【推薦】實用的小學(xué)作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

　　大名鼎鼎的老虎覺得自己顏面掃地，氣得火冒三丈，恨不得將狐貍碎尸萬段。冷靜下來仔細(xì)一想：不對啊，我不是無人不曉、德高望重的百獸之王嗎？動物們肯定是因為自己威名遠(yuǎn)揚才逃之夭夭的。

　　于是，老虎決定弄個水落石出。他絞盡腦汁地想辦法，最后決定把自己喬裝打扮一番后一探究竟，一只風(fēng)度翩翩、溫柔可愛的“斑馬”隨后出現(xiàn)了。

　　老虎心滿意足地上路了。不久，它遇見了正在慢悠悠覓食的野豬，胖嘟嘟的樣子很是惹人喜愛。老虎慢條斯理地上前打招呼：“豬弟，現(xiàn)在的百獸之王是誰�。俊薄翱隙ㄊ菣M行霸道的老虎啊，怎么問這么小兒科的問題？”野豬有點生氣，可老虎卻春風(fēng)滿面了。

　　老虎繼續(xù)前行。不久，它遇見了的身手敏捷的黃鼠狼，老虎雖然瞧不起專干偷雞摸狗勾當(dāng)?shù)倪@個壞家伙，但還是和顏悅色地走上去打招呼：“小家伙，你知道老虎和狐貍誰厲害嗎？”“肯定是威震四海的.老虎啊，這不是明知故問嗎？”黃鼠狼有點不高興，可老虎卻手舞足蹈起來。

　　老虎心中有數(shù)了，決定找詭計多端的狐貍報仇雪恨。狐貍正在因為狐假虎威而沾沾自喜，可沒想到大禍臨頭了。變身“斑馬”的老虎笑嘻嘻地和狐貍打招呼：“你就是那個足智多謀的狐貍吧，你的名字名揚四海，都上了報紙頭條了呢！”狐貍得意洋洋地說：“那是一定的啦，天底下我狐貍無所不能，對付老虎更是不在話下，不過是雕蟲小技罷了。”“哦，是嗎？”老虎馬上卸妝現(xiàn)出原形、兇相畢露。它怒氣沖沖地說：“今天就是你的忌日！”狐貍嚇得屁滾尿流，急忙逃竄，老虎眼疾手快，一下子抓住了狐貍，張開血盆大口一口就把狐貍給吃掉了。

　　臨死前，狐貍垂頭喪氣地留下了一句遺言：“自欺欺人害人害己!”

小學(xué)作文 篇2

　　《一歲的小鹿》一書是出自美國瑪.金.羅琳斯所著，講了巴特與他的家庭共度難關(guān)，在最后的時候，因為家庭困難而殺死小鹿的故事。這本書的主人公是貝尼和他的兒子巴特與一只名為小旗的小鹿的故事，這本書寫得很好，故事情節(jié)跌宕起伏，其中以獵殺老缺趾最為精彩。老缺趾是一只很狡猾的老熊，經(jīng)常偷貝尼家的糧食，進(jìn)來的時候無聲無息，只是繞了一圈便找好了風(fēng)向，這樣狗就聞不到它的氣味了，它騙過了所有的動物。巴特一覺醒來，草草吃完早飯便去田里種地，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)三分之二的地全被老缺趾吃完了，非常生氣，便與貝尼商量一起對付老缺趾。巴特、貝尼和三只狗，踏上了追蹤老缺趾的.征途，他們越過了南邊的叢莽，查找到它的足跡，在小狗靈敏的嗅覺帶領(lǐng)下，艱難地趟過了沼澤，熊的氣味越來越強(qiáng)烈，他們感覺就要追上它了。后來追到了裘尼伯溪邊，突然，氣味一下子就消失了，我們怎么都找不到它，巴特和貝尼轉(zhuǎn)了半天，無奈地踏上回家的路，已經(jīng)一歲小鹿，因為受傷，楚楚可憐地倒在在凹穴里，巴特不忍心看它在痛苦中掙扎，滿懷悲痛地幫它結(jié)束了生命，讓它盡快擺脫了無休無止的苦難。整本書體現(xiàn)了人與自然的和平相處，在逆境中奮力抗?fàn)�，勇敢地面對挫折與困難時堅強(qiáng)的決心與信念，在他們的這種無畏的精神與信念中，我感悟到生命的價值與意義，提高了尊重和保護(hù)大自然的決心。

