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小學作文600字【經典9篇】
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文600字 篇1
每個人都有一個家庭，或許是一個很平凡的“三口之家”，或許是和爺爺奶奶在一起的“五口之家”，或許是其他的。
我家呢，是“四口之家”，有奶奶、爸爸、媽媽和我組成。下面，我給你介紹一下我的一家子。
“活火山”爸爸
爸爸這個人很熱情。但是呢，既然是“活火山”，肯定是魯莽沖動的典型代表。而且，他這個人總捺不住性子，老爸不僅急性子，還很容易憤怒。比如有些時候，老爸跟我說話，總是發(fā)火，因為他總被我出色的“表演”弄得摸不著北，所以便會發(fā)火，要求我說清楚。
“悶葫蘆”媽媽
媽媽是那種“如果不說句話就沒人能提起她”的人。媽媽不喜歡說話，很沉悶，但她其實是“不鳴則已，一鳴驚人”。因為她有一個“神技能”——吐槽。媽媽吐槽字數少，卻是一針見血，而且很少吐槽的.她，吐起槽來令人無法反駁，仿佛遭受了千點暴擊。我絕對是被這個“神技能”給“KO”了無數回。
“瓷娃娃”奶奶
為什么說奶奶是“瓷娃娃”呢？因為奶奶有些時候很脆弱，也不知道什么時候，奶奶的雙目失明了，好像從我有記憶以來，奶奶就是雙目失明的�；蛟S是因為看不見的原因，奶奶總是把自己縮成一團，保護起來。奶奶已經是九十多歲的老人了，也是保護的重點對象，是我們家的“家寶”。
“精神分裂癥”我
呃，是不是很奇怪，各位看官，請聽我娓娓道來。我這個人吶，對著老爸那嘴皮子叫個麻溜，廢話多多；對著老媽呢，就是一個“笑面虎”，可“笑面虎”終究還是“紙老虎”��；對著奶奶，那叫個脾氣暴躁，我總是被奶奶搞得很沒耐性，然后“暴走”……
這就是我的一家子。
小學作文600字 篇2
農家小院里彌漫著桂花香，漫樹的橘色努力地覆蓋住粗壯的樹干，就連辣椒樹也被香的按耐不住了，吐露出火紅的果實。
門外，夕陽的余暉散落在我的衣服上，送奶的阿姨遞給我一包奶，是昨天忘記拿了的，難為它孤自在陰暗的空間躺了一晝夜，“忘記拿就忘記拿，壞了就丟掉。”那一股酸酸的味道當真令我惡心，而爺爺卻對拿包奶十分不舍，唉，五十年代過來的人當真不會享受生活。
又是一天傍晚，家中，我在電腦桌旁悠閑地聽著音樂，忽然，一陣雜亂的敲門聲像強盜一樣在我耳邊亂竄，我不耐煩的打開門，是爺爺，她向我遞來一包奶，他微黃的臉上爬滿皺紋，手又粗又大，裂開的細縫像冬日里的松樹皮似得�！敖o，奶，熱熱喝了，早點睡覺�！蔽彝鵂敔斈请p泉水般清澈的眼睛，卻一口否定：“大晚上的，不能輕點敲門嗎？”忽然，那布滿溝壑的臉溢出難以言狀的神態(tài)，眼睛里承載著的冒似是憂傷，又冒似是失望，滿眼里透露出霧霾天氣。轉過身去，輕輕地走了，胡同里空蕩蕩的，只有一位老人瞞姍的身影，我似乎聽到了落花的聲音。
第二天晚上，繁星依然如往日那般閃爍，“咚，咚……”一陣井而有序的敲門聲令我意外，我拖著疲倦的身軀出來開門，十一點鐘已敲過了，會是誰呢？我開始擔心起來。“小可，是我�！币宦曓r民淳樸的高喊聲，我分辨的出，是爺爺。再次打開門，一杯牛奶邁入眼簾，杯口上方飄散著好聞牛奶味的溫熱。我抬頭望向爺爺溫和的眼光散在我身上，“喝吧，熱過了的�！蹦请p單薄的微微發(fā)紫的嘴唇動搖著，我擺動著手，不好意思的接過那牛奶，那清瘦的'臉霎時樂成了一朵花。
我無心的品嘗著略帶酸味的牛奶，兩滴淚從眼角滾落，就想純潔的桂花上滴落的晶瑩露珠。爺爺的眼變得深邃，如同深夜最璀璨的星辰，點點光芒照亮無垠的黑暗。
露水從樹梢尖端滑落，再落下。小院中的桂花開得如火如荼，堅傲地綻放。我被一股撲鼻的芬香而感動，也被一股暖流呵護著，原來愛就在這里。
小學作文600字 篇3
