快樂的小學作文（精品5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學作文 篇1
陽光明媚的日子里，實驗小學的菁菁校園到處洋溢著歡樂的氣氛，操場上更是“嗨翻天”，原來，又到了快樂半日活動時間了，我們?nèi)熒陂_展“大手牽小手活動”呢!
氣氛最熱烈、最讓我們難忘的當然是跳集體舞《最炫民族風》了，當歡快而熱烈的音樂響起，操場上兒童團員、少先隊員、輔導員老師們、家長志愿者……大家都投入了這歡樂的海洋。看!靈巧的.女生們舞姿優(yōu)美。瞧!男同學們的舞蹈動作充滿了力量。哇!老師們跳起舞蹈來仿佛也年輕了好多歲呢!我在班級的圓圈中跳得不亦樂乎，時而向前，時而退后，時而拉手，時而跳起……咦?怎么有一位伯伯加入我們班的隊伍，他來到在我旁邊，和我手拉手一起跳起了集體舞。接著又有一位阿姨也加入了我們班的隊伍，后來更多的老師、家長、小輔導員都和我們一起快樂地舞蹈……我們一邊大聲的歌唱，一邊盡情地舞蹈，陽光、歡笑充滿了校園。
后來我才知道，和我拉手跳集體舞的那位伯伯原來是教育局長呀，那天操場上的“大手牽小手”活動，歡樂滿校園啊!
快樂的小學作文 篇2
星期三，我們舉行了這一個月里第一個書友會，我們這次交流的是《三國演義》，同學們都非常的開心，雖然我們拖了很長時間，但是，我覺得這樣才可以交流的更透徹，也會學到很多很多，并且還可以使我們知道三國演義本身的意義，因為兩個人的缺席，我、杜玉冰、梁雨筱，有些感到失望，但并未讓我們對書的興趣減少，不一會，我們?nèi)齻�已經(jīng)絞盡腦汁的出起了問題，想方設法地讓對方答不出來，這不，這搶答的可謂是如火如荼，你瞧瞧這些問題。
我說：“先問個超級簡單的問題，所謂“桃園三結義”是指那三個人？”“關羽，張飛，劉備�！绷河牦闾崆皳尨鹆顺鰜��！薄霸撐伊�，該我了”杜玉冰說到，“那么，在赤壁之戰(zhàn)中，是誰帶領東吳的呢？”這下，我跟梁雨筱都安靜了下來，五分鐘過去了，我跟梁雨筱都不知道，杜玉冰可就成功了，她大聲說：“當然是周瑜了�！鳖D時，我們好像非常明白了一樣，想起剛才的抓耳撓腮，可真是不應該�！傲河牦悖侥懔耍绷河牦阈赜谐芍竦恼f：“草船借箭是說的誰的故事？”“是周瑜為難諸葛亮的故事�！蔽艺f到，“好吧！你說對了”梁雨筱有些尷尬的說，就這樣，我們進行了五輪的提問題環(huán)節(jié)，這時，時間從6：30，跳到了7：00，我有些分寸的說到：“我們現(xiàn)在來說說影響最深刻的一個地方�！�
我最深刻的不過就是第一回，因為我覺得第一回就可以說成是個人物表，和黃巾起義戰(zhàn)爭的.事情的闡述，并且也說了他們的敵人董卓，并且其實最重要的人物還是玄德——劉備，雖然第一回并沒有說出怎樣攻下了城，怎樣團結一心，怎樣殺滅敵人，可是，因為這樣，讓我知道當時的現(xiàn)況和一些令我印象深刻的人物，包括所有的敵人，可能有些人想看那種正義的人殺死了敵人，這樣可以使讀者大快朵頤，可我覺得，并不是只要你大快朵頤以后，你就可以不用讀那些介紹的片段，反而這些介紹的片段可以使你更加明白，那時的狀況和為什么會造成如此大的敵人和如此大的戰(zhàn)爭，這些更比那些讓你大快朵頤的情節(jié)更吸引人。同學們說完了喜歡的片段，我們就開始了喜歡的人物，
杜玉冰最喜歡諸葛亮，因為她覺得諸葛亮非常的聰明機智，在草船借箭中，用自己的聰明機智躲過了一次死神的攔截。梁雨筱最喜歡貂蟬，因為她覺得貂蟬不但人長得漂亮，在面對這些敵人也毫不畏懼，非常坦然地去完成自己的任務，非常勇敢。我最喜歡的是劉備，雖然劉備并沒有諸葛亮的聰明才智，也沒有貂蟬的那種可以接近人的美色，更沒有董卓的老謀深算，但是，他有頑強拼搏的精神，他可以和任何人團結一心，共同面對敵人，他也不會去爭奪什么功名，雖然自己是立功的人，可是，他仍不會去讓別人給他一些功名，他覺得，自己為國家獻出一份力量是應該的，這是我最佩服他的一點。