小學(xué)作文 篇3

　　深夜，我獨自躺在床上，在這伸手不見五指的黑暗之中，我翻來覆去，怎么也睡不著覺，默默地想著心事。

　　為什么我總是考不出好成績？為什么這粗心的毛病就是改不掉？為什么我這小小的愿望還是實現(xiàn)不了……十萬個為什么，縈繞在我的耳畔。

　　還記得幾個星期前，這個學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試，我考了96分，雖然成績還可以，但這并不是我希望的結(jié)果。如果再仔細(xì)一點，考100分絕對沒問題，就是這粗心害了我。不過，我沒有氣餒，這只是第一次，我相信，只要我更加努力，粗心一定會被我趕走的。

　　可是事與愿違，接下來的幾次考試中，我又是因為粗心與100分失之交臂。隨之而來的是爸媽的指責(zé)：“你自己看看，這道題你本來完全可以做對的，怎么這么粗心��？”

　　想到這兒，一滴淚珠從我臉上滑落。我也想考出好成績，我也想仔細(xì)一點兒，可這粗心的毛病就是改不掉。

　　就在今天的.考試中，我一直提醒自己要仔細(xì)再仔細(xì)，做完后，我還認(rèn)真檢查了好幾遍，確保萬無一失，才交了試卷。但當(dāng)我看到試卷上的分?jǐn)?shù)時，我愣住了，好長時間沒說出話來。

　　粗心啊粗心，你為什么偏要纏著我呢？你快走吧，不要再來打擾我了，好嗎？如果你還不走，我就會用盡我全部的力氣把你趕走！

　　想著想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢中，我拿著一張試卷，上面寫著大大的“100”……

小學(xué)作文 篇4

　　我愿乘著長風(fēng)，在蔚藍(lán)的天空中綻放，自由一生！

　　——題記

　　平素最愛一杯清茶在側(cè)，涼亭閑適，手捧素書，品茗書香。簡單，卻未能實現(xiàn)。

　　家長的盼望，老師的期待，是什么？不過是希望自己能考出個好成績，心中驕傲罷了，卻也飽含著他們的心血，不枉費。

　　我曾去過一個偏僻的鄉(xiāng)村。下車了，道路兩旁果樹飄香。一陣風(fēng)吹過耳畔，與梨花合舞，蕩入我心。那里條件一般，但馥香的'農(nóng)村氣息令我陶醉。沉迷于此，不枉費。

　　獨在家中學(xué)至凌晨，半夜未眠，考得好成績了，卻也未多開心。

　　成績，次次都會讓父母、老師愁心，而我們也必定成為關(guān)注的焦點。殊不知最難過，最痛心的不是他們，而是我們這些被盯得緊緊的孩子。誰家的孩子哪科一甲頭名了，家長臉上立馬就貼了金了；若是考砸了，家長就顯得比孩子更悲傷，而打孩子，罵孩子的事自然不在話下了。

　　這些，都出自父母的嚴(yán)要求，高期待罷了，我亦同如此。

　　為了你，我不調(diào)皮，不任性；為了你，我強(qiáng)顏歡笑，可你卻從未走進(jìn)我的心。

　　我本應(yīng)翱翔于藍(lán)天，攜一絲白云，瀟灑暢游；我本應(yīng)停歇于枝頭，伴一縷陽光，吱吱歌唱；我本應(yīng)在那田野上舞動；我本應(yīng)該在那大海上迂回！