大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學三(一)班讀書，想要認識我嗎?那就聽一聽我的介紹吧!我的頭發(fā)很長，喜歡扎一個馬尾辮子，，這小辮子在我走路的時候就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我的體重有25公斤，身高1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，就猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我那一雙明亮的眼睛在翹睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說會道的`櫻桃小嘴。由于長期曬太陽，我那白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。有時媽媽還愛叫我“沒牙婆”，因為我在暑假里換了牙，到現在還沒有長好呢!我的性格活潑開朗，心地善良，還特別喜歡幫助人。不信?那就讓我挑一件事來給你們說說吧!有一次，我在學校做老師布置的作業(yè)，突然聽到叫我的聲音:“王綺思，這道題我不會做，你可以教我嗎?”我連忙抬起頭來一看，哦，原來是吳宛寧在叫我呀!我二話不說忙走過去問:“吳宛寧，你哪一題不會做呀?”吳宛寧指著《小天才課時作業(yè)》里第二課的“我能選字組詞語”說:“這一題我不會�！蔽亿s忙坐下來跟她做了講解。開始的時候，她還是有點不太明白，最后在我的耐心解釋下吳宛寧終于會做了。她高興地說:“謝謝你，王綺思�！蔽乙哺吲d地對她說:“不用謝，這是我應該做的�！�
看到吳宛寧開心的樣子，我想幫助別人不僅能使別人快樂，還能使自已快樂呢!我的興趣愛好很廣泛，我喜歡唱歌、寫作、看書、畫畫。我看書的時侯十分專心，連父母進我房間里來拿東西，我都不知道;我畫畫時就更用心了，注意力全都集中在白紙上，我參加了幾次學校舉行的比賽還拿了獎呢!別人都夸我是個小畫家。 聽了我的自述后，你一定對我有了一個初步的了解了吧?喜歡我嗎?那咱們做個朋友吧!
小學作文600字 篇4
和樹漫步在大森林，是一件很享受的事情。
將耳朵貼在樹干上，就能聽見它那直接從心臟發(fā)出的歌聲，很輕柔，很美妙，很歡愉，就像訴說著它的心聲。
你也可以和它談談心。說些有趣兒的事情，悲傷的事情，很震撼的事情……總之，各種各樣，它也永遠不會拒絕，就像一個關心你的好朋友。
當然，如果你發(fā)出要和它去森林里散散步的邀請，它會高興得直點頭，說，好啊好啊。那里有許多它的伙伴。在樹林里，狂風來了，你可以往它身下躲，它卻不會怕,反而奏和著風兒跳起隨心所欲的舞蹈；淅淅瀝瀝而又平靜的春雨下起來了，你可以往它身后藏，讓雨滴對你無可奈何，它卻和雨滴們組成一場叮叮當當的交響樂……樹就是一把堅實的大傘，在“突發(fā)情況”發(fā)生時永遠擋在你的身前。
在樹林里，樹是你最忠實的聽眾，不管你是對它唱歌？跳舞？像記者一樣嚴肅地采訪它？或是給它講前幾天讓你捧腹大笑的笑話？它不會抱怨，它只是以微笑面對著你，它只是以最澄澈的眼神靜靜地注視著你。偶爾，它也會幫你解解壓：它會帶你去聽最美妙的'樂曲；它會帶你去欣賞最艷麗的畫卷；它會對你說，看，你眼前的一切都是那樣美好，小鳥在唱歌，鮮花在綻放，蝴蝶在飛舞，就連我的枝丫上，也長出了點點的嫩綠……它是你最好的、最讓人感到愉悅的朋友。
它幫你在紛亂的塵世中洗凈你的心靈，幫你在雜亂的腦海里騰出一點點空白，來盡情享受這難得的清新和特殊的歡愉。
和樹漫步在大森林，是一件很享受的事情。
因為，在這里，永遠感覺不到寂寞與苦惱；有的，只是那永遠的歡快和超凡脫俗的美。
小學作文600字 篇5
今天，老師讓我做小組長。雖說小組長是一個七品芝麻官，但我還是壓力山大�。�
自從老師讓我做小組長后，我每天兢兢業(yè)業(yè)，按時檢查每一位組員的作業(yè)，誰知有一天今天，所有同學找小組長檢查第四課，沒背過的同學，統(tǒng)統(tǒng)留下來背，背過了才可以回家。老師皺著眉頭大聲喊道。我不知怎的，像晴天霹靂般震驚了，但是震驚歸震驚，該做的.事還是要做的。
我先檢查了兩個女生，其中一個背得非常流暢，一點錯誤也沒有，而另一個女生卻沒有那么流暢，幸好后面背的還不錯，但是后面兩個男生就沒有那么順利了。其中一個男生過來，滿臉討好的表情，對我說：于夢夢，你看咱倆平時關系還挺好，你沒帶鉛筆橡皮啥的，我也經常借你，你就算我背過了好不好？不行，老師既然讓我當組長，我就要做好這件事，不能讓你輕而易舉的過去。我堅定地對他說。那男生不屑地說：切，不就當個小組長嘛，看把你神氣的。我再一次堅定地對他說：你沒背過，就趕快回去背，背不過你不許走。這件事就算這么過去了。
