小學作文

時間：2024-04-23 11:41:56 小學生作文我要投稿

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小學作文范例【10篇】

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文范例【10篇】

小學作文篇1

　　一、引言

　　師：許多同學一聽到老師布置的作文題目就開始想我要寫什么呢？想好了以后就開始寫作文了

　　其實你們都漏了一個步驟——列提綱

　　二、什么是提綱呢？

　　作文提綱又叫作文計劃？同學們你們知道什么是計劃嗎？（延伸）列提綱呢就是制定作文計劃�！熬V”原指網(wǎng)上的總繩;“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂;善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。

　　三、為什么要列提綱呢？

　　小學生寫作文，往往對想寫的材料不作全面安排，想到哪里就寫到哪里，就如俗話所說，“腳踩西瓜皮，溜到哪里是哪里�！毙W生這種隨想隨寫，隨寫隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混亂，或遺漏了某些主要內(nèi)容，或者顛倒了材料的次序，或出現(xiàn)節(jié)外生枝的情況，或發(fā)生詳略不當?shù)拿∮械膶W生甚至有時還剎不了尾，或者寫不下去，卡了“殼”。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說過“盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個提綱，有了提綱，心里就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，后來可省事。”

　　四、如何列提綱

　　作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

　　(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

　　(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的.主要內(nèi)容及要表達的中心思想。

　　(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點： ①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

　�、诖_定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。

　�、垡罁�(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。

　　④設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。

　�、菘紤]好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標注一下。

　　五、優(yōu)秀的作文提綱

　　例1、題目：難忘的一件事

　　主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

　　中心思想：關(guān)心同學、急人所急。

　　結(jié)構(gòu)安排：

　　一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。(略)

　　二、周麗同學熱心照顧我。(重點段)

　　1.周麗把我扶到她的家。(次詳)

　　2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)

　　3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)

　　三、我十分感動，至今記憶猶新。(略點題)

　　例2、題目：鄰居家的小狗

　　主要內(nèi)容：小狗的生活習性和性格

　　中心思想：表達我對小狗的喜愛

　　一、寫出你喜歡什么小動物，既可以用簡潔的語言開門見山直接介紹，可以用對比的形式來寫。（略）

　　二、寫出這個小動物的外形特征。（略）

　　三、寫一寫這個小動物的生活習性。它愛吃什么、愛玩什么、怎么睡覺？請你用生動的語言來描寫，注意描寫出小動物的動作、表情、并加上自己的想象。（詳）

　　四、小動物的性格是什么樣的？請你用一句話概括的說一說。然后舉出生活中的一兩件小事詳細地描寫。（詳）

　　五、寫寫你對小動物的喜愛之情，要做到和開頭首尾照應(yīng)。（略）

小學作文篇2

　　下午，爸爸、媽媽和我一起開車出門，我們先去了瑪麗文化，然后就去丹尼斯。丹尼斯門前的停車場車停的滿滿的.，爸爸就把車開進了地下停車場，誰知道我們繞著停車場轉(zhuǎn)了一大圈，一個空位也沒有，沒辦法，我們只好不去丹尼斯，開車回家了。

小學作文篇3

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認為，我的老師是一顆石子。

　　一天，第一節(jié)課的上課鈴響了，我和同學們都在靜靜地等待著老師的到來，5分鐘過去了，老師沒有來；10分鐘過去了，老師沒來；15分鐘過去了，老師還沒有來。這下，有些同學忍不住了，開始猜測老師不來的種種原因——有的說，總是堵車了；有的說不會是老師生病了吧；還有的說會不會睡過頭了……。正在這時，我們的老師滿頭大汗，氣喘吁吁地跑進了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運動員一樣。

　　第一節(jié)課下了，我抱著作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門口，我聽見老師們正在聊天，突然一位老師對我的老師說：“小張啊，你兒子的高燒好點了沒有？我知道有一種藥，特別管用……”聽到這，我明白了，原來是老師的.兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來，不管兒子，為我們上課……頓時，我感覺鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……

　　在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。

小學作文篇4

　　朋友送我一只貓，是一只擁有純血統(tǒng)的安哥拉貓。

　　老舍先生說貓的性格古怪，令人琢磨不透；魯迅先生說貓雖與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);可我倒蠻喜歡這種優(yōu)雅而小巧的動物。