　　現(xiàn)在再想想那個山村，真是美好而不可多得的享受。那段時光，默默無聞，似有似無地生長，不知不覺間日益清晰，我無比懷念那個時候的自己。

　　不錯，對于家長和老師，我自感激不盡，卻被這種教育模式看穿。有時，我看似努力，心卻早已乘長風(fēng)，躍蒼穹。

　　燕國情，千千結(jié)，問少年觀何，眼下無名池，心中黃河月。

　　愿與君共勉。

小學(xué)作文 篇5

　　最近偏愛隨筆了，特別喜歡在自己靈感有些少的時候，來寫上那么一篇，這樣就可以過渡一下自己緊張的一直繃著的神經(jīng)，放松一點神經(jīng)，才能寫出好的文章，一直處于一個緊張焦慮的狀態(tài)，一直追求著數(shù)量又有什么用呢？所以，我才想著用隨便的方式來記錄一下自己今天的生活和心情，有點像寫日記的感覺嘿嘿……

　　說實話， 我挺喜歡寫日記的，只是手寫的日記吧，往往我是最不能堅持的了，畢竟每天在學(xué)校里就要寫上那么多的字了，可如今回到家寫完作業(yè)還要繼續(xù)拿著作業(yè)，當(dāng)真是有些不喜了。所以我更喜歡開始在這個平臺上面寫作文了，愛極了流暢的線條文字，愛上了那輕松愉快的文章，簡單小巧的字體，一個個美妙的字體，一個個字連接的如此渾然天成，十分的.順暢，而且因為天生手指比較靈活的原因吧，打字速度也還算可以了，所以我比較喜歡在這里寫作了。不過很多事情也都是相互的吧，正是因為我打字較快我才會在網(wǎng)上寫作，也正是因為這樣的愛好，我才能碰上那么好的網(wǎng)站，也才能打字速度越來越好。

　　真的是越來越喜歡隨筆了，嘿嘿，其實我還是更喜歡想到哪里，就寫到哪里的感覺吧，更喜歡這種隨性的感覺吧，或許我的骨子里真的特別渴望自由吧，我以后最大的夢想可能就是環(huán)游世界，吃遍天下美食，看遍天下美景，寫遍天下美文吧，或許我寫出的文章不一定多么好，可真的只要有人能理解我的心情和我的想法， 只要我自己看的順眼，只要我每天都在一點點進(jìn)步，對我來說已經(jīng)是很令我喜悅的一件事情了啊。人嘛，總不能渴求的胎動，因為最后的結(jié)果往往就是什么都得不到了。我覺得這樣循序漸進(jìn)的，什么事情都慢慢來的感覺，那才是最好的啊，心急吃不了熱豆腐，我們總不能一口吃成個胖子吧。寫著寫著，我突然想到了以前的我是個典型的數(shù)學(xué)差生，預(yù)備的時候八十分都是少之又少，可現(xiàn)在的我因為一次一次的適應(yīng)，和同學(xué)的照顧老師的幫助，我終于一點點適應(yīng)了中學(xué)的節(jié)奏感，學(xué)的更快也更好了，那個時候的我簡直無望到放棄，覺得自己什么事情都做不成，現(xiàn)在還是初中階段啊，成績就已經(jīng)這樣了，那么以后的我該怎么面對更深奧的課本嗯？可我萬萬沒有想到，我真的做到了，我的母親曾經(jīng)跟我說過一句簡單卻很在理的話，誰都有適應(yīng)生活的一個過程，想要考上90分是么？那就2分2分的來，每次都進(jìn)步兩分，做得到嗎？已經(jīng)是很卑劣的激將法了，可我就這樣上鉤了，并不是看不懂，或許我對自己心底到底還是抱有一線希望的吧，我相信自己，可以做到。

　　結(jié)果真的順人意了，從以前七十多分的我如今基本上都是九十分的成績了，說不自豪那是假的可我更感謝一直在我身后默默支持我鼓勵我的同學(xué)老師和我的父母，所有人都值得我去發(fā)自內(nèi)心的尊重和感謝�。�

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文02-06

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)10-08

小學(xué)秋游小學(xué)作文10-06

我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文10-08

追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09

小學(xué)作文12-23

精選小學(xué)作文01-06

小學(xué)的作文11-13

讓小學(xué)作文10-22

等小學(xué)作文10-05