小學(xué)的作文(經(jīng)典7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
生活，猶如一片碧波大海，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而萬(wàn)里烏云，時(shí)而艷陽(yáng)高照。我如一尾魚(yú)，在生活的大海里采擷美的浪花。
我將第一朵浪花送給你，那就是大自然的原始美。公園里，小河岸，楊柳垂絲，羨煞春風(fēng)。春風(fēng)梳理著它碧綠的長(zhǎng)發(fā)，它頓時(shí)輕柔擺動(dòng)，仿佛在向游人炫耀自己曼妙的身姿。柳樹(shù)的一側(cè)，是嬌嫩活潑的迎春花。這迎春花一群接一群，一簇接一簇，隨風(fēng)搖曳。不一會(huì)兒，它們嫩黃的花瓣在風(fēng)中起舞。它們的香氣漸飄漸遠(yuǎn)，招惹了許多 蜜蜂和蝴蝶，嬉戲、玩耍。勤勞的.小蜜蜂在花叢中忙碌，不停地用它們的小刷子在花中采集花蜜，最后釀成蜂蜜，給人們帶來(lái)甜蜜。
我將第二朵浪花送給你，那就是，陽(yáng)春三月，正值植樹(shù)節(jié)。大人、小孩，三三兩兩地，興高采烈地來(lái)到了公園，準(zhǔn)備植樹(shù)。他們除草的除草，松地的松地，栽苗的栽苗，澆水的澆，分工明確。大人們負(fù)責(zé)主要?jiǎng)趧?dòng)，小孩子們當(dāng)當(dāng)助手，溫暖的春日陽(yáng)光里，活潑歡快的身影中，快樂(lè)的笑意寫(xiě)在臉上。在這樣的溫暖日子里，一起為保護(hù)環(huán)境做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)。
我如一尾魚(yú)，用一顆虔誠(chéng)的心去感受這個(gè)充滿(mǎn)美的世界，我游弋在這片溫暖的海洋中，一定會(huì)采擷到更多美麗的浪花！
小學(xué)的作文 篇2
我的媽媽我有一個(gè)好媽媽,我媽媽個(gè)子不高,也不胖,長(zhǎng)頭發(fā),皮膚有點(diǎn)黑,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,媽媽很關(guān)心我也很愛(ài)我.媽媽很關(guān)心我.上學(xué)期我的了闌尾炎,開(kāi)刀以后,我就在醫(yī)院里住院,那兩天,媽媽一直守著我,生怕我的傷口感染,一直沒(méi)有合過(guò)眼,人瘦了整整一圈.還有一次,我在外面玩,玩著,玩著,突然,我被一個(gè)大哥哥撞了很遠(yuǎn),膝蓋磕破了,露出鮮紅的肉,血不斷的流出來(lái),我忍住劇痛找了一張紙,把沙擦干凈,把傷口蓋住,又有兩個(gè)大哥哥把我抬回家,媽媽看見(jiàn)我摔成這樣,很傷心,臉色也嚇的蒼白,心疼說(shuō)“你怎么這么不小心呀！”趕緊給我擦藥,擦完了,我舒服多了,雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)痛.但想到媽媽這樣關(guān)心我,我又很開(kāi)心.我有這樣的'好媽媽,我為此感到驕傲和自豪.
小學(xué)的作文 篇3
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了。九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老、敬老、愛(ài)老。
往年的重陽(yáng)節(jié)，爸媽總是會(huì)帶著我，約上嗲嗲娭毑和爺爺奶奶，裝上各種好吃好喝的，一大幫子人熱熱鬧鬧的出去玩，我最喜歡去的就是陽(yáng)湖濕地公園，暖暖的太陽(yáng)照著，老人們可以走走停停，熱了就脫一件衣服拿在手上，說(shuō)家常，談身體，我則迫不及待地拉著爸媽去租一輛三人單車(chē)，撒歡的跑起來(lái)……累了，大家就隨便找一塊草地，拿出帶的吃食飽餐一頓，直玩到日落西山， 涼 風(fēng)四起，才興盡而歸……
可是今年的重陽(yáng)節(jié)，嗲嗲已經(jīng)不在人世了，娭毑也隨著姑姑到了千里之外，外公外婆的身體也是江河日下，大家沒(méi)了往年的興致，幾乎沒(méi)人提游玩的事情了。
剛好姨奶奶和舅爺爺也住在奶奶家，爸媽就請(qǐng)幾位老人出來(lái)聚餐。走到一個(gè)十字路口，剛好碰上他們了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去，爺爺奶奶的'身形怎么變得那么瘦小?
