關(guān)于實驗小學(xué)的作文優(yōu)秀（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于實驗小學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于實驗小學(xué)的作文1
前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個青花瓷缸里，好好地養(yǎng)著。看著他們可愛的樣子，時不時端出來欣賞。
這天，我在喂小金魚食物時，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的'現(xiàn)象：一只金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。可突然又發(fā)現(xiàn)它又把食物吐了出來，然后又吞進去，又吐出來。這樣反復(fù)幾次后，干脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會挑食嗎？我轉(zhuǎn)過頭去看另一條金魚，只見它也是先反復(fù)吞吐，但是最后卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實驗來解答這個疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)金魚在吐出魚食時，同時還吐出了一個小氣泡。這小氣泡是什么？我還沒來得及多想，只見金魚在反復(fù)吞吐之后，那塊魚食竟然四分五裂了！于是，金魚把魚食逐個吞了下去。
看到這一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反復(fù)吞吐，把食物分小的！但還有個問題，那個小氣泡是什么呢？我百思不得其解，準備上網(wǎng)查看 。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，金魚在吃食的時候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進食。謎團終于解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學(xué)問”�。�
關(guān)于實驗小學(xué)的作文2
我在一所特別美麗的小學(xué)讀書，它的名字叫松山湖實驗小學(xué)。
實驗小學(xué)座落在松山湖畔，教學(xué)樓一共有四層，我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅，在淡黃色的地板上擺得整整齊齊，一眼望去，讓人心曠神怡，賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾，高科技投影儀，還有嶄新的黑板。小陽臺上生機勃勃的花花草草，在風(fēng)中翩翩起舞。
每天早晨，我們都會在教室里早讀，呤誦古詩，同學(xué)們在教室里的朗誦的聲音真動聽！我們每天在這里認真的聽老師們講課，看書寫字，力爭做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
教學(xué)樓的前面是一個小花園，花園里有許多競相開放的三角梅，時不時，還會飄落一兩片花瓣下來，好看極了！草地上有大大小小的椅子，有些有靠背，有些沒有靠背�；▓@的`中心是兩座朱紅色的小亭子，放學(xué)時，亭子里有三五結(jié)伴的小朋友在玩耍，寫作業(yè)，亭子的座位上偶而會有小朋友遺漏下的小玩具。
我們在這所美麗的小學(xué)里學(xué)習(xí)，增長知識，學(xué)校是神圣的天堂，老師一把金鑰匙，來打開我們心中的大門，帶我們走進知識的世界。
我愛我的學(xué)校。
關(guān)于實驗小學(xué)的作文3
把水裝在一個紙杯中，然后又把被子倒過來，水是不會流出。大家可能不相信，今天，我就讓你們見識見識吧！
首先，當(dāng)然先要把材料準備好：一個裝滿水的紙杯、一個盆子、幾張紙，實驗開始了，我小心翼翼的用戶紙包住杯口，然后拿著杯子移至盆子上方，接著把紙杯倒轉(zhuǎn)方向，本以為會成功的我，結(jié)果卻出乎我的意料——水流出來了！“sorry,sorry,這只是個失誤！”我忙向大家解釋。不甘心的的我，又拿了一張紙重新開始了實驗。可是我卻又失敗了！這是怎么回事？同學(xué)們開始議論紛紛。我突然覺得手下濕濕的，我抬起手一看，原來是桌子上有點水。等一下，這不是剛剛放置的地方嗎！原來我用的一直是濕紙！做這個實驗，用濕紙是不行的！我換了一張紙，重新開始了實驗。當(dāng)我把杯子倒轉(zhuǎn)方向時，一雙雙驚訝的`眼睛盯著杯子，水沒有流出，實驗成功了！
同學(xué)們學(xué)們問我這是怎么回事，我回答說：“這是證明大氣壓存在的小實驗。因為水與紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓，因為大氣壓使紙吸住了紙杯，所以紙不會掉下，水不會流出�！�
看了這個實驗，你們相信了吧！其實世界萬物都很奇妙，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)很多神奇的事情！
關(guān)于實驗小學(xué)的作文4
我們的校園可美了！那水光瀲滟的靈水池，熱鬧非凡的青蘋果廣場，百花盛開的陽光房……都是我們向往的地方。
進入校門后，就可以看到一個威風(fēng)凜凜的獸頭，從它的嘴里一直不斷地吐出清泉。泉水注入了清澈見底的水池中，小魚在水里自由自在地嬉戲、游玩……
再往前走，就是青蘋果廣場了。廣場中央是一棵枝繁葉茂、碩果累累的青蘋果樹。如果你被這一個個青蘋果所誘惑，想過去摘一個嘗嘗，那你就會很失望，因為這是一棵假青蘋果樹。一下課，同學(xué)們就像小鳥一樣飛向這里。頓時，青蘋果廣場充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋！
穿過青蘋果廣場，來到質(zhì)樸院，只見教學(xué)樓前有幾棵已經(jīng)披上已經(jīng)披上金色大衣的銀杏樹。一陣風(fēng)吹過，樹葉“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌謠。有幾片調(diào)皮的銀杏葉，離開了樹媽媽的懷抱，在空中翻了幾個跟頭，靜靜地落到了地上。這時，我撿起一片落葉，仔細地看了看，銀杏葉像一把精致的小扇子，又像一只美麗的蝴蝶，令人愛不釋手。銀杏樹下擺滿了各種各樣的'多肉植物，像一個個肉嘟嘟的娃娃，在陽光雨露下茁壯成長。
美麗的實驗小學(xué)校園真是我們的天堂！
關(guān)于實驗小學(xué)的作文5
今天，爸爸從抽屜里拿出了一個杯子和一塊墊板，神秘地對我說：“如果在杯子上面蓋上一塊墊板，再把杯子倒放過來結(jié)果會怎么樣呢？”我不假思索地回答道：“當(dāng)然墊板會掉在地上�！�
說完我就把一塊墊板蓋在杯子上，把杯子倒放過來，果然不出我所料，墊板掉在了地上。頓時，我哈哈大笑起來。怎么爸爸會問這樣幼稚的問題。
接著，爸爸又問我：“我把杯子盛滿水，再把墊板放在水杯上面，倒放過來，又會怎么樣呢？”我胸有成竹地說：“墊板會掉在地上，而盛滿水的杯子里的水會灑在地上，這還用問嗎？”
爸爸笑了笑，對我說：“不要太自信�！� 我拍了拍胸脯說：
“相信自己的，沒錯�！�
只見爸爸神秘地一笑，接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的'杯子上，我注視著杯子和墊板，爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來，又輕輕的把放在墊板上的手放開了。��！奇跡出現(xiàn)了，墊板沒有掉下來，穩(wěn)穩(wěn)地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴，久久不能合攏。這時，爸爸對我說：“因為水的壓力，所以空氣會把墊板壓到杯子上去。”
原來，這個小實驗還有科學(xué)道理呢！真有趣！
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