- 相關(guān)推薦
游大明湖的小學(xué)作文
篇一：大明湖作文
我生活在美麗的濟(jì)南，這里名勝古跡特別多，是個(gè)令人神往的地方。我最喜歡的是大明湖，尤其是夏天的大明湖。 清晨時(shí)分，大明湖像一個(gè)還沒有洗臉打扮的女子，淡淡的煙霧還沒有散去，不知誰家的鳥籠已經(jīng)早早的在樹下掛好了。鳥的主人有的在湖邊坐著，有的加入了晨練的人群，只留它在籠中上下歡快地跳躍。陸續(xù)到來的人們打破了湖邊的寧靜，一忽兒間，天亮起來了，湖水蕩漾，波光粼粼，荷香陣陣，空氣清新，混合成夏日早晨特有的氣息。 中午的大明湖，是我們小孩子的樂園。在這兒一點(diǎn)也不熱。我們最喜歡的是坐快艇、打水仗、賞荷花了。荷葉挨挨擠擠的，像一把把收起的傘。荷花都開了，有粉紅的，有雪白的，它們像一個(gè)個(gè)小姑娘。一陣風(fēng)吹來，它們就翩翩起舞。湖水碧綠碧綠的，在陽光的照耀下，湖面波光閃閃，明亮的如同一塊淡綠色的綢緞。湖邊種著一棵棵高大的綠樹，柔軟的枝條就像少女的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。 夕陽西下，大名湖漸漸的安靜下來。各種各樣的燈，陸續(xù)的亮了起來，像一顆顆亮晶晶的星星，給大明湖穿上了美麗的外衣。天色越來越暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，分不清哪是天哪是水了，月亮高高的掛在天空，倒映在湖中，隨著波光閃動(dòng)，別提多美了。 這就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，我喜歡大明湖。
篇二：游大明湖公園作文500字
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。 我們走進(jìn)南門，來到了大明湖擴(kuò)建新區(qū)。首先映入眼簾的就是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜啊！靜的沒有一點(diǎn)波浪，像一面大鏡子。湖水真綠��！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清啊！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。 湖里的魚兒真多呀！看得我們的眼睛應(yīng)接不暇�？辞宄诉@條，又錯(cuò)過了那條，看見了那條，另一條又游過來了。 湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，呱呱地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。 大明湖的擴(kuò)建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠(yuǎn)、鳥啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺(tái)樓閣、水榭長(zhǎng)廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨(dú)特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。 沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進(jìn)了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
篇三：小學(xué)四年級(jí)作文：游大明湖
濟(jì)南，又被稱為泉城，顧名思義，就是泉群眾多，水量充分，而這些泉匯成了一個(gè)著名的自然湖泊-------大明湖。
相傳大明湖有四怪------蛇不見、蛙不鳴，久雨不漲、久旱不涸。為甚么會(huì)出現(xiàn)久雨不漲久旱不涸這類希奇現(xiàn)象呢？原來，大明湖的出水口眾多，當(dāng)水漲的時(shí)候自然而然地就流了出去；而且湖底是地質(zhì)細(xì)密的火成巖，使流進(jìn)的水不會(huì)下泄。
從遠(yuǎn)處看，大明湖的湖面平靜的像一面鏡子，即使刮風(fēng)也不會(huì)起太多的波浪，只有岸邊的柳樹和荷花隨風(fēng)舞動(dòng)。遠(yuǎn)處，樓和山的影子倒映在水中。各種各樣的游船在湖面上劃來劃去，似乎劃了一個(gè)個(gè)大大的字�？吹竭@一幅美麗的畫面，我不由想起了詩句四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
大明湖的動(dòng)物繁多。各種水生動(dòng)物在寧靜的湖里游來游去，生活得逍遙安閑。有時(shí)，湖面風(fēng)平浪靜，當(dāng)你沉醉在其中的時(shí)候，會(huì)忽然有一只小魚吐個(gè)泡泡，接著，所有的小魚都隨著吐起了泡泡，大明湖的水面上出現(xiàn)了層層漣漪，這時(shí)候，你映在水面上的影子就變得影影綽綽，似乎身處人間仙境一般。
大明湖的植被繁多。最著名確固然要數(shù)那千姿百態(tài)的荷花、荷葉了。荷葉有高有低，有大有小，大的像一把蒲扇，小的只有一個(gè)拳頭那末大。還有的荷葉莖沉沒在水中，當(dāng)水波蕩漾的時(shí)候，荷葉也隨著水波翩翩起舞。一朵朵荷花在挨挨擠擠的荷葉中亭亭玉立地站著。那鮮明刺眼的紅色與平淡的綠色構(gòu)成了對(duì)照，即使在陰天也顯得清楚可辨。
誰也說不清大明湖的真面目------她的水，千姿百態(tài)；她的動(dòng)物，各種各樣；她的植物，奇形怪狀。簡(jiǎn)而言之，大明湖只有用一個(gè)字可以形容，那就是美。
篇四：大明湖游記
大明湖游記
記得6歲的時(shí)候，我和媽媽去了大明湖，那里的景色真美啊！
景色美。
我一進(jìn)大明湖，就看見一個(gè)牌子，上面寫著：大明湖→。我們就朝那個(gè)方向走了。沿著橡膠路走，我看見一棵棵樹（這些樹環(huán)保度％5），沿著石板路，我也看見一棵棵樹（廢話）。我繼續(xù)往前走，結(jié)果我看到了一個(gè)美妙的圓的像大球的湖：湖水是藍(lán)綠色的，游船在湖面劃過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。湖邊有一圈石頭防護(hù)欄，為防止人們掉下去，結(jié)果適得其反。
我愛大明湖！
篇五：大明湖的荷花
雖然家住濟(jì)南，但因?yàn)樽约旱男那樘^于平靜，很少走進(jìn)濟(jì)南的山，很少親近濟(jì)南的泉，也很少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風(fēng)庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進(jìn)了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進(jìn)大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺(tái)，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時(shí)光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時(shí)風(fēng)依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時(shí)雨依舊“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”；她承恩于風(fēng)流皇帝的扇面之上，爭(zhēng)渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤(rùn)了每一顆鐘愛清荷的心靈。我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風(fēng)招展，宛似臨風(fēng)的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板??在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風(fēng)景。一陣風(fēng)兒吹過，但見綠葉迎風(fēng)弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯(cuò)落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
【游大明湖的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
游大明湖作文01-11
游大明湖描寫作文12-08
大明湖小學(xué)作文08-28
小學(xué)生寫大明湖的作文01-28
大明湖作文04-02
小學(xué)生寫大明湖的作文(薦)01-28
游蒙山小學(xué)作文10-06
游桂林的小學(xué)作文10-09
游長(zhǎng)城小學(xué)作文10-27
冬游小學(xué)作文09-10