小學的作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學的作文 篇1
紙與筆本來是一對好朋友。可是有一天,紙覺得自己比白雪公主還白。于是,它就指責筆說:你這個臭東西,一天到晚只會在我身上亂畫.多虧有了橡皮大哥,要不然我就成丑八怪了.
鉛筆生氣的說:你還說我我只會讓你變得更漂亮.你還涂掉了我的`杰作,如果你還指責我,我們在法庭上見了.
之后,蠟燭爺爺送了一些蠟給紙,紙把蠟涂在自己身上.
第二天小主人再用那張涂了蠟的紙,寫也寫不得了,小主人以為是筆壞了,就在別的紙上寫了寫,發(fā)現(xiàn)筆沒壞,在紙上摸了摸,覺得有點滑,一氣之下就把那張紙撒掉了.
小學的作文 篇2
太陽公公才剛露出他那張金黃的笑臉,從朝霞的映照下走出了一位帶著紅領巾的小姑娘,她叫做李蘭,她的臉上充滿憂愁,因為今天是9月10號教師節(jié),她正為難著教師節(jié)該送什么禮物?李蘭一邊苦惱,一邊向四周張望,希望能找到一份好的禮物。她的眼光停留在山野上的那片野菊花上!耙熬栈]有牡丹的雍容沒有玫瑰的艷麗,更沒有茉莉的芬芳。它有的只是山野的純樸和旺盛的生命力。它不屑去點綴那華麗的`別墅、盛大的舞會卻默默地把生它養(yǎng)他的山野打扮的分外美麗。。。。。。,”想到這里,她眼前一亮,眼前這片美麗的野菊花不就是送給老師最好的禮物了嗎?老師給我們那默默無聞的愛,老師那默默無聞的奉獻精神不就像這片野菊花嗎?
李蘭想好后,就在山野里忙開了。選了這朵,又看中那朵,挑了又挑,選了又選,終于挑選出幾朵最精致的,精心扎成了兩把,然后哼著歌兒帶著滿心的歡喜向學校走去。
李蘭高高興興的來到學校,連書包都來不及放下久悄悄地走向老師的辦公室窗前,辦公室里很寧靜,一個人也沒有。她一邊輕輕的推開虛掩的門窗,一邊打量著辦公室里的設備,嘿,那日歷上9月10號幾個大字在陽光的照耀下變得耀眼奪目。語文備課本上用紅筆寫滿了標語和意思,旁邊還躺著一支半舊不新的鋼筆,書上還放著一副眼鏡,桌上有個筆筒顯得十分老舊,不知陪伴了老師多少漫長的歲月。從擺設看來,老師昨晚又通宵和我們改作業(yè)備課了,想到這里,李蘭腦海中浮現(xiàn)出老師那雙宿夜未眠而充滿血絲的眼睛和通宵改作業(yè)的畫面,李蘭的眼睛濕潤了。過了許久,才收拾心情小心翼翼地把那束菊花插在筆筒里,頓時簡樸的辦公室里一下子變得芳香四溢。她望著那束花瓣上還帶有露珠的菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛。她走了,辦公室里只剩下那束美麗的野菊花,不,那不僅僅是一束菊花,那還藏著學生對老師的尊敬和愛戴,那,是一束特殊的野菊花。
……
小學的作文 篇3
寒假期間,我看了許多書。我最喜歡的還是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》了
這本書寫的是馬小跳的學校要舉行戲劇節(jié),在精挑細選后準備演白雪公主。后來,淘氣的馬小跳和班主任非?粗氐亩∥臐隣幫踝拥慕巧麄兓ゲ幌嘧。最后在牛皮導演的幫助下,還是由馬小跳扮演救公主的王子?陕犝f別的班要請真正的導演來排劇時,大家都慌了,要求也要請真正的導演來幫他們排劇?墒桥Fа莶煌,因為這是他們自己的戲劇節(jié),不該有大人來幫忙。最后,沒有請導演的'白雪公主小劇團獲得的獎項最多。
在故事的最后楊紅櫻也提到了:“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不再是天真爛漫的孩子了。他們不在活潑,不再調皮,不再有孩子氣了。使這些孩子“變異”的原因是各種補習班和作業(yè)。他們沒有時間玩耍,沒有時間調皮了。所以個個都不天真可愛了。”這句話正說出了我內(nèi)心真實的想法。當我給我的父母看了這本書后,他們理解我了,所以我每天都玩得非常開心。這是我喜歡這本書的一百種原因之一,其他的我就不一一說了。
如果你們也想知道這本書的誘人之處,那就買來看看吧!這的確是一本好書!
教師點評: 一直很好奇為什么那么多孩子喜歡楊紅櫻老師的馬小跳作品,今天在小作者的這篇讀后感,我又找到了一個很重要的原因---那就是馬小跳的身上其實更多的是承載了孩子們對童真的追求和希望。開心是孩子們的童年唯一應該做的一件事。
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