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小學(xué)生作文

小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-21 15:05:28 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)作文優(yōu)秀(5篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文優(yōu)秀(5篇)

小學(xué)作文 篇1

  我家有三口人,有細(xì)心的爸爸,勤勞的媽媽和愛笑的我,我們一家三口和睦相處。

  爸爸看股票很專業(yè),每一次我在一旁的說話聲他都能聽見。

  媽媽每天起的很早,叫我和爸爸起床,等我和爸爸到客廳,媽媽早已把早點(diǎn)端上了桌子,等著我和爸爸吃飯。

  我的小名叫笑笑。之所以我小名叫笑笑,是因?yàn)槊看伟职趾蛬寢屨f一些好笑的`話,我都笑得最開心,我太愛笑了。

  爸爸,你天天送我上學(xué),接我回家,我愛你。媽媽,你每天叫我起床,給我做早點(diǎn),我愛你。

  我愛我家,我也愛我的爸爸媽媽。

小學(xué)作文 篇2

  每當(dāng)?shù)搅耸路莸臅r(shí)候,每當(dāng)人們?yōu)槭フQ節(jié)做準(zhǔn)備的時(shí)候,我們便會(huì)很自然的想起你——背著紅色禮物袋的和藹可親的圣誕老人。

  在我心中,您是小舟,載滿了我童年的夢想;您是百寶袋,能給予我們許多神秘的禮物;您是精靈,能在梅花鹿的帶領(lǐng)下,坐在雪橇上,在天空中像流星那樣奔馳、遨游,跨過銀河飛向世界的每一個(gè)角落。

  轉(zhuǎn)眼間,又接近圣誕節(jié)了。我希望您能給正在受苦受難的小朋友們一份美好的禮物,特別是阿富汗的小朋友們。因?yàn)榇藭r(shí)此刻他們有戰(zhàn)爭的陰影下過著艱苦的生活,缺糧、缺水……成天擔(dān)心受怕。我們經(jīng)?梢栽陔娨暽下牭健⒖吹揭恍┯嘘P(guān)阿富汗的消息。記得有一次,我從一份報(bào)紙的封面上看到一張照片,上面有一個(gè)面黃肌瘦的小男孩,身上沒穿衣服,坐在帳蓬里,目光呆滯地望著前方。帳逢里光線很暗,隱隱約約可以看見一個(gè)很舊的柜子上擺著幾個(gè)殘破的罐子,很簡陋并且十分擁擠?匆娺@種景象,誰能不心酸呢?所以,我希望您能送給他們一個(gè)舒適的.環(huán)境,一個(gè)溫馨的家,讓他們度過一個(gè)快樂的新年。

  今年,我還想讓您送給全世界一個(gè)禮物,那就是和平。讓久處于戰(zhàn)爭地帶的人們能享受一下幸福安定的生活,能與家人們團(tuán)聚,共享天倫之樂!

小學(xué)作文 篇3

  從遠(yuǎn)古時(shí)期人類就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具,也成為人類忠實(shí)的朋友.它的功勞可以與狗相比。隨著時(shí)代巨大的變化,人類用馬的次數(shù)越來越少,取而代之的則是毫不通人性的.發(fā)達(dá)交通工具.最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì)被人類所淘汰嗎?更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人,他們肆意宰殺馬群,為的是一飽口;蜇(cái)源滾滾。還有一些人,他們在飼養(yǎng)馬的同時(shí),也把馬當(dāng)成了奴役,凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛,把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形,蹄子也被鐵釘洞穿了,腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終,結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧,他們只知道賺錢,賺錢,再賺錢。可是可憐的馬,你為什么不與人類抗衡,奪回本該屬于你的幸福呢?是長期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無存,還是因?yàn)槟愕闹覍?shí)而不想冒犯沒有人性的主人?可憐的馬呀,你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由,就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?馬,我為你在古戰(zhàn)場的颯爽英姿而感到驕傲,為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣

