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當主持人小學作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的當主持人小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一天下午,放學章老師把我叫到辦公室里,我心里怦怦直跳,是我做了什么錯事嗎?我一路揣測著來到了辦公室,章老師鄭重地對我說:“下個星期一要舉行全校的演講比賽,你來當主持人,好嗎?”
我從喉嚨里勉強擠出一個字“好”;丶业穆飞希叶赃一直回想著老師的那句話。心里琢磨著:老師怎么會把這么重的任務交給我呢?我要主持不好怎么辦?是不是太信任我了?老師既然這么相信我,我一定要當好這次主持人,不讓老師失望。
回到家,我飛快地把作業(yè)做完了,就和媽媽一起把主持稿合讀了一遍,還有些地方不熟;第二遍,能讀得很流利了;第三遍,差不多能背出來了;第四遍、第五遍……媽媽每一遍都給我指出不同的小毛病,我一次次地改正,一次比一次有進步,媽媽不斷地鼓勵我,讓我朗誦得更有激情。
到了星期一早上,今天是演講比賽的日子,我自己默默地練習了一次,很熟練。操場上的一陣風吹了過來,我禁不住打了個哆嗦,抬起頭看看高大的梧桐樹,像手掌的葉子還在秋風中跳舞,像是在給我鼓掌加油,我深深吸了口氣,給自己打打氣,相信自己一定能行。
到了主席臺中間,拿起沉重的話筒,竟然輕松地朗誦起了我的臺詞。聽著自己甜美的聲音從音箱里傳出,飄蕩在運動場的上空,我完全忘記了當初的緊張,開始好好享受著難得的機會。
說完,我把話筒遞給了演講的同學,緩緩地走進了班級的隊伍。
旁邊的同學對我投來贊許的目光:“講得挺好的!”
聽到同學位的贊揚,我長長地舒了口氣。
有付出就有收獲,其實當一名主持人也不難!
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