小學的作文300字

時間：2024-09-07 16:40:58 小學生作文我要投稿

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[通用]實用的小學的作文300字4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[通用]實用的小學的作文300字4篇

小學的作文300字篇1

　　今天的科學課上，老師讓我們每一個小組都做一個胡蘿卜高塔，是為了證明埃菲爾鐵塔能豎立在巴黎那么多年的奧秘。

　　實驗開始，我們小組分工合作，有條有序的，兩個人切胡蘿卜——小剛和小胖，三個人搭塔——我和小寧、小巫。他們認為塔的底座越扎實越好，所以，剛開始，蘿卜切得很厚，大概有兩三厘米那么厚吧！我們三個人打算做一個三角形的胡蘿卜塔，因為三角形穩(wěn)定性比較強，不容易倒。說干就干，我們把三大塊胡蘿卜塊放成一個三角形，然后用三根牙簽將它們連在一起，當我搭到大約20厘米處時，胡蘿卜塔有一點向左邊傾斜。

　　這可難倒我們了，怎么辦呢?如果重新搭的話，就會浪費好多的時間，忽然，靈光從我腦中晃過，我立刻讓他們切一塊稍微厚一點的.胡蘿卜塊來，我把那一大塊胡蘿卜塊放在底座那里，我想，底座扎實了，就不會容易倒掉了，我把胡蘿卜塊放在中間，并用了3根半截的牙簽，分別固定在四周那些胡蘿卜塊上，果然，胡蘿卜塔不傾斜了，最后，我們這一小組的胡蘿卜塔搭了33厘米，雖然還是有些小傾斜，但是，還是得到了全班八個小組的第三名。

　　今天的科學課真有意義。

小學的作文300字篇2

　　前幾天，天氣越來越來熱，媽媽把兩盆花搬到了陽臺外面，結果綠油油的葉子變黃了�？隙ㄊ菋寢屆Φ耐洕菜�，于是我就每天給花澆水，甚至一天澆幾次，但是沒過幾天，不但外邊的花沒什么起色，連放在陽臺里邊的那幾盆花的葉子也開始變黃脫落。我趕忙把情況告訴了媽媽。媽媽說養(yǎng)花也需要科學，于是我們一起到網(wǎng)上查找了有關科學養(yǎng)花的'知識。

　　養(yǎng)花的科學還真不少，比如有的喜光照，有的宜半陰;有的喜溫暖，有的喜涼爽、有的喜溫潤，有的耐干旱，如果各自所需要的生活條件得不到滿足時，就容易引起落花、落蕾、落葉。媽媽把喜溫潤的花放到太陽下直曬，所以葉子枯黃了。澆花更有講究，大約一星期澆水一兩次，澆水過多，盆土長期過濕，造成土中缺氧，使部分須根腐爛，阻礙正常呼吸和水分養(yǎng)分的吸收，引起葉片變黃脫落。我就是讓花喝水太多，導致……

　　另外我們還了解到，不是所有的花都適宜室內養(yǎng)殖，有的花卉具有凈化室內空氣的功能，使人們心曠神怡，能增進身心健康，比如吊蘭、滴水蓮、蘆薈等。而有些花卉是有毒或有異味就不宜放在室內，例如含羞草、天竺葵、夜來香等。

　　看似簡單的養(yǎng)花都有這么多學問，可見生活中處處都有科學�！拔也慌W習能行嗎?”我問自己。

小學的作文300字篇3

　　母親是我們的第一位啟蒙老師，是她生了我，養(yǎng)了我，教育我，從小把我養(yǎng)大，是我的母親給了我生命，讓我來到這個世界上的，我的所有，都是我的母親給我的。

　　我記得，那是我上小學三年級的時候，那是一個上午放學回家，我一回到家，看到我的母親還沒給我做好飯，當時我很急，我給我母親說：“你能不能快一點啊”然后，我母親說：“你先別急，等一會就好了”我就等了一會兒，過了一會，我母親把飯做好了，我一看，又是這飯，這是我最不愛吃的飯，我就想去上學去，可是我的母親就是不讓我去，說：“你多少也吃一點啊,要不然，會很餓的”我說：“你不知道��！這是我最不愛吃的飯”我母親一直說：“你多少吃一點啊！”

　　最后，我只好吃一點，我沒吃幾口我就不吃了。我對我母親說：“以后你別做我不愛吃的飯啦”

　　現(xiàn)在我長大了，想一想，我小時候對自己的'母親，那么的不好，母親辛辛苦苦的給我做飯，我只吃一點，我的母親那該會多么不高興�。�

　　從現(xiàn)在起，我不再做對不起我母親的事了，我母親叫我做什么，我就做什么，不會再讓我的母親生氣了。

小學的作文300字篇4

　　我今天要介紹的奇特的筆，那就是我的頭。大家都不相信我的頭是支筆。在今天的體育課上，同學們才知道每個人的頭都是支筆。

　　體育課上，我們做了一個游戲，名字叫做用頭來寫字。我很好奇，頭可不是筆呀，怎么能寫字呢？就算寫的出來，也只是用頭發(fā)擦去灰塵，寫出很淡的'一個字體而已。老師說：用頭和身體在空中寫字，還要大聲說出這個字的每一筆每一畫。

　　開始了。老師先讓我們寫“低頭團身”這四個字。我們的頭就像皮球在空中彈來彈去，一會在這彈起來，一會又在那邊落下。這樣，一個字的筆畫就被空寫出來了。在用頭寫字時，嘴巴里還要喊出這個筆畫的順序，真是有趣極了！有時，我們把筆畫名稱報錯了，老師會立馬停下來，改正我們的錯誤；有時把筆順寫錯，老師也渾然不知，繼續(xù)寫下去……也不知寫了幾個字，我們停下來，做其他的游戲。

　　這個游戲既好玩，又對學習有幫助，看來體育老師真是煞費苦心�。�

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