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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
早晨,一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。不坐車,也不邀伴就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去欣賞大自然的交響曲。
你聽,“嘩嘩嘩——”那是交響曲的第一個(gè)音符,第一份色彩!皣W嘩嘩……”小溪?dú)g快的唱著,就像是一曲無字的歌謠。我看到小溪這么真摯的邀請(qǐng),也跟著小溪唱與了起來。
再往前走,你可以看到一個(gè)小型的鴨子養(yǎng)殖基地。那里面成百上千只鴨子仿佛在進(jìn)行著鴨子大合唱。“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎……”整齊的`唱著屬于他們的歌曲,聽到這樣獨(dú)特的歌曲我不禁也停下腳步欣賞著這獨(dú)特的音韻。
聽完那獨(dú)特的歌曲,我來到了一片幽靜的森林里。“吱吱吱——吱吱吱”這就是一位蟲子音樂家在獨(dú)自演奏一首優(yōu)美、輕緩且旋律動(dòng)聽的曲子。這樣的曲子在這令人安詳幽靜里演奏著,給森林增添一份神奇的色彩與一份獨(dú)特的感受。我閉上眼,聽著這優(yōu)美的旋律在我的耳朵里回蕩,仿佛我自己也是大自然的一員。這樣獨(dú)特的感受是只有在這片幽靜安詳?shù)纳掷锊拍荏w會(huì)到的。
“咚咚咚——”那是我走路的腳步聲,聽完這富有大自然色彩的交響曲后,已經(jīng)接近黃昏了,我也該回家了。
啊!大自然,你那獨(dú)特的交響是多么動(dòng)人心弦,多么優(yōu)美。
小學(xué)的作文300字 篇2
今天天氣晴朗,萬里無云,我們小記者在老師的帶領(lǐng)下去臥龍鎮(zhèn)的沁心園摘桑葚。
我們到達(dá)目的地,管理員阿姨發(fā)給我們每人一個(gè)裝桑葚的小盒子,我們戴好手套,拿著小盒子,爭(zhēng)先恐后地奔向結(jié)滿桑葚的桑樹林,桑葚有紫色的、紅色的,還有半紅半紫的,老師告訴我們,紫色的才是成熟的'果實(shí)。在摘的過程中,有很多蟲子在叮我們,像保衛(wèi)桑葚的“士兵”。我們開始了滅蟲行動(dòng),我們?nèi)鍌(gè)一起,用樹枝將周邊的蟲子趕走后,才小心翼翼地將紫色的桑葚摘下來,首先放進(jìn)嘴里一顆,哇!真甜呀!
我們一邊吃,一邊將桑葚放在小盒子里,有的同學(xué)不小心將桑葚汁染在衣服上,紫紫的,好像天然的染料。還有的同學(xué)嘴上和臉上也是紫紫的一片,像個(gè)“大花貓”,你看看我,我看看你,大家都開心地笑了。
不一會(huì)兒,小盒子裝滿了。這次摘桑葚之旅,我們不僅滿載而歸,還收獲了許多快樂!
小學(xué)的作文300字 篇3
光陰似箭,日月如梭。童年,轉(zhuǎn)眼間就過去了。當(dāng)風(fēng),輕輕撫摸著我的臉頰,我不經(jīng)回憶起那些往事,使我回味無窮。
翻開記憶的書,看著自己描繪的一頁(yè)頁(yè)精彩篇章,讓我回想起來許多。
那次,我來到了美麗的故鄉(xiāng)——澤雅,那兒風(fēng)景如畫,有山有水,十分美麗!
早上,我在表姐和姑父的帶領(lǐng)下,一同結(jié)伴去捉螃蟹。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——溪。我們?cè)谛∠叞l(fā)現(xiàn)了螃蟹的蹤跡。我就像個(gè)偵探,我鷹的眼睛絕不放過任何線索。
我們順著留下的蹤跡一直往前走,“瞧!螃蟹!”我朝著前方指去。我們追了過去,螃蟹左爬爬,右爬爬,姑父費(fèi)勁了周折終于捉住了,我們幾個(gè)拿出了一個(gè)袋子,將螃蟹裝進(jìn)去。
回到了家,我們找來了一個(gè)罐子,將我們的“獵物”裝了進(jìn)去然后放了一點(diǎn)水。小螃蟹太好玩了,我對(duì)它愛不釋手,螃蟹在水里吐泡泡,“玩”得可開心了。我每天都悉心照料它,可慢慢的,它長(zhǎng)大了,我不得不把我的`“好朋友”放回小溪里。
現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!“記憶”這本五彩的書,也記錄著我五彩的童年。
小學(xué)的作文300字 篇4
書,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書是我們的老師,還是我們的.好朋友呢!書,在我生活中回蕩,我與書的故事在我生活中延續(xù)著……記得有一次,我看完書小心翼翼地把書放到桌子上再出去玩了。沒一會(huì)兒,有同學(xué)跑過來說:“張玨,你的書被人弄到地上了!蔽衣牭竭@個(gè)消息,火冒三丈立刻沖進(jìn)教室,對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“請(qǐng)你愛護(hù)書!你應(yīng)該知錯(cuò),因?yàn)闀俏覀兊呐笥选!蹦莻(gè)同學(xué)聽了連忙點(diǎn)頭,就跑了。我坐在椅子上,撫摸著書,看著書,覺得沒有保護(hù)好書,覺得虧待了書,心里很傷心!而書還還笑瞇瞇地看著我,這讓我更加愧疚。
書是我們的摯友,書會(huì)和我們發(fā)生許多開心、傷心的事。我希望書可以時(shí)時(shí)刻刻陪著我,陪我睡覺,陪我上學(xué),陪我挨罵。書,我們的摯友!我們會(huì)更加愛你!更加愛護(hù)你!
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