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幸福生活小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幸福生活小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
幸福生活小學(xué)生作文 篇1
我們的記憶就像一條清澈見(jiàn)底的小溪，里面有象征著趣事的小魚(yú)，煩惱事的石頭與哭笑不得的事的水草。那童年的.趣事像什么呢？像小溪的上的波紋，有了它，小溪才會(huì)更加生機(jī)勃勃。
有一次我在做作業(yè)。忽然，媽媽叫我去接電話(huà)。接完回到臥室時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己的筆不見(jiàn)了！昨天才買(mǎi)的筆，今天就不見(jiàn)了？這還得了？媽媽就算不暴跳如雷，也會(huì)罵得我狗血淋頭！于是，我翻江倒海似的找筆，把桌上的本子弄得亂工八糟�！霸跁�(shū)包里？不可能！在筆盒里？找過(guò)了！那……在學(xué)校里？怎么可能！“我一邊翻找一過(guò)自言自語(yǔ)。我看了看鐘，哎呀不好！已經(jīng)9：00鐘了！怎么辦？再找不著連作業(yè)也寫(xiě)不著了！其它的筆都沒(méi)水了！一顆顆豆大的汗珠從我臉上流下。我臉色通紅，嘴大口大口地喘氣，臉上布滿(mǎn)了著急的神情。“完了！完了！”我叉著腰，嘆著氣，又搖了搖頭。忽然感到什么東西硌到了我腰，一看。��！是我的筆！原來(lái)我一直把筆放在我的口袋里！瞧我這個(gè)糊涂樣！
還有一次，我與朋友在他們家附近的荒地上玩火。首先，有經(jīng)驗(yàn)的他告訴我，枯葉子好燒。于是，我抱著一堆枯葉子來(lái)。沒(méi)想到，枯葉子上還爬了一只蟲(chóng)！嚇得我扔了葉子就洗手去了。過(guò)了好一會(huì)，我又拿了幾大片葉子去燒。我朋友的腦子不得，找到了一個(gè)大坑來(lái)燒。我對(duì)火又愛(ài)又怕，只得站得遠(yuǎn)一些玩。機(jī)靈的朋友不知又從哪里找到一個(gè)裝煙的盒子，我也不甘示弱，找到了一個(gè)包裝煙花的包裝紙。過(guò)了不久，一位保安走了過(guò)來(lái)，“快跑！”我準(zhǔn)備跑。沒(méi)想到保安竟然是個(gè)老頑童，坐下來(lái)和我們聊天。一天就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
真懷念那一去不返的快樂(lè)時(shí)光，也懷念那至今歷歷在目的童年往事�？蓵r(shí)間不會(huì)倒流，現(xiàn)在能做的事就只有回憶童年了。
幸福生活小學(xué)生作文 篇2
你想縱情于山水間嗎？那就來(lái)我的家鄉(xiāng)——云和吧！青山、綠樹(shù)、梯田、小橋、流水、人家，云和是一座有著大自然獨(dú)特味道的美麗山城，有著中國(guó)最美的梯田——梅源梯田。你們想知道云和有多美嗎？就讓我來(lái)給你們講講吧！
陽(yáng)春三月，綠油油的山上總不時(shí)冒出幾抹紅、黃等色彩，那是杜鵑、山茶花怒放了。微風(fēng)中，一望無(wú)垠的田野上翻滾著綠色的波浪。油菜花來(lái)鬧春了，頑皮的她給原本綠色的田野妝點(diǎn)上了片片黃。一排排綠柳吐出新芽，給浮云溪換上綠色的新裝。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是期待著下課，期待著去郊游。聞著花香，不管是漫步浮云溪邊，還是去放風(fēng)箏，都是一件美事。