突然，有一只手朝我口袋伸過來，我抬頭一看，原來是我的組員王銳昌��！誰知道他陪著笑臉，往我口袋一瞪。我伸手一撈，原來是我最喜歡的HelloKitty圓珠筆�。∷僖淮闻阒钦信菩δ樅蜌獾亩⒅�。哦！我恍然大悟，原來他是在賄賂我啊，我這才明白。他笑著對我說：組長，這支圓珠筆送你，你只要算我背過，我還可以送你HelloKitty的尺子套裝。說著，他伸手給我看了看他買到的尺子套裝。我眼前一亮，這款尺子套裝可是我夢寐以求的禮物��！我咽了咽口水，對他說：身為一個小組長，是不可以收禮物的，你如果沒背過，還是回去多背背吧！誰知他翻了個白眼，留下一聲哼！就回去了。
后來，他們通過自己的努力都背過了。雖然我得罪了朋友，放棄了套裝，但是，我收獲了滿滿的成就感！
小學作文600字 篇6
昨天，我又學會了一樣新的家務活，那就嘻唰唰，洗刷刷，學習刷衣服。原來我對刷衣服十分“厭惡”，覺得它是件很煩人的事情，所以以前我刷衣服就是瞎忙活一場，那簡直不叫刷衣服，只能叫給衣服撓癢癢。這一回哪，我才發(fā)現，原來刷衣服還有那么我的學問！
昨天中午，我竟然忘記刷校服了，晚上，我剛一鉆進被窩，生活呂老師就要我起來，對我說：“張弛刷衣服去！”我心想：以前老師沒看見過我刷衣服，今天要我在呂老師眼皮底下刷衣服了，那我可就得出洋相了！這可如何是好，丟面子可不是件好事兒！
我“心驚膽戰(zhàn)”地來到了先衣間，等著在呂老師面前出洋相。
幸虧呀幸虧，呂老師也在一旁刷衣服，沒有留意我，我仔細看著呂老師刷衣服的樣子，我也跟著刷了起來，模仿得真是“惟妙惟肖”，也算是臨時抱佛腳吧！這時，呂老師突然回過頭來，見我刷衣服連肥皂也不用，便對我說：“哎呀，你怎么回事啊，連衣服都不會刷，還有，你這個肥皂怎么不用啊！不用肥皂衣服能洗干凈嗎？”說完，便讓我照她樣子上肥皂，刷衣服。
正經干起來，一時間弄得我手忙腳亂了，我可是一個看起來笨手笨腳的人啊。呂老師便又細心地教了我一遍，她先拿了一件校服讓我看看臟的地方，然后她示范著怎么上肥皂，怎樣刷衣服：有些地方不需要用力刷，有些地方則需要用力刷。經過老師這么一示范，我馬上開竅了。沒等呂老師說完，我便就躍躍欲試刷了起來。
“重點刷袖口，口袋邊緣，領子邊……”心里反復重復著呂老師告訴我的.話。我很拼命地刷了起來，可是，我刷了大半天，卻還是刷不干凈。我就只得再次請教呂老師，呂老師見我死搬硬套，說：“刷衣服也要動腦筋的，要沾一點水才可以的！”我恍然大悟，原來忘了加點水了。
終于，我把衣服上的污點都“消滅”了，便高高興興地睡覺去了。晚上在夢中，我還用力地嘻唰唰，洗刷刷，學習刷衣服呢！
小學作文600字 篇7
一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的娃娃臉，一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康！
以前，他在我們小組的'時候，每到作業(yè)發(fā)下來，發(fā)現同桌陳順莉有錯題不會改正，他會立刻湊上前去：“你哪道題不會改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點點頭�！澳憧�，這道題應該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地揮筆疾書。寫著寫著，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個熱心腸，而且上課會很積極地答問！雖然有時候會出現點兒小問題……
那次，老師提了一個問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著：“老師，我來！我來！”他終于如愿以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動把答案給忘了！情況不妙啊！眼看我們這組就要失去加操行分的機會，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機一動，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！
