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小學的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文300字 篇1
“不經(jīng)風雨怎能見彩虹……”每當爸爸唱起這首歌，我的心總會感到十分的溫暖，因為它告訴了我做人的一個道理，因此，我將它刻骨銘記。
就要期末考試了，我的心感到格外急躁。因為我似乎有很多知識還沒掌握，而又不想去鞏固，去積累。于是，我就獨自一人坐在書桌前發(fā)牢騷：“哎，小孩就是苦，要讀那么多的書……"就在這時耳邊傳來了一陣歌聲：“不經(jīng)風雨怎能見彩虹……”我的心被打動了，心中流過一股暖流，心想：是啊，我不努力學習，怎么能取得優(yōu)異的成績呢？
于是，我拿起了語文書，認真地讀了起來：“這次，我看到了草原，那里……”我又復習了古詩名句，重點課文，將它們一一銘記在心。然后，我又背了英語單詞和四會句子，還熟練地就記住了數(shù)學概念。哈！大功告成嘍！
由于我充分地做了考前準備，功夫不負有心人，我因而得到了優(yōu)異的成績：數(shù)學98分，語文100分，英語也是100分。我開心極了。我想，爸爸媽媽定會為我感到驕傲的。
“不經(jīng)風雨怎能見彩虹……”這首歌又在我的耳邊響起，令我終身難忘。因為它使我明白：沒經(jīng)過努力，不會有好的.回報。如果你盡力努力了，那么勝利的鮮花就在前方，向你招手！
小學的作文300字 篇2
我想我未來的學校應該是充滿和諧、美麗和多功能的，在學校里小樹成林、各色各樣的鮮花，有清澈見底的池塘，池塘里有大大小小的金魚，在我們學習疲憊的時候我們可以在這里聆聽小鳥的叫聲，看嬉耍的小魚。在同學之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學之間的文明對話，時時可見同學們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會絡繹不絕。同學們會自覺的愛護環(huán)境，給小樹澆水，給小魚喂食……時時都充滿著美麗而和諧。
我也希望未來的學校是多功能的，在學校的大門口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當同學們遇到危險的時候它會自動的發(fā)出警報，當同學們有不文明現(xiàn)象的'時候它會自動提醒，當有人經(jīng)過大門的時候它又會自動的開關門。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內(nèi)容會及時、自動的顯示在上面。同學的書桌也是智能的，在遇到不認識的字、不會的問題的時候它會自動的注音、解答，在同學們想讀課外書的時候它也會提供。
同學們，我們未來的學校怎樣？
小學的作文300字 篇3
我有一個弟弟，還不到兩周歲，可是很淘氣。
早上媽媽做好了好吃的飯菜，我已經(jīng)快吃完了，可弟弟還在鬧著媽媽，不好好的吃飯，一會兒把勺子扔掉了，一會兒把飯弄了一身，我本想告訴他“不要給媽媽添麻煩”，可是一想，他還太小，還不懂事吧，就忍住沒說，然后幫媽媽給他把弄身上的飯擦掉。
晚上有我最喜歡看的動畫片，可這個時候弟弟最愛來搗亂，好像專門跟我做對似的，拿著遙控器亂按一氣，本來我正喜歡看的.動畫片呢，卻突然跳了個臺。后來我每次先把遙控器藏起來，然后他一來就拿個糖吃，他才安靜一小會兒，而我也終于能把喜歡看的動畫片看完了。
雖然我弟弟很淘氣，但我還是很喜歡他，看著他一天天長大，我也很高興，媽媽說我小時候也是這個樣子，我現(xiàn)在長大了，要學會幫助媽媽照顧淘氣的弟弟。
小學的作文300字 篇4
開學時我們認識的第三個老師就是我們班的英語老師：劉老師!我們班的人都認為劉老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的老師!我們天天跟劉老師打的招呼最多!
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小說中一個人說的小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在劉老師的課堂上班里總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因為她上課非常有趣，也很好玩!
還記得那一次，后面坐了很多的聽課的人，每個人的手里拿著記錄本認真的做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因為我們都知道公開課是關于老師和我們的.很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。我愛劉老師。
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