不知啥時(shí)，山上的綠色變得更濃了。原來(lái)是夏天已經(jīng)來(lái)到。老人們總喜歡坐在中山街的大樟樹(shù)下喝喝茶、下下棋，有說(shuō)有笑的，很快樂(lè)。孩子們?nèi)ツ牧四�？噢，原�?lái)他們都在浮云溪里游泳、捉魚(yú)呢！一些小姑娘在溪兩岸拋起一朵朵小浪花，好看極了！頑皮的小男孩則把石子扔到清澈見(jiàn)底的水里，讓小魚(yú)四處逃散。小溪的'流水溫柔地從孩子們身邊流過(guò)，炎熱、汗水一下子被沖走了，真涼爽！
秋風(fēng)送爽，風(fēng)兒溫柔地敲打著家門(mén)，老太太打開(kāi)紗窗說(shuō)：“孩子們，秋天來(lái)了，快出去看看吧！”孩子們“轟”的一聲全跑出去，提著籃子來(lái)到果園里去摘果子。果園里的果子可不少！黃的梨、紅的蘋(píng)果、紫的葡萄……
冬天，白雪一片，連山上的兔子都不知道躲哪兒去了。孩子們打雪仗、看雪景、堆雪人……一個(gè)頑皮的孩子搖了一下樹(shù)枝，雪掉下來(lái)，自己竟變成了個(gè)“小雪人”，真是有趣極了！
誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)美。我為自己生活在云和這樣一座美麗的城市而感到自豪。
幸福生活小學(xué)生作文 篇3
從前，愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們沒(méi)有孩子，想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，史本賽夫人卻從孤兒院帶來(lái)了一個(gè)女孩，馬修想：怎么會(huì)是女孩呢？還是把她帶回去吧！從此她和伯伯、伯母在一起生活。
小女孩很不幸，她的爸爸媽媽在她出生不久就得熱病先后去世了，我非常同情她，從小就失去了家，看了書(shū)以后又為她高興，因?yàn)樗髞?lái)又有了個(gè)新家。
小女孩的名字叫安妮雪莉，他們都叫她安妮。她的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑，但我覺(jué)得還是滿(mǎn)漂亮的。
安妮非常熱愛(ài)自然，有一次馬修伯伯接她回家時(shí)經(jīng)過(guò)一條很長(zhǎng)的林陰大道，大道兩旁樹(shù)木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然。尤其有一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了如雪片似的蘋(píng)果花，遠(yuǎn)方的余暉映在花朵上，非常的`美麗。安妮緊盯著眼前的美景，激動(dòng)不已、心馳神往。激動(dòng)得胸口都疼了起來(lái)。她還給它起了個(gè)很有詩(shī)意的名字叫“花朵隧道”。我讀了以后都覺(jué)得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩該多好�。�
安妮非�？释H情，珍惜友情。她喜歡和小朋友一起玩，她有一個(gè)好朋友叫黛安娜，晚上，她們倆用信號(hào)傳遞信息，拿一根蠟燭點(diǎn)燃了，然后再拿一塊木板，晃動(dòng)木板傳遞消息，兩次代表我在家；三次代表是；四次代表不是；五次代表有急事速來(lái)。我覺(jué)得非常的有意思。
安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真為她高興。后來(lái)，安妮考上了皇后學(xué)院，在得知皇后學(xué)院也有艾普林獎(jiǎng)學(xué)金后，她非常的興奮，暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，以后到雷多蒙大學(xué)去繼續(xù)讀書(shū)。最后安妮真的得了獎(jiǎng)學(xué)金，她立刻把這個(gè)喜訊告訴了伯伯、伯母。我也要向安妮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
