)是最早來的，但，會(huì)不會(huì)令我失望呢？突然我看到兩個(gè)人影很像我的父母，我往近一看，��！果然是我的父母。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，我的父母能在百忙之中來看我，可以看出父母多么愛我，是非常關(guān)心、重視我的學(xué)習(xí)呀！
人越來越多，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)已經(jīng)坐滿了教室后面的座位。我是個(gè)小主持人，我為了這次表演，費(fèi)盡了心思�？斓轿疑吓_(tái)了，我的.心不停地跳著。我慢步走向前方，媽媽正坐在位上對(duì)我微笑呢！就憑這一點(diǎn)，就給了我信心。表演開始了，第一個(gè)節(jié)目是我的鋼琴曲《同一首歌》，我文雅地敬了個(gè)禮，文質(zhì)彬彬地坐下來，我的雙手放在琴鍵上，我的指頭開始在琴鍵上輕盈地跳動(dòng)起來，到后來又慢慢地停了下來，直到最后停止。我站起來，看看媽媽，媽媽悄悄地給我豎起了大拇指。
第二個(gè)節(jié)目是男生組的歌舞《真的愛你》。瀟灑的男生剛出場(chǎng)！他們的精彩的舞讓我們吃驚，仔細(xì)一看，這是街舞。我們班的男生不光會(huì)跳拉丁舞，還忙里偷閑學(xué)了街舞，喲！等他們跳完，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲。
第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……下面的節(jié)目越來越出色。讓大家長(zhǎng)飽眼福。2個(gè)小時(shí)過去了，這美好的時(shí)刻入這樣飛快的過去了，當(dāng)我們幾個(gè)小主持人依依不舍地讀完最后一句話時(shí)，臺(tái)下再次報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲中流露出一種高興，一種激情。但我們要知道，能讓我們家長(zhǎng)露出欣慰笑容的還是要感謝老師，是老師讓我們各方面都有了很大進(jìn)步。我們要報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教育之情。
我永遠(yuǎn)望不了這一天，永遠(yuǎn)……
難忘的小學(xué)作文 篇3
前天是端午節(jié)，我們?nèi)叶歼^得開心極了。其中我還出了不少洋相呢!
端午節(jié)一大清早，爺爺和爸爸就把葫蘆拿出來，大門口粘一個(gè)，屋外又粘一個(gè)。我看見了，也出來湊熱鬧。我看著葫蘆，覺得很好粘�？墒牵艺嬲銎饋�，卻連做成葫蘆樣也不會(huì)。爸爸看了，笑著說：“還自稱是粘葫蘆能手呢!連這都不會(huì)粘。”在爸爸的指導(dǎo)下，我才完成了一個(gè)像樣的'葫蘆。
下一項(xiàng)吃粽子就更好玩了!我迫不及待地用筷子把繩解開。就開始吃。可是，我都吃了一大半了，忽然覺得沒有滋味。以前吃粽子都很甜啊!這次是怎么回事?這時(shí)，奶奶把糖端進(jìn)屋來。我才恍然大悟。原來還沒放糖呢!放完糖，我又開始吃粽子，這次吃得我嘴邊全是粽子粒。全家人都笑了!我還不知道怎么回事，照鏡子一看，我都成小花臉了!
這次端午節(jié)真有趣，希望以后再過端午節(jié)的時(shí)候，也能像今年一樣。雖然端午節(jié)已經(jīng)過去兩天了!但在我的腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!
難忘的小學(xué)作文 篇4
每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢(shì)，但我們女生一點(diǎn)不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場(chǎng)比賽來說吧！
一共有12道題，老師提問的也變幻莫測(cè)，一會(huì)兒第三題，一會(huì)兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個(gè)紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……
經(jīng)過緊張激烈的比賽以后，場(chǎng)上的比分是8：8.打成了平局，只好進(jìn)行加時(shí)賽了。
老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿自信，但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時(shí)候，同學(xué)們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的`符號(hào)組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置，因此，背出這個(gè)概念的沒有幾個(gè)……
比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個(gè)女生了，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來背，不過，他沒背出來�？礃幼樱猩@次沒救了……
最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開心地笑了。
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