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小學(xué)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
清晨,我到田邊玩耍。走到一處,我不由自主地停了下來,眼前的美景吸引了我,綠油油的一片,在這一片綠色之中,粉紅色立在其中。
那是荷花!一朵朵含苞欲放,猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過來,停在了一朵荷花上,我想到了一句詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蔽矣X得自己進(jìn)入了一幅美麗的圖畫之中,這里畫中有詩,詩中藏畫。那下片大大的荷葉底下,還藏著一個(gè)蓮蓬,很可惜,我沒有看到那朵花兒綻放的時(shí)刻。
有人覺得荷花在含苞欲放的`時(shí)候最美,有人覺得荷花綻放的時(shí)候最美,有人覺得荷花化為蓮蓬的時(shí)候最美。而我,覺得荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的,這世間,美往往只有那么一瞬間。
不知什么時(shí)候,蜻蜓已經(jīng)離去,只留下荷花。說也奇怪,這花兒在沒有盛開時(shí)是粉色的,等到完全綻放時(shí),卻又成了白色的了。現(xiàn)在,我們懷著粉色的夢想,將來是否也會(huì)有一個(gè)潔白的成功在等待著我們呢!
小學(xué)的作文300字 篇2
今天,老師讓我們做了一個(gè)傳話游戲。
游戲規(guī)則是,坐在每組前面的同學(xué)分別對后面一個(gè)同學(xué)小聲傳遞老師要求說的一句話,看哪組同學(xué)穿得又快又好。
游戲開始了,老師告訴每組前面同學(xué)要傳的話是“十四個(gè)人吃四十個(gè)柿子”,只見前排的同學(xué)飛快地轉(zhuǎn)過身去,小嘴巴貼著后面一排同學(xué)的'耳朵,悄悄地說開了,教室了氣氛頓時(shí)緊張起來。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望,后排還沒傳到的同學(xué)都探頭探腦,焦急地等待著。
第二組的同學(xué)最先傳完,最后排的那個(gè)同學(xué)告訴老師要傳的話是“十四個(gè)人吃四十顆石子”,老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時(shí)傳完,可他們也傳錯(cuò)了第四組傳成“死尸給人吃四十個(gè)柿子”。老師告訴大家所傳的話后,同學(xué)們都哄堂大笑,有的笑彎了腰,連老師也笑了。第一組最后傳完,但只有他們穿對了。
小學(xué)的作文300字 篇3
綠色,代表了盎然的春意;綠色,象征了濃郁的春光;綠色,包含了自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌性格。我愛綠色。
冰心說,綠色代表了濃郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,熱切的希望,綠色是人生中的青年時(shí)代。是的,綠色可能沒有紅色的火熱,藍(lán)色的浩渺,黃色的澄澈,粉色的繽紛。但是綠色,卻能給人以希望,力量和向前奮斗的動(dòng)力;讓人放松心情,學(xué)會(huì)認(rèn)識美。當(dāng)生名垂危的病人失聲嘆息時(shí),往往是那片片綠色,給了他們生的`希望,理由;當(dāng)心情煩躁的人兒走在幽幽的綠草地上,身邊環(huán)繞著松林和鳥叫溪水潺潺時(shí),煩惱,憂愁也不知藏哪兒去了。由此可見,綠色,正是世人需要的顏色。
綠色,可能是一片綠葉的隨風(fēng)飄揚(yáng),可能是一顆種子的慢慢成長,可能是春風(fēng)溫柔似水的撫摸,可能是一片幽深的森林,可能是一塊軟綿綿的綠草坪。綠色也是我心中的一首詩一幅畫。在我的心田里悄悄萌芽……
小學(xué)的作文300字 篇4
敬愛的外公:
您好!
今天是九九重陽節(jié),人們都說要好好孝敬長輩,可我如今遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),無法孝敬您,望您能諒解。外公,雖然我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但我十分想念您,無時(shí)無刻不在掛念您。您身體怎樣我不得而知,但請您一定要多多注意身體。
外公,您知道嗎,平時(shí)只要是你打來的.電話,我會(huì)第一個(gè)去聽,可是每次一接過電話,我又不知道該說些什么,只能您問一句我答一句,其實(shí)我有許多心里話想對您說!記得小時(shí)候,家里窮,過年時(shí)您背我去串門,您把大家給的好吃的都給了我,我偶爾給吃一點(diǎn),您都會(huì)說“我不喜歡吃”,那是我不懂事,但現(xiàn)在我全明白了,您是疼我才怎么說的。外公,您放心,今年過節(jié)回家我一定給您準(zhǔn)備許多好吃的,讓您吃好穿好,開開心心得過大年。無論過去多久,我身在何方,您永遠(yuǎn)是我最敬重的長輩,永遠(yuǎn)是我童年是最愛的外公。
祝您:
福如東海,壽比南山
您的外孫:XXX
XX年10月4日
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