幸福生活小學(xué)生作文 篇4
幸福是什么？幸福是朋友之間友好的問(wèn)慰，幸福是幫助一位貧困潦倒的窮人，幸福是家長(zhǎng)的一聲聲關(guān)心的問(wèn)候，幸福是人與人之間的寬容，將心比心。幸福就是這么簡(jiǎn)單！伸出自己的雙手幫助他人，在感動(dòng)他人的同時(shí)，也感受到人世間的真情，幸福自己。
幸福是什么？幸福是在茫茫人海的社會(huì)中伸出雙手，幫助那些因貧困，因失業(yè)，因失意的各種各樣的人。俗話(huà)說(shuō)得好，幫助他人也是在幫助自己。當(dāng)看到過(guò)馬路的盲人時(shí)，伸出自己的雙手扶他們過(guò)去，當(dāng)看到因?yàn)樨毨Ы徊黄疳t(yī)藥費(fèi)而嚎啕大哭的人時(shí)，伸出自己的雙手，捐獻(xiàn)自己的愛(ài)心。溫暖他人，充實(shí)自己。當(dāng)看到因地震失去家園的`孩子們時(shí)，伸出自己的雙手，大家一起眾志成城，捐獻(xiàn)衣物，幫助他人，也是在幫助自己。在這茫茫人海的社會(huì)中，只需要伸出自己的雙手，去幫助那些需要幫助的人，不僅奉獻(xiàn)他人，溫暖他人，而且還充實(shí)自己，使自己有所提高，升華。
幸福是什么？幸福就是伸出雙手幫助他人，溫暖他人，幸福自己。
幸福是什么？幸福是父母之間親切關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是他們伸出勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造這一個(gè)幸福美好的家。當(dāng)看到媽媽伸出那早已老去的雙手，給我織毛衣，把那份濃濃的母愛(ài)和那深深地親情交織在這毛衣之中時(shí)，我感到了寧?kù)o之中的幸福。當(dāng)看到爸爸伸出那雙老而厚實(shí)的手，穿梭在麥子之間的時(shí)候，當(dāng)臉頰上汗水從他臉上流下，我感到了父親的辛苦，感受到了父親父親為了我們不斷努力，感受到了烈日下的幸福。
幸福是什么？幸福是父母是伸出那勤勞的雙手，為自己做的種。種事情，那份早已老去的雙手，使我感受到父母的艱辛，勞苦，勞苦，同時(shí)也感受到了幸福的滋味。在茫茫人海的社會(huì)中，幫助，奉獻(xiàn)他人，這就是幸福。在溫暖和睦的的家庭中，父母的一舉一動(dòng)，一言一行，這就是幸福。
幸福是什么？幸福就是伸出自己的雙手溫暖、服務(wù)社會(huì)，幸福就是伸出自己的雙手，關(guān)愛(ài)家人，幸福就是這么簡(jiǎn)單，這就是幸福的滋味：甜甜的，暖暖的，幫助他人的快樂(lè)之感。
幸福生活小學(xué)生作文 篇5
四處都迷漫著春天的氣息，陽(yáng)光灑下，零零碎碎，落在樹(shù)葉上，那是樹(shù)葉和陽(yáng)光的幸福；植物們?cè)饰侍鸬穆端�，那是它們的幸福。我們的幸福到底是什么呢�?/p>
羊蹄花悄然綻放，粉白色的花朵兒，隱隱散發(fā)迷人的芳香，風(fēng)兒輕輕吹呀吹，呀——花瓣們紛紛向大地飛撒開(kāi)了，這可真美��！調(diào)皮的風(fēng)兒還是不停歇，“呼呼——”哎呀！慘了，調(diào)皮的風(fēng)兒把花瓣吹得滿(mǎn)地都是了，這下環(huán)衛(wèi)工人們可“遭殃”了。環(huán)衛(wèi)工人來(lái)了，他們拿著掃把把風(fēng)兒的杰作一一掃成了幾大堆幾大堆的，調(diào)皮的.風(fēng)兒不甘心，又開(kāi)始搗亂了，“呼呼——”花瓣們又飛得到處都是了，環(huán)衛(wèi)工人耐心地把它們一一掃成了幾大堆幾大堆……風(fēng)兒不再調(diào)皮，只是靜靜地靜靜地睡著了，臉上露出了幸福的笑容。