到了飯店，媽媽和我站在門(mén)口等爺爺奶奶，爺爺先到，我跳腳大叫，可是爺爺好像沒(méi)看到我，我只好跑過(guò)去，他這才看到我，一張皺臉立馬綻出笑來(lái)。奶奶則一把摟住我，不顧媽媽的反對(duì)塞給我一個(gè)大大的紅包。
點(diǎn)餐時(shí)我們點(diǎn)了鮮榨胡蘿卜蘋(píng)果汁，我親自操作，把切好的胡蘿卜和蘋(píng)果放進(jìn)榨汁機(jī)，榨好后，我又給四位老人杯子里一一倒?jié)M，老人們都笑呵呵地看著我干活。爸爸點(diǎn)了一桌子的菜，大家吃的其樂(lè)融融。
飯后出現(xiàn)了讓我深有感觸的一幕：奶奶找服務(wù)員要了幾個(gè)打包盒，把沒(méi)吃完的菜統(tǒng)統(tǒng)打了包，還惋惜著湯沒(méi)法帶走。我看著她枯瘦的手拿著筷子一絲不茍的挑揀著剩菜，再看看她給我的那一個(gè)大紅包，心里一怔一怔的。
爺爺奶奶真是老了，暖旭的初秋天氣，他們居然穿著夾衣和外套，瞇著眼睛也看不清對(duì)面的事物，可是他們記得我的個(gè)頭，記得我愛(ài)吃的東西，記得給我大紅包……平常，他們舍不得吃舍不得喝，我也從沒(méi)見(jiàn)他們給自己添件新衣;可是每周我去奶奶家，卻總是有無(wú)數(shù)的好吃的等著我，逢年過(guò)節(jié)有永不缺席的大紅包……
那一刻我似乎明白了，也似乎理解了他們，分別時(shí)我給了他們一個(gè)大大的擁抱。天很長(zhǎng)地很久，可是和家里的老人在一起的日子是有數(shù)的，今后，我要更努力的學(xué)習(xí)，用我的力量去愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們。
重陽(yáng)，是老人的節(jié)日，是夕陽(yáng)的節(jié)日，是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的節(jié)日。
小學(xué)的作文 篇4
我愛(ài)你，不是說(shuō)說(shuō)而已。我想你，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
每一次，我都在害怕，驚恐不安里想起你。每一次，都迷惘，不知所向時(shí)，想起你。每一次，都在懼憚，不知道對(duì)錯(cuò)時(shí)，想了你。
我每天晚上做夢(mèng)被嚇醒時(shí)，總會(huì)想起你的那句“別怕，我在這兒”。此時(shí)，不管夜有多黑，我都會(huì)再次安然入睡。
你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為的是拿到一份不多不少的工資。你總是回來(lái)告訴我說(shuō)你在單位多么多么受人尊敬，你的職位多么多么令人眼紅。我知道，你是不想讓我瞧不起你。我當(dāng)然知道，你，只是個(gè)基層干部，整天與農(nóng)民打交道。我知道，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
你回來(lái)時(shí)總是絮絮叨叨，啰啰嗦嗦個(gè)不停，不停的問(wèn)，不停的問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的，一些亂七八糟的也在問(wèn)，我當(dāng)然知道你是在關(guān)心我，盡管你學(xué)富五車(chē)，你也只會(huì)用這種拙劣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)。我知道，回為你在我心里。
你每次回來(lái)，都盡可能不出門(mén)，在家陪我。你說(shuō)，你虧欠我太多太多了，現(xiàn)在，你只想彌補(bǔ)回來(lái)，我知道你以前每周回來(lái)必定出去應(yīng)酬，可你和媽媽離婚后，就很少出去了，你怕你在我心中的形象變壞。我知道，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
你不愛(ài)慕虛榮，你總是將最好的給我，我在喝冰銳，銳澳時(shí)，你在喝怡寶；我在用反應(yīng)靈敏的小米三時(shí)，你還在用海信智能手機(jī)，呵！那手機(jī)反應(yīng)還沒(méi)老年機(jī)快！我在央求你給我買(mǎi)鞋子時(shí)，卻忘記你的鞋子不知道是幾年前的了。每一次，看見(jiàn)你看我的手機(jī)，鞋子時(shí)的眼神時(shí)，我覺(jué)得，我才是真正虧欠你的人。
你說(shuō)過(guò)，你這輩子最重要的人是我。
你說(shuō)過(guò)，你這輩子最重要的電話(huà)號(hào)碼是我的`。
爸爸，我知道，我都知道！因?yàn)椤阍谖倚睦铩?/p>
點(diǎn)評(píng)：父愛(ài)是深沉而偉大的，他總是默默無(wú)聞地把自己最好的東西給子女用，自己卻節(jié)衣縮食。小作者通過(guò)擷取最具代表性的幾件小事，刻畫(huà)出一個(gè)平凡而偉大的父親形象，尤其是通過(guò)“我”喝的、用的與父親喝的、用的進(jìn)行對(duì)比，更凸顯了父親對(duì)我在生活上的關(guān)心。不僅如此，父還是“我”心靈的港灣，同時(shí)也是我人生的向?qū)�。我們從中可以看出小作者�?duì)父親的一篇濃濃愛(ài)意。
小學(xué)的作文 篇5
秘密是瞞著別人，藏在心中的。我，就曾有一段藏在最深處的秘密，讓我惴惴不安。
那是我七歲時(shí)的一天。鄰居小伙伴和另一位小朋友約我出去玩。一路上，我們蹦蹦跳跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這，看看那，好不快活！到了一條馬路邊上，其中一位小朋友首先沖了過(guò)去，隨后我跟了過(guò)去，緊接著鄰居小朋友也過(guò)去了�？墒�，可怕的事發(fā)生了——一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái)，我一緊張，不小心碰到了前面的小朋友，他摔倒了，小轎車(chē)碰到了他的腿。司機(jī)馬上下車(chē)，送他去了醫(yī)院。
