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小學(xué)換一種思維角度作文
咦?今天一上課,老師怎么寫(xiě)了三道數(shù)學(xué)題:3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢?我疑惑不解,再說(shuō)這是一年級(jí)的數(shù)學(xué)題,老師是不是不知道我們是四年級(jí)了,老師的葫蘆里賣的是什么藥啊?
老師說(shuō):“這三道題誰(shuí)會(huì)做?”老師話音剛落,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手,我也不甘落后,把手舉得高高的。最后,老師請(qǐng)陳榮冠答題,只見(jiàn)陳榮冠大搖大擺地走上臺(tái),毫不猶豫地拿起筆寫(xiě)了“4、12、365!崩蠋熜α诵,問(wèn):"陳榮冠做對(duì)了嗎?”同學(xué)齊聲答道:“對(duì)了,對(duì)了!敝灰(jiàn)老師在數(shù)字的后面打了個(gè)紅叉叉。嘿!我沒(méi)看錯(cuò)吧!這答案明擺著是對(duì)的呀!我睜大眼睛認(rèn)真看了看,可還是紅叉叉。我心想暗想:“難道老師沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎?”我疑惑重重?蠢蠋熀竺娼視源鸢冈趺醋詧A其說(shuō)。
揭曉答案了,只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)了個(gè)“1”,說(shuō):“這就是正確答案。”?教室里立馬炸開(kāi)了鍋,這怎么可能。±蠋煵粫(huì)數(shù)學(xué)真的不過(guò)關(guān)吧。同學(xué)們議論紛紛。張舒禾說(shuō)道:“這是數(shù)學(xué)題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎?”老師解釋給我們聽(tīng):“3+1=1是一年有4個(gè)季節(jié)、10+2=1是一年12個(gè)月、199+166=1是一年有365天!崩蠋熅褪抢蠋煟娴哪茏詧A其說(shuō)。老師請(qǐng)大家也說(shuō)幾道這樣的題,王藝穎舉手說(shuō):“30+30=1,一分鐘有60秒!秉S馨搖接著說(shuō):“15+15=1,一個(gè)月有30天。”
通過(guò)這一次作文課,我明白了無(wú)論做什么事情都不能太死板,要會(huì)轉(zhuǎn)變,要會(huì)換一種角度思考。
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