環(huán)衛(wèi)工人們擦了擦熱騰騰的汗，看著自己的勞動(dòng)成果，一點(diǎn)一滴的努力匯成了我們這個(gè)能讓大家生活得如此舒適的“宜居城市”、“文明城市”、“衛(wèi)生城市”。他們臉上也漾著幸福的笑容——“舉手之勞，不足掛齒”。
我的幸福很簡(jiǎn)單，是放學(xué)后，能和爸爸媽媽一起坐在桌邊，吃著媽媽做的可口美味的飯菜，吃飽飯后大家一起坐在沙發(fā)上看電視，聊聊天；家里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，為了我和親人們，爸爸媽媽忙碌著收獲著快樂(lè)著；靜靜的夜里，媽媽聽(tīng)著爸爸的呼嚕聲悄然入睡……
幸福不需要你付出太多，也不需要他人給你太多，只需一點(diǎn)點(diǎn)。你為他人付出，他人也為你付出；你對(duì)著世界微笑，世界也會(huì)給你一種東西，你感覺(jué)到它時(shí)，它是暖暖的，甜甜的，讓人情不自禁地開(kāi)心——它叫做幸福。讓我們?yōu)榱怂烁冻�，讓我們�?duì)世界微笑，讓我們獲得幸福，獲得力量。
幸福生活小學(xué)生作文 篇6
幸福就像一位無(wú)形無(wú)影的神秘人，他雖無(wú)形無(wú)影卻時(shí) 刻繚繞在我們身旁；幸福就像夏天的清風(fēng)，給人清爽甘甜；幸福更像一塊美味的糖果，使人感覺(jué)甜蜜蜜的；一天，爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)：“今年，我們?nèi)ノ覀兩仃P(guān)的丹霞山里過(guò)年，我的同事們也去。”“好呀，好些年沒(méi)去了�！蔽姨吲d了，一夜未入眠，至車(chē)上才呼呼大睡。不知不覺(jué)的時(shí)間就悄悄地匆匆的從我的`臉頰上溜去。到了丹霞山，爸爸將我叫醒。魏叔叔說(shuō)：“你似乎錯(cuò)過(guò)了一路美景�！�
不一會(huì)兒就到了賓館，二話(huà)未說(shuō)就拉著叔叔們?nèi)ァ５は忌降纳椒寰蓱已虑捅跇?gòu)成，拔起于平川或河岸之上，危崖勁露，氣勢(shì)磅礴。山巒不論大小，異彩紛呈，有的雄風(fēng)大氣，陽(yáng)剛十足，有的溫婉秀麗，嫵媚動(dòng)人，更有赤壁倒懸，險(xiǎn)峻無(wú)比，石景奇特，鬼斧神工；山間高峽幽谷，蔥郁神秘。赤壁丹崖在多年的水流，加上幾片青藻，在藍(lán)天白云，碧水綠樹(shù)襯托之下，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的畫(huà)。這番美景真令人流連忘返。 見(jiàn)一條小溪，我便跑去，叔叔說(shuō)：“抓幾條小魚(yú)回去養(yǎng)�！卑职终f(shuō)：“別了，冬天水涼�！薄安皇牵@水是溫的�！币宦�(tīng)，我就跳到水里。抓小魚(yú)，這里的小魚(yú)可真機(jī)靈。忙了半天一條都沒(méi)抓到。就回到岸上，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。我的腳被那尖利的石子，劃破了。好深的傷痕，鮮血直流。爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就將我背起，在深山中鉆了幾個(gè)小時(shí)。天也黑 了。我在爸爸的背上熟睡了，爸爸把我送到醫(yī)院。
已經(jīng)氣喘吁吁地了，醫(yī)生給我包扎傷口的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“醫(yī)生輕點(diǎn)別把他吵醒了�！钡诙欤迨灏⒁潭紒�(lái)探望我。媽媽向我問(wèn)候：“疼不疼�！� 我感覺(jué)我是這個(gè)世界上最幸福的人。
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