那位被撞的小朋友骨折了。他是被我撞倒才被車(chē)撞了，可是，我怕大人的責(zé)罵，撒謊說(shuō)是他自己倒了，起初他說(shuō)不知道，最后想了想，用那疑惑的.眼神看了看我，他還是認(rèn)了。
從此，我的心里背上了良心的債，讓我總覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，使我感到渾身不自在。
為了安慰那位受傷的朋友，我常常瞞著媽媽和鄰居小朋友一起去醫(yī)院探望他。傷好了，但每次看到他的眼神，我倍覺(jué)不安。后來(lái)，我慢慢接受了老師的教育，明白了道理：做錯(cuò)事，要勇于承擔(dān)。于是，我再也忍不住了，終于有一天，我向大家道出了真相，并向大家道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。結(jié)果，我得到大家的原諒。
小學(xué)的作文 篇6
“嘩!嘩!"雷公公在天空中不挺的敲著自己的鼓,一道閃電下來(lái),緊接著是一個(gè)雷鳴聲。
又是這樣一個(gè)雨天讓我想起從前的事情.那是在我上幼兒園的時(shí)候，放學(xué)了，我站在教室門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接，這是我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的腳步聲，聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，忽然，腳步聲沒(méi)了，“嘩!”的一聲雷鳴，把我嚇得心都到嗓子眼了，一屁股坐在地上。雨越來(lái)越大，我一看原來(lái)是爸爸，心一下又回到了肚子里。爸爸甩了甩雨傘上的水：“兒子走，我們回家!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就和爸爸走了。
一路上，我老是東張西望，發(fā)現(xiàn)雨傘是歪著我這邊的：“爸爸!爸爸!傘為什么總是歪著我這邊呢!”爸爸看著我：“傻孩子!因?yàn)橛陚阆矚g小孩子呀!”聽(tīng)爸爸這么說(shuō)我就相信了。
一晃眼我就上三年級(jí)了，又是一個(gè)下雨天，我沒(méi)帶傘，一直等待著爸爸來(lái)接我回家，我看著班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)的走掉，以為爸爸不會(huì)來(lái)接我了，正準(zhǔn)備走時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)：“喂!爸爸我在這里�！蔽液桶职肿吡耍铱匆�(jiàn)傘是偏著我這邊的：“爸爸，傘為什么偏著我這邊?”爸爸指著傘：“傻孩子，傘的把手壞了，所以偏向你那邊。”回到家中我要大顯身手，看看傘哪里有問(wèn)題，一看雨傘卻沒(méi)有壞，我看見(jiàn)爸爸掛墻上的`衣服都濕透了，又看見(jiàn)爸爸還捂著嘴小聲的咳。我才知道爸爸是為了讓我不淋雨才把傘偏向我這邊的，原來(lái)爸爸是關(guān)心我。
小學(xué)的作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處布滿(mǎn)了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)孩子們拿一張最干凈的紙寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆，尋思著到底寫(xiě)誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽(tīng)到付老師說(shuō)：“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)，就代表你永遠(yuǎn)看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)我最終痛心的劃去爺爺?shù)拿謺r(shí)，我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著一桶魚(yú)，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的`臉。我本以為已經(jīng)結(jié)束時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿(mǎn)面，眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠似的，嘩嘩地流著，沒(méi)辦法，我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師，這時(shí)我覺(jué)得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們?cè)趺醋鋈耍o與我們學(xué)習(xí)與生活的勇氣，而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們，向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開(kāi)她呢？
“悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束，付老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話(huà)就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。
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