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問(wèn)路小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的問(wèn)路小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
問(wèn)路小學(xué)作文1
周六上午，媽媽對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點(diǎn)心給她，讓她補(bǔ)補(bǔ)身體�！毙傉f(shuō)：“您放心吧！我一定會(huì)給奶奶送去的�！毙偢吲d地往前走。
可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著個(gè)大喇叭，胳膊上戴著紅袖章，上面寫著：居委會(huì)主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個(gè)老爺爺在值班，附近的情況他應(yīng)該很了解，我去問(wèn)問(wèn)他吧！小剛對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老頭兒，5號(hào)樓203在哪兒？”老爺爺想：這個(gè)小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問(wèn)一次。
小剛追上那位老爺爺，說(shuō)：“老爺爺麻煩您能告訴我5號(hào)樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說(shuō)：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了�！毙傉f(shuō)：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。小剛順利的到了奶奶家，奶奶問(wèn)他：“你怎么找到我的？”小明說(shuō)：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又說(shuō)：“你可真是我的乖孫子！
問(wèn)路小學(xué)作文2
星期天，小山羊做完了作業(yè)，想去好朋友小烏龜家去玩，可是，走到了半路，小山羊才想起來(lái)不知道小烏龜家在哪里，這可怎么辦��？小山羊很著急。
忽然，小山羊看到一只老山羊站在山坡上吃草，小山羊連忙來(lái)到老山羊面前，大聲的說(shuō)：“喂！老山羊，你知道小烏龜家怎么走嗎？”
老山羊看了小山羊一眼，繼續(xù)低著頭吃草。
小山羊一看著急了，這可怎么辦呀？
忽然小山羊想起來(lái)老師的'話：向別人問(wèn)路的時(shí)候一定要講禮貌。想起來(lái)自己?jiǎn)栐挼臉幼�，小山羊臉紅得低下了頭。
小山羊重新站在老山羊的面前，有禮貌的說(shuō)：“老爺爺，你好！您知道小烏龜家住在哪里嗎？”
老山羊笑著抬起頭，看著小山羊說(shuō)：“這才是個(gè)乖孩子嗎，怎么能夠不講禮貌呢！小朋友一定要講禮貌啊！”
老山羊把小烏龜家的路指給了小山羊，在小山羊的謝謝聲中繼續(xù)吃草去了。
小山羊很快來(lái)到了小烏龜家，快樂(lè)的玩耍起來(lái)。
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