小學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我愛我家，因為那是一個總是讓我感動，快樂的地方。
媽媽對我們家總是付出最多的人。每天早上第一個起床燒飯的是她，把家里整理得井井有條的是她，晚飯后麻利地收拾碗筷的是她—我親愛的媽媽。媽媽不僅把這個家操持得井井有條，她的事業(yè)也是毫不遜色的。媽媽，這個家庭中的一員，總是那么溫柔善良，是我們這個家庭中最最不缺少的.一員，也是工作中閃閃發(fā)光的一員。
其實，我媽媽除了上班之外，還無微不至地照料著我和家人的生活起居，她時常叮囑我要好好學(xué)習(xí)，他還是我的好朋友，我長把我心中想說的話向她傾訴，所以媽媽既是我的長輩，也是我的良師益友。
有時 ，我不會做題時，媽媽總是幫助我，告訴我，直到我全會了為止。媽媽在寒假或暑假時，媽媽都會幫我四處借書，以免我下學(xué)期考得不好。
媽媽還是個稱職的家庭主婦，家務(wù)活她一個人全部包攬了，爸爸再外工作，家里全靠她一個人支撐著。媽媽提倡勤儉節(jié)約，決不能隨意浪費。我發(fā)現(xiàn)媽媽是既為工作，又為我們這個家庭處處著想，我愛我的媽媽，她是世界上最好的媽媽。
小學(xué)的作文 篇2
小時候，我盼著長的，長大后，我能無拘無束，不被打擾，想去哪就去哪，想干啥就干啥，沒有媽媽的.管教，沒有媽媽的嘮叨，那日子，過的才叫好！
現(xiàn)在長大了，可是，卻與我的想法大不相同。甚至，我還想回到從前，用發(fā)音不全的童聲，再唱一首《丟手絹》！
以前對我，天真可愛、勇往直前、充滿童趣；現(xiàn)在對我，雖然活潑好動、愛講衛(wèi)生，但是膽小如鼠。
記得今年四月份的一天，家里沒有玉米面了。媽媽又不想去，我只好奉命去開基買玉米面，下了樓，我便一口氣跑到開基買玉米面。當我從開基回來時，媽媽便給了我一個獎勵——“擁抱”。
還有一件事，就是去年暑假，媽媽把腿摔著了。那段時間，熬稀飯、掃地、拖地的事，就全到我頭上了。也因為媽媽腿疼，我一個暑假都沒去游泳，但我并沒有因為沒有去游泳，而煩惱，反而覺得生活更加充實了！
通過這兩件事，證明我已經(jīng)長大了，能為媽媽辦好多事。
長大令我喜憂參半，無法形容。
小學(xué)的作文 篇3
在小學(xué)時，我很討厭我們的程老師，但是，我一旦來到了中學(xué)，我的心，就不由自主的想起小學(xué)時，那一張張熟悉的面孔。
開學(xué)了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。站在教室門口，手里拿著數(shù)學(xué)書和教程。我們的新班主任程老師。他那高大的身材，白色的臉，粗粗的眉毛，全身一套黑色的衣服，叫人看不出他是教學(xué)的。倒像《利劍行動》里面的“李劍”
上課鈴一響，他走進教室，挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬，讓大家坐下，滿都是軍人的風(fēng)度，說不定真是個軍人。
看樣子，他一定挺厲害，管他厲害不厲害，反正我的問題如星星一般多，就不信不能讓他無言以對，不瞞你說，我下課的時候就是愛問點什么。教過我們的數(shù)學(xué)老師差不多都在我的腦海里“留了影”，今天見到“李劍”，我的'嘴早癢癢了，心想下課一定要他有苦說不出。
半堂多課，“李劍”講的什么，我一點兒也沒聽見，心里倒認認真真得想著什么。
下課了，我奔跑著，到了“李劍”辦公室，我二話沒說，一腳跨進門，一見到這個“李劍”我有點不知所措，“李劍”見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺的好親密。
我沒有問問題，而是對話，我們交談的很融洽，仿佛我不是他的學(xué)生。而是大人，一個它的老朋友，它的親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待。把我小小的心融化了，以至不知自己的姓名，落日的余暉染紅了窗欞，窗外的那一排的樹綠的沉郁，如何一片濃濃的湖水，映在辦公室的玻璃上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第一次見到這樣的老師。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文02-06
小學(xué)秋游小學(xué)作文10-06
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)10-08
追趕小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)作文10-09
我的小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀作文10-08
【精選】小學(xué)的作文07-28
小學(xué)的作文【精選】08-09
小學(xué)作文（精選）08-03
（精選）小學(xué)的作文07-31