　　這是一只小兒烏黑的貓。它不慌不忙地踏著輕巧的貓步，目不斜視地注視著地面，在午后陽光的照射下，像要踩住自己的影子似的，徑直穿過我家的走廊。朋友說這是位貓先生，是貴族貓。

　　開始，我并不把這位貓先生當回事，我朝它輕吹一聲口哨。沒想到，它竟若有所思地抬起頭，一雙橄欖綠的杏型眼望著我，“喵嗚”一聲，露出了藐視的'神情。天啊，定睛細看，那位貓先生的確正在高傲的望著我。真受不了這種眼神，不由得朝它揮揮手，貓先生輕巧的跳上茶幾。我只得倒給它一杯牛奶，推到它面前，還真不知道這位貓先生先不嫌棄呢。貓先生湊向杯子，深嗅一下，然后掃了一下蓬松的尾巴。這時那對貓眼顯得更加晶瑩了。它用花瓣一樣的舌頭，輕輕舔著牛奶，那樣子的確像一只受過良好教育的貴族貓先生。好一會兒，它抬起頭，幽怨的望了我一眼后，淡漠地把頭扭向一邊，反映著日光的眼睛變成了金綠色，好像有光波在流動。我不由得感到，把貴重的寶石稱為“貓兒眼”真的很有道理。

　　貓先生從茶幾上輕巧的跳下，像來時一樣，無聲無息地走遠了。一個小小的，寂寞的身影輕輕轉(zhuǎn)過墻角，消失在了，太陽的余暉之中。

小學作文篇5

　　放假的第一天，我與好朋友樂樂在火車站的廣場打雪仗。

　　一切準備就緒，“戰(zhàn)爭”開始了。我們各自建好自己的“碉堡”，各自向自己的.“敵人”展開攻擊。對方總是做一個雪球，用一個雪球。我當然不會吃虧，正躲在“碉堡”后面做雪球呢！一會兒，我便做了一大堆雪球，眼看著我的“碉堡”快要垮了，我也不得不反擊了，于是使出一招“冰雹亂舞”，將他的“碉堡”打垮了，再來一招“天女散花”將樂樂打得落花流水。對方并不甘心，又在手忙腳亂地建“碉堡”了，等他建好后，我已經(jīng)又做了一大堆雪球了。接著，再來一招“冰雹亂舞”將樂樂的“碉堡”再次打垮。隨后，又用上所有的雪球，把樂樂徹底打敗了。在陽光的照耀下，那滿天飛舞的雪球，成了廣場的一道風景線。

　　就這樣，我與樂樂度過了愉快的下午。

　　我決定在寒假得到很多的知識。

　　我在寒假也見過了許多事情。

　　我知道了過年為什莫要貼門神：據(jù)說，在唐朝的時候，有一次唐太宗他偶然的了疾病，晚上總聽到有人在門外拋磚弄瓦，鬼哭狼嚎。

小學作文篇6

　　一年一度的兒童節(jié)快到來了，我想和同學一起去一些驚險的地方。

　　我想去我夢寐以求的地方，那就是可怕的亞馬遜叢林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的北極還有就是渺無人煙的荒島。這些地方不但驚險而且還可以幫助我了解大自然和古代文明。

　　我想去亞馬遜叢林探險，想觀察那些兇猛的野獸，想學“泰山”在樹藤上飛來飛去，還想騎在大笨象身上，在叢林里游覽……

　　埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的金字塔，因為我對古代文明十分感興趣，我可以在里面挖掘?qū)毑亍?/p>

　　冰天雪地的.北極也十分好玩，我可以在那里打雪仗、溜冰、釣魚跟企鵝玩……

　　在渺無人煙的荒島中生存，對我來說是一次富有挑戰(zhàn)性的，而又十分刺激的考驗，我可以學到野外生存的技巧……

　　如果我的夢想可以成真，那該有多好啊!那這個六一會變得十分開學，十分有意義。

小學作文篇7

　　小時候，我總是喜歡和爺爺睡在一個被窩里，一邊聽爺爺給我講那永遠也講不完的故事，一邊讓爺爺用手上下摩挲我的背，好舒服哇！爺爺撓癢癢不用指甲，只要用手心在背上摩擦就夠了，都快趕上抓撓了。我好奇地掰過爺爺?shù)氖挚矗@是一雙怎樣的手哇！寬大的手掌上，紋路大而粗，如一條條彎彎曲曲的小蟲子爬在上面，手背關(guān)節(jié)鼓鼓的，摸上去好硬��！當爺爺?shù)氖值氖汁h(huán)小心蹭到我臉上，好疼！爺爺?shù)氖滞�，真是一雙無比粗糙的手啊！

