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小學(xué)生作文

小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-02-27 09:25:13 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  我有一個(gè)小伙伴,叫葉葉。她身材高挑,梳著一個(gè)馬尾辮,一看就知道她熱愛運(yùn)動(dòng)。葉葉不光愛運(yùn)動(dòng),還樂(lè)觀、愛幫助人。

  我和葉葉是鄰居,從小我倆就一起玩,還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生,還比她大4個(gè)月,但是,在大運(yùn)動(dòng)方面,我始終處于弱勢(shì)。學(xué)滑板、輪滑,我沒(méi)她學(xué)得快,爬高上梯也沒(méi)她利索。

  盡管如此,我倆在一起玩,幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突,有的時(shí)候她還幫助我。

  有一次,我和葉葉在樓下小操場(chǎng)滑滑板,由于我剛開始練,動(dòng)作顯得有些不協(xié)調(diào),還平均每10秒就摔一跤,遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑:“你還沒(méi)有一個(gè)女生滑得好,真丟人!”我頓覺(jué)尷尬。這時(shí)聽到葉葉說(shuō),他才剛學(xué)沒(méi)幾天,而我早就學(xué)會(huì)了,他當(dāng)然沒(méi)我滑得好了。以后幾天,葉葉都帶著我練滑板,使得我的.滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。

  姍姍最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)觀。有一次,我倆分享一大包美味的薯片,由于天氣太熱,袋子像氣球一樣鼓,她用力一斯,大多數(shù)薯片都蹦了出來(lái)飛快地掉到了地上。我非常惋惜,姍姍也很遺憾,但她卻說(shuō):“還好沒(méi)全掉地上,這些也夠我們吃的了!彼职腴_玩笑地說(shuō):“附近的螞蟻有福了,能開N頓大餐了!

  一年半前,由于老媽到杭州工作,葉葉也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學(xué),但是我依然清楚地記得我們?cè)谝黄鹜娴那榫啊0肽昵,她隨爸媽回京辦事,我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯,還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒(méi)在一塊玩兒,但我倆一點(diǎn)陌生感也沒(méi)有,配合很默契。她真是我的好小伙伴。

小學(xué)的作文 篇2

  我喜歡音樂(lè),是因?yàn)橐魳?lè)能帶給我心靈上的寧?kù)o!

  生活在嘈雜的大城市中,人聲鼎沸,塵土飛揚(yáng),還有夜間的燈紅酒綠,對(duì)喜歡安靜的人來(lái)說(shuō),并不是一件好事,當(dāng)結(jié)束了一天緊張而繁忙的工作或?qū)W習(xí),卻沒(méi)有一個(gè)好的休息空間,會(huì)讓人感到疲憊與不安,我是一個(gè)開朗的女孩,卻偏偏喜歡安靜,但心靈上的寧?kù)o不是輕易就能擁有的,幸運(yùn)的是我找到了它,能帶給我寧?kù)o的事物——音樂(lè)!

  喜歡音樂(lè)的人數(shù)不勝數(shù),但真正能感受音樂(lè)的人卻不多,喜歡音樂(lè),大多喜歡它的曲調(diào)、歌詞,感受音樂(lè),則是體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的寧?kù)o,心靈上的寧?kù)o!

  我并不常常聽音樂(lè),覺(jué)得在你隨意聽它的時(shí)候,不能體會(huì)到它真正的涵義,心情煩躁的'時(shí)候,坐下來(lái)聽一首憂傷的歌,語(yǔ)調(diào)輕而慢,像在心頭滴了一滴冰水,把熱氣全消散了,讓煩躁、焦慮走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,品味它的涵義,感受它帶給我的真正的心靈的平靜!

  總以為,音樂(lè)只能帶給我寧?kù)o,卻不曾想它也能帶給我激情。

  興奮的時(shí)候,聽一首熱情火暴的流行歌曲,讓我跟著它一起飛翔在音樂(lè)的天空,讓充滿激情的心跟著音樂(lè)一起跳動(dòng),感受音樂(lè)的瘋狂。猛然發(fā)覺(jué),這不也是心靈上的寧?kù)o嗎?

  瘋狂的寧?kù)o!

  才明白,心靈的寧?kù)o不是所謂意義上的安靜,而是心靈的自由自在,是內(nèi)心的充實(shí)與滿足。

  或許你會(huì)說(shuō):“你所寫的好跟你的題目不符!朋友,你錯(cuò)了,什么是感受音樂(lè)?其實(shí)所謂的音樂(lè),就是我們的生活呀!”

小學(xué)的作文 篇3

  你聽過(guò)蟋蟀唱歌嗎?如果你沒(méi)聽過(guò)那我就告訴你,在美國(guó)紐約的時(shí)代廣場(chǎng)上有一只名叫柴斯特的蟋蟀,它會(huì)演唱很多的著名歌曲。它被愛它的小主人——瑪利歐帶到了紐約地鐵站邊的報(bào)攤里面,開始了新的.生活。它認(rèn)識(shí)了住在排水管里的塔克老鼠和亨利貓。從此一場(chǎng)友誼就正式開始了。它們的三個(gè)人的友誼十分深厚:在柴斯特闖下大禍的時(shí)候,亨利和塔克卻沒(méi)有逃避,而是想出了辦法,塔克拿出了它的辛苦積蓄贖回了柴斯特的自由;當(dāng)它們有好吃的食物時(shí)就拿出來(lái)和大家一起分享。它們的這種友誼是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

  最后唱歌出了名的柴斯特,放棄了名和利,回到了自己以前生活的地方,因?yàn)樗X(jué)得自由和快樂(lè)才是人一生的追求!

  這些故事來(lái)自于《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

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