這次書友會完美結束，盼望著下次的書友會。
快樂的小學作文 篇3
我一走出大門，美麗的太陽散放出溫暖的陽光，好像是媽媽在抱著我，讓我安心的睡著，心情也跟著開心了起來，不知等一下會發(fā)生什么美好的事啊！
我走進早餐店，有各式各樣的餐點，我看到許多人臉上帶著微笑，好像是美麗的花園中的花花草草正在閃耀著光芒，我買好了早餐，凝視著在買早餐的人，慢慢走遠了。
之后爸爸開車載著我經(jīng)過鄉(xiāng)間小路，那里有平坦的農(nóng)田，農(nóng)夫每天辛苦的工作，看農(nóng)夫汗流浹背的樣子，我感覺到農(nóng)夫的辛苦。鄉(xiāng)間不但安靜無比，還有長的很健康 的稻米，稻米們像是依群愛漂亮的小姐，在比誰比較美，我看了都好想跟她們一起選美喔！但時間向傾盆大雨一樣無情，爸爸已經(jīng)開出了鄉(xiāng)間。
接著我和爸爸一起聊天，我跟爸爸一起分享在學校的趣事，爸爸告訴我有關爸爸小時候多采多姿的事，爸爸小時候家里很窮，他每天都跟兄弟姐妹一起走路去上學， 因為學校很遠，所以大家都走到筋疲力盡，鞋都磨破了，當爸爸正要說更精采精彩的地方時，學校到了，我這才感覺到時間像珍珠一樣寶貴，像海水一樣無情，看著爸爸的.車向馬一樣快的開走了，我才依依不舍的走進教室，這一天才正式開始。
我感覺上學途中可以學到很多的事，像是時間，我們可以體會得到它的寶貴；還可以增加和家人相處的時光，經(jīng)過每天上學途中充足的知識和豐富的經(jīng)驗，讓我在生活經(jīng)驗中留下美好的回憶，而且讓我的人生更充滿色彩。
快樂的小學作文 篇4
春下秋冬四季的更替，總叫人有煥然一新的感覺。春天的風總讓人有溫馨的感覺；夏天讓我有到水里游泳的快樂，非常熱鬧無窮的豪爽心情；秋天的浪漫，使人們有心曠神怡的美好時光；而冬天讓人冷到嘎嘎叫，大地一片死氣沉沉的，總讓人心情郁悶。
每當日子過了中秋，天空就一天比一天灰暗，天氣也一天比一天冷，冷得叫人起雞皮疙瘩，原來，冬天快來了。每天要起床的時候，總是無法自己爬起來去上學，每天都要給媽媽一直叫、一直喊、三聲五令，我才起來刷牙、洗臉、吃早餐，吃好才去上學。
我對冬天的最愛就是——吃火鍋了。在冷冰冰的冬天哩，香噴噴又熱騰騰的火鍋，那是我非常期待的美食。而且煮法又很簡單，連我這頭腦簡單、四肢發(fā)達的小孩子都會煮。只要食材新鮮，通通都往鍋子里面丟，就是那么簡單!你也來煮煮看吧!
冬天為我們帶來了歡笑、樂趣，還有冰冰涼涼的雪，可惜的'是有些地方不會下雪。冬盡春來，讓我們耐心的等待花團錦簇、繽紛燦爛的春天，一定會更快樂的。
快樂的小學作文 篇5
成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊遥揖拖胪馄糯舐暼氯拢骸巴馄�，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑啊！于是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的.棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，現(xiàn)在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。
成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。
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