我的夢(mèng)想小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想小學(xué)作文,歡迎大家分享。
夢(mèng)想可以是人生的美好起點(diǎn),也可以是遙不可及的愿望。我們只有心懷夢(mèng)想,才能順著這一條路走下來。雖然我的夢(mèng)想平庸而又簡(jiǎn)單,只是想當(dāng)一名普普通通的老師,但這背后定要付出勤勞的汗水!
也許,小時(shí)候我想當(dāng)老師,只是單純地為了吃到一塊巧克力。但隨著歲月的流逝,我明白了,每一個(gè)職業(yè)不能完全為了自己的利益,更多的是去感受這其中的快樂和自豪。
“過家家”幾乎每個(gè)女孩都玩過,小學(xué)二年級(jí)時(shí),我曾在“過家家”里扮演過老師,那次體驗(yàn)至今我還未遺忘。公園里的石凳上,我用稚氣的童聲說道:“上課。同學(xué)們好!”玩伴們也齊聲喊道:“老師好!”
“同學(xué)們!我們今天來學(xué)幾個(gè)生字。一起跟我翻開書吧!”
“好!”坐在下面的小伙伴們齊聲回答。
在教的過程里,我挑選了幾個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的字,首先先認(rèn)字,然后讀。一開始,同學(xué)們的表現(xiàn)都很好。過了一會(huì)兒,我開始教他們組詞,但有些同學(xué)老是記不住怎么寫,這困擾了我。但做事就要一步一步踏實(shí)地做,克服所有的困難。我耐心地指導(dǎo)他們,終于,功夫不負(fù)有心人,所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)了。到了最后同學(xué)們自由提問的環(huán)節(jié),忽然,有個(gè)同學(xué)問:“這幾個(gè)生字可以用到哪些地方?”我愣了一下,馬上去查字典,然后一一解答。我每一點(diǎn)都講得很詳細(xì),生怕他們不會(huì),后來,這些詞大家都牢記于心了!
從那刻起,從那一個(gè)個(gè)的微笑里,我感覺到了當(dāng)老師的快樂。正是老師揮灑汗珠,我們才得到碩果。老師用全身心澆灌每一棵稚嫩的小草,我們才能長(zhǎng)成參天大樹!
做老師就做好老師,而當(dāng)好老師就要孜孜不倦,就要持之以恒。不管遇到多大的困難,都要去克服,去努力!我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的……
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