小學作文600字 篇8
縱觀網絡，許多網友都罵聲不絕。其矛頭指向出人意料的統(tǒng)一——小學生。
為什么要罵小學生？仔細想想，這好像要追溯到各種游戲里�！靶W生放假”是不少玩家的大敵。由于他們之中有些人操作不熟練，置隊友于死地。這樣的事屢見不鮮，一些玩家就慢慢對他們滋生了仇恨。這仇恨也逐漸被帶到了別的領域。誰偶爾做了一件蠢事，或弄錯了問題的答案，都會被網友們輕蔑地稱作“小學生”，不管你年齡幾何。“小學生”于是漸變?yōu)椤澳X殘”之類的代名詞，成為人們憤怒的泄出口。
于是，小學生們又有什么做錯了呢？我日常遇到的小學生們大多性格溫和，有些比較調皮的，犯了錯誤也能知道好好道歉。就算那部分小學生們真的`擁有“腦殘”之類的標簽，也不能以偏概全，給小學生們造成不被尊重的感受。
曾經看到過一句觸目驚心的話：“作為一個00后，我盼望著10后們長大，然后罵他們�！边@話把我嚇了一跳。我想這應當引起我們的重視和深思。我們對于年輕的下一代的謾罵早已變成了黑暗的種子，埋藏在他們的心中。用不被重視、尊重的痛苦感受來培育�？傆幸惶煨W生們會長大，回憶起童年，充滿著對上一代人的仇恨和對下一代人的鄙視，正如今天的我們。這樣的回憶，怎能稱上美好？
我們何必鄙視小學生？他們也許有一些想法，能力仍不成熟，但這并不能成為我們討厭他們的理由，正如我們不可能討厭吃起來酸澀的未成熟的果實。許多人都知道“老吾老以及人之老”，從而敬重老年人，但請不要忘記，那之后還有“幼吾幼以及人之幼”。告誡我們要幫扶少年人。二者是并列關系，都是不可忽視的。相信沒有人能夠忍受自己家中的老人、孩子無緣無故地受到不公正的對待，那么，就請為他人著想，尊重自己身邊的老人和孩子，不要在他們的心中播種仇恨。
請不要鄙視小學生，他們正默默地積攢著力量。小學生終將由酸澀的果實成長為獨當一面的大樹。
小學作文600字 篇9
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著五年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……
想起那剛上學時的情景，我們都看著對方一張張陌生的臉龐，顯得是那么的恐懼，害怕；后來在老師的帶領下，才顯得安定。
而如今，大家都要離開了，要去不同的學校了，但我卻永遠地忘不了小學生活那一幕幕的情景：當我們病了，老師和同學們關心地問候；當你遇到不會的'問題或者遇到困難都會有人來幫助你；我記的有一次，我在寫作業(yè)的時候，我遇到了不會的題，于是我就試著自己去做一做、寫一寫，可是，不知怎么的，我就是做不出來，這可急得我抓耳撓腮，氣急敗壞，差點就要哭了出來，這時，鄒佳宇走了過來，問我：“你怎么了�！蔽艺f：“這道題實在是太難了，我做不出來�！编u佳宇聽完，立馬對我說：“沒事，我教你！”說完，他拿起筆和紙，開始專心致志地教我，我頓時覺的很溫暖，很高興，心里跟吃了蜜一樣甜！
還有一次，我在班里和小朋友玩的時候，不小心把嘴弄傷了，老師知道了，連忙幫我止住傷口，同學們都圍在我的身邊，眼睛里流露出焦急、關切的目光，一股暖流，涌上我的心頭。
然而，現在卻要跟母校、跟老師、同學說再見了，轉眼間，難忘的小學生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。五年的光陰，轉瞬消逝，操場上的這棵大楊樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥！
敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
可愛的同學們，我也是永遠忘不了的，你們那一個個燦爛的笑臉，仿佛時時呈現在我眼前……
童年的腳印留在了校園的小路上，笑語歡歌留在了花壇的馨香中……親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧！
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