小學(xué)作文 篇4

  因?yàn)榘职帧寢尪际抢蠋,我在家里見得最早、最多的就是書,悄然間他們就成了我的摯友。

  兒時(shí)記事起,就見 爸爸 、 媽媽總愛捧著書啊報(bào)的在看。見他們看得津津有味,對書那么愛不釋手,我就納悶了:書里有什么呢?大人為什么那么愛看呢?在好奇心的驅(qū)使下,我 像模像樣地 也翻開了一本書 ,只見 里面是一行行整整齊齊的.字 。 我努力尋找著自己認(rèn)識(shí)的字 , 終于,我找到一個(gè)“么”字 。 “媽媽!這個(gè)‘公’壞掉了!”我大聲哭道。因?yàn)槲覐膵寢屬N在墻上的識(shí)字掛圖上認(rèn)識(shí)了“外公”的“公”字。后來,媽媽告訴我:“這兩個(gè)字長得雖然很像,但不是一個(gè)字哦!”媽媽還教我認(rèn)識(shí)了這個(gè)字,我破涕而笑。自從那次笑話后,讀書 、識(shí)字 這個(gè)喜好就在我幼小的心靈里扎下了根。

  著名作家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碧拼娙硕鸥φf:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍菬o聲的老師,卻能帶我們 進(jìn)入 有聲有色的 世界。

  她如故 友,把自己去過的名勝古跡介紹給你 ;她如哲人 把經(jīng)歷過的 “前車之鑒”敘述給你;她如慈愛的母親慰藉著前來故往游子 ......

  我們王老師說過:“男孩 堅(jiān)持不懈地 讀書 會(huì) 成 為 小紳士,女孩 持之以恒讀書會(huì) 成 為 小淑女!蹦阋苍S會(huì)問:書怎么可能讓人美麗呢?我們對書中的人物感到敬佩或同情時(shí),心里就悄悄給自己記下了什么該做,什么不該做, 從內(nèi)到外的融化,能不美嗎?

  11 歲 的我 ,讀過的書數(shù)不勝數(shù) 。書是船 , 讀是帆,讓我們永遠(yuǎn)揚(yáng)帆起航吧!

小學(xué)作文 篇5

  那一望無際的大海上灑滿了金色的陽光,一朵朵浪花在海面上舒展,一層層波浪,拍打在金燦燦的沙灘上,幾只雪白的海鷗在海面上掠過,那狹長有力的羽翼一閃而過?烊缫坏篱W電,大海,請你等著我!大海,是我一直向往的地方。

  今年,爸爸媽媽很早就答應(yīng)暑假會(huì)帶我去看大海。我仿佛看到了那碧藍(lán)的海水拍打著金色的沙灘,拍打在我的腿上,臉上,心上。初升的太陽緩緩升起,耀眼的陽光照射在碧藍(lán)的.海面上,海面一片金黃,著實(shí)令人向往。等待的焦慮深深的包圍著我。我擔(dān)心他們會(huì)因不可預(yù)料的事取消這次旅游;我擔(dān)心自己會(huì)生病,因此而去不了;我也擔(dān)心天氣原因而被迫取消這次旅游。但漸漸的,我不那么害怕了,因?yàn)槲铱梢蕴谷幻鎸,因(yàn)榇蠛T谖业男闹惺窍M某晒Α?/p>

  我坐在書房里,打開電腦,移動(dòng)著鼠標(biāo),全神貫注地查找著關(guān)于大海的資料,圖片和美景,我不停的催促爸爸幫我詢問其他小伙伴如何打算。時(shí)間越來越近,我與爸爸開始準(zhǔn)備著行李。我看著一件件衣服放入行李箱,看看電腦上的圖片,時(shí)刻關(guān)注著手機(jī)的動(dòng)靜。

  我知道,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切。終于,我期盼的那一天到來了,我們?nèi)缙诔霭l(fā),乘上輪船,揚(yáng)帆起航!

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