　　上幼兒園，我還清晰地記得，每當幼兒園放學時，爺爺滿臉笑容的`向我走來，爺爺?shù)氖蛛p手抱起我來，舉高來，在天空上畫一條美麗的弧形，然后爺爺就把我放到他的肩膀上，把我送回家。

　　如今，我已經(jīng)是四年級的小學生了，每次回到家爺爺家，我就發(fā)現(xiàn)爺爺座在椅子上，桌上的稿紙一摞一摞的，在寫什么東西樣的，我就走過去問：“爺爺，你在寫什么東西��？”爺爺說：“我在寫作呀！”原來他正在完成自己的著作，我覺得我爺爺真了不起，爺爺?shù)氖终婺芨砂。?/p>

　　媽媽還告訴過我：爺爺曾經(jīng)在全家饑餓，靠給人家畫畫來養(yǎng)家糊口。還為村里生病的人扎針，曾編過防疫衛(wèi)生報呢！

　　看著爺爺?shù)氖�，我真想擁有一雙和爺爺一樣的手。但是，我知道手腦并用，手才好用，我得先多學知識，充實大腦才行啊！

小學作文篇8

　　啊？！那是小學三年級上學期的事了期末成績讓我驚訝！“金奇，數(shù)學94，��？�！崩蠋焾蟮轿业拿至�，“啊?!我以為可以考到98分的呢？”雖然說的小聲，但還是被老師聽見了，老師也沒說，透過他的目光，我可以看到有一點失望！更讓我難過，老師也很期待我的這次考試�！拔铱荚囃暌恢焙苷J真的檢查的呀！怎么會······唉！”告訴你們吧！我語文考97，數(shù)學考94，英語考98。你們肯定會說：“你數(shù)學成績確實很差，只考了94分，連我們班的中等生都比你考得好�！钡拇_，因為這個分數(shù)，使我的平均分和其他人遠遠的拉開了距離！真得很讓人懊悔!我一直很期待我這次的`分數(shù)�？涩F(xiàn)實和距離那叫相隔千里！當我看到我的數(shù)學成績時，我一遍又一遍地看有沒有改錯，哪怕是一題也好！數(shù)學改錯一題，多的10分，少則3分，加上這幾分，都考97分了呢！還有，英語我應(yīng)該要考100分的，就差了2分可能因為聽力部分沒有聽好，寫錯了，還有，可能因為單詞沒有記清楚，就動筆寫了。明明就可以得到100分的，回家后又被老媽一頓罵！歸根結(jié)底還是這個粗心的壞毛病壞毛病，像顆“定時炸彈”圍繞著我，只要一考試、做作業(yè)，他就會引爆。不過我一定能拆除這個可怕的“定時炸彈”的。我們班有很多同學在進步：王昕、楊秀青等等，等等。看來，我還是要努力加油呀！我這個寒假一定要好好反思一下了！下學期，我一定要努力努力再努力！不過，下學期就要見新同學了！櫻花小學的同學們我金奇來了！

小學作文篇9

　　我有一只可愛的小狗，它叫雪兒，叫它雪兒真是名不虛傳，它渾身雪白雪白的`，有一雙炯炯有神的大眼睛．它非常淘氣，記得有一次，我正在玩氣球，突然特發(fā)奇想，將氣球裝滿水，扎緊口子，像一個水球似的．放在地上玩，雪兒見了，跑過去，用腳本踢踢，見氣球沒反應(yīng)，便沖上去，用拼命的咬，結(jié)果，水噴了出來，雪兒一身都是水，我們在一旁哈哈大笑起來．它也有懂事的時候，有一次，我在思考一道數(shù)學題，可怎么也想不出來，還差一點兒把題撕爛．雪兒見了，從冰箱里拿來一罐可樂．用嘴咬咬我的褲腳，像是在叫我不要著急．．．．．．啊，雪兒真可愛�。