小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
花開花落，一年又一年。那段自由自在的日子，我久久不能忘懷。
暑假回到外婆家，迫不及待的找豌豆妹，她不再是那個(gè)豌豆妹了，比以前更深沉，成熟，和我一般高，永遠(yuǎn)靦腆的笑容，永遠(yuǎn)似紅蘋果的臉頰，永遠(yuǎn)可愛的豌豆妹。
我們?cè)黄鸫蟠筮诌郑室獍蜒澴哟┓�，互相叫“死丫頭”，也曾在外婆家大門外的泥土路上如同蹦床上跳，也曾一起捉雀兒，噠噠飛，也曾一起放夾子捉野兔。我們同甘共苦，共享大自然的恩賜。
豌豆妹，是我給他起的雅號(hào)，她和豌豆一樣清新、純潔。
豌豆妹，你記得嗎？咱倆喳喳呼呼，我來(lái)鄉(xiāng)下，你把你的零食都給了我，而你自己卻舍不得吃。你發(fā)誓要當(dāng)一名航海家，我們一起策劃，做一只大船，每天因夢(mèng)想而激動(dòng)。終于我們迎來(lái)這一天，大船做好了，所謂的大船，只是我們做的木頭筏子。我們蕩漾在池塘中，幸福地躺在船上，數(shù)著星星，像玩激流勇進(jìn)一樣刺激、奔放，十分滿足。
兒時(shí)的課堂沒有課本也沒有黑板，有的是滿身?xiàng)d子花香和蛙鳴。每當(dāng)梔子花開的時(shí)候，我們一起坐在自己盤的樹下的窩，戴著假眼鏡，從床單截一塊當(dāng)中衫，學(xué)著古時(shí)候的老先生搖搖晃晃，直到笑得眼淚掉出來(lái)為止。我們一起暢想未來(lái)人的模樣，豌豆妹說(shuō)三頭六臂，刀槍不入，我說(shuō)身高極高，伸手可以摸到月亮，她說(shuō)未來(lái)人幾秒讀完一本書，不需要上學(xué)。我大叫一聲“好！”。
和她一起的日子真的輕松、快樂(lè)、自由。在那段自由的`日子里，我不僅享受了自由的生活，更享受到鄉(xiāng)村特有的美味佳肴。一起捕鳥，喂小鴨，吃龍蝦，我最喜歡的你的燒烤，外酥里嫩，香死個(gè)人！
小學(xué)的作文 篇2
我現(xiàn)在十分愛下棋，這還要從一件事說(shuō)起。
那次，我在小公園里玩，小公園的涼亭里有幾位老人在下棋，旁邊站著許多人在觀棋，還有二個(gè)人為了走“馬”還是走“車”正在激烈地爭(zhēng)吵著。我十分奇怪：這些大人怎么會(huì)為這些小小的棋子爭(zhēng)吵呢？莫非這小小的棋子有什么神奇的魔力不成？
我悄悄地走了過(guò)去，看到小小的棋盤上，有好多好多的棋子。“卒、車、馬、炮、象、士、帥”分黑紅兩色，兩位老爺爺神情專注地拿著棋子在棋盤上移來(lái)移去。你吃我的“馬”；我殺你的“炮”；你打掉我一個(gè)“兵”，我踩掉你一個(gè)“卒”，真像兩個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍。當(dāng)時(shí)我就下了決心，我也要像他們一樣成為一個(gè)“將軍”，我一定要學(xué)會(huì)下棋。
于是，我報(bào)名參加了學(xué)校的三棋隊(duì)，剛開始的時(shí)候覺得真是非常有趣，原來(lái)棋盤上的`棋子的排布是根據(jù)古時(shí)候布陣的方式來(lái)排列的�！氨痹谇懊鏇_殺，“帥”在中軍大帳中坐鎮(zhèn)指揮，“車”、“馬”、“炮”站在兩旁隨時(shí)聽候調(diào)遣。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們需要學(xué)習(xí)掌握的規(guī)則也越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)學(xué)象棋越來(lái)越枯燥了，有點(diǎn)想放棄。但爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”。于是我就堅(jiān)持了下來(lái)。慢慢地，下棋變成了我的愛好之一。現(xiàn)在我和小朋友下棋，時(shí)不時(shí)還能贏幾局呢！
小學(xué)的作文 篇3
小黃鸝鳥愛唱歌，不需要籠子，只需要藍(lán)天，可長(zhǎng)大后，卻不得不鉆進(jìn)各式各樣的籠里。——題記
沒有人可以掌握自己的未來(lái)，沒有人可以掌控自己的人生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是的，求學(xué)的路長(zhǎng)得沒有盡頭，只有不斷學(xué)習(xí)才能成功，可是，人是活的，書是死的，活人讀死書，能把書讀活，死書讀活人，能把人讀死。如果始終讓學(xué)習(xí)束縛著你而不是你快樂(lè)地學(xué)習(xí)，你會(huì)成功嗎？我想，答案是否定的，我想，也沒有人愿意被學(xué)習(xí)束縛。
每一個(gè)人出生時(shí)，都是小黃鸝鳥，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每一個(gè)人出生時(shí)，都是一匹千里馬，幸福逍遙。長(zhǎng)大了，鳥兒被人捉住，放入了鳥籠，馬兒卻被荊棘纏繞。它們都渴望自由，是的，所有人都渴望自由，可最終會(huì)失敗，最終又會(huì)墜入谷地。
如果所有人都能遠(yuǎn)離城市的喧囂，來(lái)到美麗的鄉(xiāng)下，看一眼神秘的星空，聞一聞混著青草，泥土的芳香氣味，就能知道避開束縛，多么使人心曠神怡。
再?zèng)]有人可以避開學(xué)習(xí)的束縛，再?zèng)]有人可以仰望未來(lái)。仰望天空，未來(lái)是黑暗的'，天空是陰郁的，心情是沉得的，人生是悲慘的，不，千萬(wàn)不要被學(xué)習(xí)束縛，千萬(wàn)不要被關(guān)入鳥籠，千萬(wàn)不要讓荊棘纏繞。找到真實(shí)的自己，讓自己的思緒飄到遠(yuǎn)方吧！飄到?jīng)]有束縛的國(guó)度。不要用遺憾和悲傷抒寫自己的人生。人生也會(huì)變得美麗，但那是當(dāng)小黃鸝鳥逃出籠子的時(shí)候。
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